19、诫子书.pptx

1、诫子书 诸葛亮,1.反复朗读，借助课下注释，疏通文义，说出“诫”子的内容； 2.结合具体语句，联系实际，谈谈你所受到的启示。,学习目标,环节一：“反复”朗读,1、读准字音,诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,f,jin,zo,l,yn,su,f,l,2、读出节奏,诫子书 诸葛亮 夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学

2、。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！,诫子书 诸葛亮夫君子之行静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,3、读出“条件”,诫子书 诸葛亮夫君子之行静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,4、读出“结果”,诫子书

3、诸葛亮夫君子之行静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,5、读出“对比”,诫子书 诸葛亮夫君子之行静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,6、读出“句式”,诫子书 诸葛亮,夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则

4、不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及,7、无标点朗读,结合课下注释和工具书，自主翻译课文，理解“诫子”的内容。,环节二：自主学习,评价标准：任选一句话；准确翻译句子；能结合自身经历谈谈得到的启示；,评价任务： 假如你是诸葛瞻，看了父亲的这封家书，你明白父亲希望你怎么做了吗？ 就文中一两句话给父亲回一条微信，说说你的理解，谈谈你打算怎么做，让父亲放心。,环节三：课堂评价,示例：爸爸，您说的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”是告诫我君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。以后我会努力做到宁静专一、修身养性，以一个君子的标准来严格要求自己。,1. 诫子书开篇对儿子在做人方面提出的高标准要求是：_,_,_。 2.面对贪腐问题，请引用诫子书中的句子劝诫别人淡泊名利、不忘初心：_,_。 3.诫子书中阐述“学”、“才”、“志”关系的句子是：_,_。 4.有同学痴迷游戏、过度享乐、学习急躁，请引用诫子书中的句子劝诫他：_,_。 5.引用诫子书中的句子劝诫同学珍惜时间：,环节四：检测小结,诸葛瞻懂得了父亲的殷殷期盼之情，正在成长中，你从中明白了什么道理呢？结合自己对课文的理解，完成下面的填空题。,静以修身,非淡泊无以明志,非宁静无以致