新人教生物七年级上动物体的结构层次3.ppt

1、第二章 细胞怎样构成生物体,第二节 动物体的结构层次,教学目标,说出组织的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂,分化形成的。 识别人体的四种基本组织。 描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 初步形成生物体是一个整体的生物学观点。,自主学习,1.多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？ 2.什么是组织？人体有哪些基本组织？ 3.什么是器官？什么是系统？ 4.人体的结构层次是怎样的？,合作学习,1.多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？ 2.什么是组织？人体有哪些基本组织？ 3.什么是器官？什么是系统？ 4.人体的结构层次是怎样的？,受精卵,两个细胞,四个细胞,多个细胞,受精卵

2、的分裂,人体内的几种细胞,什么是组织？,1.每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 2.（细胞分化形成了组织）,动物体或人体的基本组织,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,上皮组织,保护等功能,细胞排列紧密，细胞间质少。,分布在体表和管腔内表面。,功能:,特点:,分布:,单层上皮组织,复层上皮组织,肌肉组织,骨骼肌,都由肌细胞构成,附着在 骨骼上,胃、肠等 器官管壁上,心脏壁,功能:,收缩、舒张,分布:,类型:,平滑肌,心肌,结缔组织,支持、保护、连结、营养。,分布广泛。,细胞间隙大，细胞间质多。,功能:,特点:,分布:,疏松结缔组织,致密结

3、缔组织,神经组织,受刺激后产生兴奋和传导兴奋,分布在神经系统,神经元细胞构成,功能:,特点:,分布:,组织进一步形成器官,由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。,大脑,胃 胃是消化食物的器官。,心脏 心脏是将血液泵至全身的器官。,大脑是对全身起调控作用的器官。,器官构成系统,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。,消化系统,呼吸,呼吸系统,人体八大系统,动物或人体的组成,许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能

4、的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,组织,器官,系统,细胞,动物体或人体体结构和功能的基本单位,动物体 或人体,组 织,器 官,细 胞,动物体和人体具有,细胞是怎样构成生物体的,生 物 体,小结,细胞,组织,上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织,器官,系统,生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统,人体,课堂练习,1、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说时皮肤中可能含有哪几种组织？,答：这说明含有上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。,2、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。,心脏 唾液腺

5、 股骨 肱二头肌 脊髓,上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织,课堂练习,3、人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说，靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗？请你分析说明。,4、人的心脏属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统,C,5、下列各种结构中，属于器官的是（ ） A、汗腺 B、血液 C、弹性纤维 D、胃,D,6、骨膜属于（ ） A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织,B,7、一块完整的骨，属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统,C,一、细胞分化形成组织,组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,二、组织进一步形成器官,器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起