2020初中数学课件x初一数学绝对值难题解析_第1页
2020初中数学课件x初一数学绝对值难题解析_第2页
2020初中数学课件x初一数学绝对值难题解析_第3页
2020初中数学课件x初一数学绝对值难题解析_第4页
2020初中数学课件x初一数学绝对值难题解析_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2020初中数学课件x初一数学绝对值难题解析上海初一数学绝对值难题解析 灵活应用绝对值的基本性质: (1)|a|0;(2)|ab|a|b|;(3)|a/b|a|/|b|(b0) (4)|a|b| |ab|a|b|;(5)|a|b| |ab|a|b|; 思考:|ab|a|b|,在什么条件下成立? |ab|a|b|,在什么条件下成立? 常用解题方法: (1)化简绝对值:分类讨论思想(即取绝对值的数为非负数和负数两种情况) (2)运用绝对值的几何意义:数形结合思想,如绝对值最值问题等。 (3)零点分段法:求零点、分段、区段内化简、综合。 第一类:考察对绝对值代数意义的理解和分类讨论思想的运用 1、在

2、数轴上表示a、b两个数的点如图所示,并且已知表示c的点在原点左侧,请化简下列式子: (1)|ab|cb| (2)|ac|ac| 2、设x1,化简2|2|x2| 。 3、设3a4,化简|a3|a6| 。 4、已知|ab|ab,则以下说法:(1)a一定不是负数;(2)b可能是负数;哪个是正确的? 第二类:考察对绝对值基本性质的运用 5、已知x|x1|x|y1|0,求xyx的值? 6、设a、b同时满足: (1)|a2b|b1|b1; (2) |a4|0; 那么ab等于多少? 7、设a、b、c为非零有理数,且|a|a0,|ab|ab,|c|c0, 请化简:|b|ab|cb|ac| 。 8、满足|ab|

3、ab1的非负整数(a,b)共有几对? 9、已知a、b、c、d是有理数,|ab|9,|cd|16,且|abcd|25, 求|ba|dc|的值? 第三类:多个绝对值化简,运用零点分段法,分类讨论 以上这种分类讨论化简方法就叫做零点分段法,其步骤是:求零点、分段、区段内化简、综合。 10.根据以上材料解决下列问题: (1)化简:2|x2|x4| (2)求|x1|4|x1|的最大值。 11、若2x|45x|13x|4的值恒为常数,则此常数的值为多少? 答案 1(1) 解:a0,b0 ab0 c0,b0 cb0 故,原式(ba)(bc) ca (2) 解:a0,c0 ac要分类讨论,ac0 当ac0时,

4、ac,原式(ac)(ac)2a 当ac0时,ac,原式(ca)(ac)2c 2.解:x1 x20 原式2|2(2x)|2|x|2x 3. 解:3a4 a30,a60 原式(a3)(a6) 3 4. 答:当ab0时,ab,|ab|ab,由已知|ab|ab,得abab, 解得b0,这时a0; 当ab0时,ab,|ab|ba,由已知|ab|ab,得baab, 解得a0,这时b0; 综上所述,(1)是正确的。 5. 解:|x1|0,|y1|0x|x1|x|y1|0 又已知x|x1|x|y1|0,|x1|0, |y1|0 x1,y1,原式11xx 6解:|a2b|0,|b1|0|a2b|b1|b10 (

5、1)式|a2b|b1b1 ,得|a2b|0,即a2b |a4|0 a40,a4 a2b b2 ,ab428 7. 解:|a|a0,a0 a0 |ab|ab0 ,b0,a0b0,ab0 |c|c0,c0 c0 ,cb0,ac0 原式b(ab)(cb)cab 8. 解:a,b都是非负整数 |ab|也是非负整数,ab也是非负整数 要满足|ab|ab1,必须|ab|1,ab0 或者|ab|0,ab1 分类讨论: 当|ab|1,ab0时,a0,b1 或者 a1,b0 有两对(a,b)的取值; 当|ab|0,ab1时,a1,b1有一对(a,b)的取值; 综上所述,(a,b)共有3对取值满足题意。 9. 分

6、析:此题咋一看无从下手,但是如果把ab和cd分别看作一个整体,并且运用绝对值基本性质:|xy|x|y|即可快速解出。 解:设xab,ycd,则|abcd|x-y|x|y| |x|9,|y|16 |x|y|25 ,|x-y|x|y|25 已知|x-y|25|x|9,|y|16 |ba|dc|x|y|x|y|9167 10(1)解:(1)令x20,x40,分别求得零点值:x2,x-4,分区段讨论: 当x-4时,原式2(x2)(x4)x8 当-4x2时,原式2(x2)(x4)3x 当x2时,原式2(x2)(x4)x8 (2)2) 使用“零点分段法”将代数式简化,然后在各个取值范围内求出最大值,再加以

7、比 较,从中选出最大值。 令x10,x10,分别求得零点值:x1,x-1,分区段讨论: 当x-1时,原式(x1)4(x1)3x5 ,当x=-1时,取到最大值等于2; 当-1x1时,原式(x1)4(x1)5x3,此时无最大值; 当x1时,原式(x1)4(x1)3x3,此时无最大值。 综上讨论,当x=-1时,原式可以取到最大值等于2。 11. 解:我们知道,互为相反数的两个数,它们的绝对值相等,利用这条性质,可以把绝对值内带x的项的符号由负号都变成正号,以便于区段内判断正负关系。 即原式2x|5x4|3x1|4 令5x40,3x10,分别求得零点值:x4/5 , x1/3,分区段讨论: 当x1/3时,原式2x(5x4)(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论