一年级综合实践《神奇的泡泡》【课资类别】

1、有趣的泡泡,一年级综合实践,枣庄二十九中小学 杨静静,1,课堂内容,2,课堂内容,3,课堂内容,4,课堂内容,5,课堂内容,6,课堂内容,7,课堂内容,8,课堂内容,9,课堂内容,10,课堂内容,11,课堂内容,12,课堂内容,13,课堂内容,14,课堂内容,15,课堂内容,16,课堂内容,炫彩泡泡,-坚强泡泡,17,课堂内容,泡泡形成的原因： 泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强。这些水分子就像被黏在一起一样。但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。,

2、18,课堂内容,减缓泡泡消失的方法： 水的蒸发很快，水蒸发时，泡泡表面一破， 泡泡就消失了，因此，在泡泡溶液里必须 加进一些物质，防止水的蒸发，这种具有 收水性的物质叫做吸湿物（这里，我们 选择了甘油作为吸湿物）。为了加强坚固 性，我们还加入了胶水！,19,课堂内容,泡泡七彩的原因,光线穿过肥皂泡的薄膜时，薄膜的顶部和底部都会产生折射，肥皂薄膜最多可以包含大约150个不同的层次。我们看到的凌乱的颜色组合是由不平衡的薄膜层引起的。最后的薄膜层反射红光，最薄的反射紫光，居中的反射七彩光。,20,课堂内容,我发现的问题,市面上的泡泡吹得很多，但是很小。 市面上的泡泡为什么是彩色的？,21,课堂内容,

3、我们的打算,我们要研究出使泡泡又大又多的泡泡水。,22,课堂内容,泡泡水的实验 实验原因：在幼年时期里，有一样东西总是频繁的出现，那就是泡泡水。泡泡水总能带给孩子们欢乐。可我们平时用的泡泡水都是在商场里购买，分量十分的少，总让人玩不过瘾。于是我就想，能不能自己制造泡泡水呢？ 实验目的：怎样制造出好的泡泡水呢？,23,课堂内容,配方 方法一：.胶水：水：洗洁精：洗手液（或洗发水）= 1：4： 2：2，效果非常棒，还可以加糖，增加效果加蓝墨水，按这个配方很容易成功的，如果用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好，如果再加点加糖和醋,泡泡不容易破。 方法二：2份洗涤剂，6份水和14份的甘油。 方法三:

4、 肥皂，热水，彩色墨水(增加色彩） 方法四：把一份液体香皂、1份甘油、6份水搅在一起，自 制成泡泡水 方法五：胶水+洗洁净+水，比例是1：2：3 方法六: 1杯水1/3杯洗洁精半勺白糖， 方法七: 2份洗洁净+6份水+4份甘油+2份洗发水+2份沐浴露。 方法八: 洗衣粉:甘油:洗洁精:胶水:水=1：4：1：4,24,课堂内容,原理： 1.洗衣粉跟洗洁精： 最基本的原料。增加粘稠度。（特别注意洗衣粉的选择，因为 很多现在的洗衣粉没有泡泡，而且要加适量。） 2. 甘油：（丙三醇) 无色，粘稠有甜味，吸湿性强，凝固点很低。甘油是一种吸 湿液体，它与水形成了一种较弱的化学黏合，从而减缓了水的 蒸发速度,减缓泡泡消失。（有比例，但也可以适量多加一点） 3.胶水： 利用其粘性，使跑跑不易破。增加其“坚强度”。,25,课堂内容,泡泡水的基本成分,椰子油：由椰子果肉(干果肉含油6575%)所得的脂肪为月桂酸、豆蔻酸和棕吕酸的 甘油脂，