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初高中数学衔接讲座,曾劲松,第三讲 分式,许多同学们在高中仍对对“合比性质”、“等比性质”分不清,请同学们先动笔试一试！,列表是绘图的关键。先研究自变量的取值范围，本题中，x可取到不为-1的一切实数并取一些大于或小于-1且接近-1的值,本题很少有同学写全,答 案,（参见B本）,谢谢！,

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