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文档简介

1、孤独之旅 曹文轩,学习目标： 1、理清小说的情节； 2、把握人物形象，体会人物的情感； 3、品味成长中的感受。,1、小说的主人公是谁？ 2、失学后，主人公随父亲去干什么？ 3、主人公的性格发生了怎样的变化？,自读课文:,“本文的故事情节是.,杜小康因（家道中落不得不 辍学）跟着父亲去（ 地点： ）（事情： ）的经历，描写了一个（ 性格 : ）的小男孩成长为一个（性格: ）的男子汉的过程。”,读一读，体会感情,以四人为一小组，重点朗读以下句子，每人一句，比一比哪个同学读得好。 注意：体会人物的内心活动，读出语气，读出感情。,(1) “我不去放鸭了，我要上岸回家” (2) “我要回家” (3)“还

2、是分头去找吧。” (4)“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”,开端（1）：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭,发展（227）：杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家,高潮（2849）：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。,结局(5052) ：辛苦得回报，杜小康有了收获。,杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了怎样的心理变化 ？,提示：框出文本中描写杜小康心理活动 的词语，并在旁边标注：产生这种心理的时间及变化原因。,走进主人公“孤独之旅”的心路,杜小康的心理轨迹,出发时,成 熟,刚刚出发时：,到达芦荡时：,成 长 之 旅,心理变化过程：,芦荡安顿后：,住段时间后：,雨后天晴时：,不成熟,杜小康

3、,茫然恐惧,害怕胆怯,孤独单调,不再忽然地恐慌,坚强,主题探究,文题是“孤独之旅”，对杜小康来说“孤独”的含义是什么？,1、失学离开学校村庄的痛苦、寂寞。 2、放鸭生活艰辛、孤寂、恐惧（对环境 前途）。,“孤独”渗透于人物放鸭期间的全部生活空间和心灵空间。,1、环境孤独 2、生活孤独 3、情感孤独 4、生命孤独（面对灾难的无助、 对未来的恐惧）,小说告诉我们：,人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤独中磨练，在逆境中锻炼自己，这样才能长大成人。,课文告诉我们：人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。 小说启迪我们：少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。,拓展

4、延伸,说说你的“感悟联想”？,宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。,人的力量是无穷的。,战胜自然，战胜自我。,世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方。 最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原。 最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中。 最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中。,孤独是灵魂的舞蹈！,我相信孤独的心灵肯定包裹着一颗珍珠。那珍珠是它坚韧而又柔软的追求和理想。,生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败；会有在你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示?,生命是一个旅程，不是一个家，是

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