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文档简介
1、2.2 通过神经系统的调节,第二课时 兴奋在神经纤维上的传导,1,课堂借鉴!,神经元的功能,从反射的过程来看,神经元的功能是接受刺激,产生兴奋,传导信号。,神经元为什么具有这样的功能呢?,探索一下吧!,2,课堂借鉴!,神经纤维,电流表,神经表面电位差的实验示意图,兴 奋,3,课堂借鉴!,实验:,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫做神经冲动。,结论:,+,+,-,-,图1,图4,图2,图3,a,b,a,b,a,b,a,b,刺激,-,+,+,课本P17图2-1神经表面电位差的实验示意图,4,课堂借鉴!,神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢?,5,课堂借鉴!,试验一下,你就知
2、道,电流表,6,课堂借鉴!,结论:神经细胞膜内外存在电位差,这是怎么回事呢?,7,课堂借鉴!,想一想,神经细胞生活的直接内环境是什么?,8,课堂借鉴!,神经元生活的环境,细胞内液,组织液,Na+,Na+,Na+,Na+,Na+,Na+,Na+,Na+,Na+,Na+,Na+,K+,K+,K+,K+,K+,K+,K+,K+,K+,K+,K+,K+,探讨:阅读课本P18小字部分,说说神经元未受刺激时和受到刺激时,膜内外的电位情况?,9,课堂借鉴!,结论:神经元未受刺激时和受到刺激时,膜内外的电位情况如下:,静息电位: 内负外正 原理:K+外流,未受刺激,受刺激,动作电位: 内正外负 原理:Na+内
3、流,未兴奋,兴奋,10,课堂借鉴!,这样,神经元在受到刺激时,通过膜内外的电位变化,产生了兴奋,又叫神经冲动。那么神经冲动如何向下传导呢?,11,课堂借鉴!,静息状态(未受到刺激时):,兴奋状态(受到刺激后):,内负外正,内正外负,兴奋在神经纤维上的传导电信号,12,课堂借鉴!,局部电流,兴奋部位,未兴奋部位,13,课堂借鉴!,神经冲动:,已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位,14,课堂借鉴!,神经冲动:,已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位,15,课堂借鉴!,神经冲动:,已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位,传导方向: 兴奋的部位未兴奋部位,16,课堂借鉴!,疑点1:局部电流方向和传导方向,1.局部电流方向: 膜外:未兴奋部位 兴奋部位 膜内:兴奋部位 未兴奋部位 2.传导方向:兴奋部位未兴奋部位,17,课堂借鉴!,疑点2:在神经纤维上双向传导,刺激 ,刺激 ,18,课堂借鉴!,总结,1.兴奋的产生: 神经元受到刺激,膜电位反生变化,由静息电位变为动作电位。 2.兴奋在神经纤维上的传导: (1)形式:兴奋部位和未兴奋
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