地球运动——昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化

1、授课：毛芳芳,合作预习,教学新课,合作运用,当堂作业,合作指导,结束教学,人教版必修1第一章,第三节 地球的运动 昼夜长短和正午太阳高度的变化,结束教学,合作运用,当堂作业,合作指导,新课教学,合作预习,大家一起来点评！,合作预习,检查和展示预习成果,北半球昼长夜短，纬度越高昼越长夜越短，北极点及北极点附近有极昼。,直射点所在半球：昼 夜 ，纬度越高昼越 夜越 ，极点及极点附近有 。,一、昼夜长短的变化,新课教学,活动一：观察当直射点在北半球时，北半球的昼夜长短情况。,通过以上问题的分析，可以得出什么结论？,长,短,长,短,极昼,观看动画,结束教学,合作预习,新课教学,合作运用,当堂作业,合作

2、指导,（1）直射点向北移，北半球的昼夜长短变化情况？,北半球昼渐长夜渐短,（2）直射点向南移，北半球的昼夜长短变化情况？,北半球昼渐短夜渐长,新课教学,通过以上问题的分析，可以得出什么结论？,直射点向南移，则南半球 。 直射点向北移，则南半球 ；,昼渐短夜渐长,昼渐长夜渐短,活动二：以北半球为例，观察昼夜长短变化规律。,观看动画,结束教学,合作预习,新课教学,合作运用,当堂作业,合作指导,读夏至日的侧视光照图，回答问题。 (1)此时，A、B、C、D四点中昼长由长到短的顺序是_。 （2）这天， A、B、C、D四点中 昼长达到一年中最大值的是 。 （3）C、N两点的昼夜长短情况分别是_、_。,A

3、C B D,合作运用,A,结束教学,合作预习,合作指导,昼夜平分,极昼,新课教学,合作运用,当堂作业,太阳高度（角）：太阳光线与地面所成的夹角。,二、正午太阳高度的变化,结束教学,合作预习,合作运用,当堂作业,合作指导,正午太阳高度：一天中最大的太阳高度（当地地方时12时的太阳高度）,0 ,90 ,新课教学,新课教学,结束教学,合作预习,合作运用,当堂作业,合作指导,2326N,0,2326S,由赤道向南北两侧递减,由北回归线向南北两侧递减,由南回归线向南北两侧递减,离直射点越近正午太阳高度越大，越远越小。,春、秋分,夏至,冬至,新课教学,新课教学,规律总结：,结束教学,合作预习,当堂作业,合

4、作指导,合作运用,北回归线及其以北,南半球,南回归线及其以南,北半球,读图思考：,观察：从春分到夏至日，海口（ 20N）正午太阳高度的变化。,正午太阳高度随时间变化,正午太阳高度最大地区,正午太阳高度最小地区,夏至日,冬至日,新课教学,合作运用,结束教学,合作预习,课堂教学,合作运用,当堂作业,合作指导,(1)北半球昼长于夜的时段是从_到_。 (2)北半球昼长逐日增加的时段是从_到_。 (3)北半球夜长于昼、昼逐日增加的时段是从_到_。,读地球公转示意图回答问题(用字母填空)。,A,C,B,D,D,A,当堂作业,结束教学,合作预习,课堂教学,合作运用,当堂作业,合作指导,(4)北半球各地正午太

5、阳高度逐日减小的时段是从_到_。 (5)北回归线以北正午太阳高度逐日增大的时段从_到_。 (6)地球公转到B点时，地球上正午太阳高度达到一年中最大值的地区_，,C,D,D,B,北回归线及以北地区,昼最长夜最短,当堂作业,此时，海口的昼夜长短情况是_ 。,结束教学,合作预习,课堂教学,合作运用,当堂作业,合作指导,一、昼夜长短的变化,二、正午太阳高度的变化,合作指导,3、直射点在赤道：全球昼夜平分，赤道永远昼夜平分。,离直射点越近正午太阳高度越大，越远越小。,1、直射点所在半球，昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短，极点及极点附近有极昼。,2、太阳直射点向北移，北半球昼变长； 直射点向南移，北半球昼变短；南半球情况正好相反。,结束教学,合作预习,课堂教学,合作运用,当堂作业,合作指导,