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文档简介

1、第一章 整式的乘除,回顾与思考（第2课时）,活动单元一：知识梳理,同底数幂的运算性质,单项式的除法,本章知识结构,活动单元二：热身锻炼,计算：,巧用公式,计算：,（3）,互帮互助,1、运用乘法公式计算:,灵活运用,活动单元三：综合提升,用四个全等的矩形和一个小正方形拼成如图所示的大正方形，已知大正方形的面积是144，小正方形的面积是4，若用x，y表示矩形的长和宽(xy)，则下列关系式中不正确的是（）,思维拓广,1、猜想规律 。,3、已知 ，求 的值。,观察下列等式:,2、由以上情形，你能求出下面式子的结果吗？ _.,层层递进,活动单元四：拓展延伸,阅读材料并解答问题：我们已经知道，完全平方公式

2、可以用平面几何图形的面积来表示，实际上还有一些代数恒等式也可以用这种形式表示，例如： 就可以用图l或图2等图形的面积表示 1、请写出图3所表示的代数恒等式。 2、试画出一个几何图形，使它的面积能表示 3、请仿照上述方法另写一下个含有a、b的代数恒等式，并画出与之对应的几何图形。,开动脑筋,请你畅谈一下本节课的收获和体会,活动单元五：课堂小结,1.基础作业： 课本P33页 复习题4、5、6,活动单元六：布置作业,2.拓展作业：如图所示，四边形ABCD是正方形，P是对角线BD上一点，过P点作直线GH，EF分别平行于AB，BC，交两组对边于点G，H，E，F。四边形PFDH，PEBG都是正方形，四边形PHAE，PGCF都是矩形，设正方形PEBG的边长为a，正方形PFDH的边长为b。 (1)请你测量一下边长a、b，计算正方形PEBG与正方形PFDH的面积之和以及矩形PHAE与矩形PGCF的面积之和。 (2)你能根据（1）的结果判断 a2+

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