八年级物理半期试题-教科版2011年（春）

1、八年级物理半期试题（春）一、单项选择题（16232分）1、下列措施中，属于增大摩擦的是【 】A给笨重的旅行箱装上轮子B汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹C气垫船利用气体将船和水分离D经常给自行车轴加润滑油2、重力为G的苹果从树上竖直下落,若苹果在空中所受阻力小于G,则苹果在竖直下落过程中所受的合力大小【 】A.等于G B.等于0 C.大于G D.小于G3、下列有关惯性的说法正确的一组是【 】ABC小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性；火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性；高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失；将锺子的木柄在硬地上撞击几下，锺头便套紧了，利用了物体的惯性。A、

2、 B、 C、 D、4如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是【 】A pApBpC。 B pApBpC。 C pApBpC。 D pApCpB。5王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是【 】6.如图，图钉尖的面积是5，图钉帽的面积是1，松木能承受的最大压强是5Pa。以下说法正确的是( )A. 手指至少要用500N 的力，图钉尖才能进入松木B. 手指至少要用0.2

3、5N 的力，图钉尖才能进入松木C. 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D. 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力7如图所示，甲、乙两个做直线运动的物体的路程与时间图象，以下说法正确的是( )A甲、乙两物体都做匀速直线运动 B甲物体一定受平衡力作用C 乙物体在02s内的平均速度小于24s内的平均速度 D乙物体一定受非平衡力的作用9如图所示薄壁平底的玻璃杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、Pl；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、P2 ，则( ) AF1F2，PlP2 CFlF2，PlP210、手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底

4、所在的平面是水平面，如图所示。下列各对力属于平衡力的是【 】A、手对水杯的压力和水杯对手的压力 B、水杯的重力与手对水杯的压力C、水杯的重力与手对水杯的静摩擦力 D、水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力11把甲、乙两物体分别挂在两个弹簧测力计的挂钩上，然后将两个物体都浸没在水中，发现两弹簧测力计示数的变化量相同，这说明两物体的【 】A、质量相同 B、密度相同 C、体积相同 D、形状相同12自制弹簧秤时,量得弹簧原长5厘米,当弹簧受到5牛的拉力时,弹簧伸长0.5厘米,则当弹簧受力后长度变为7厘米时,所受外力的大小应是【 】A. 70牛 B. 10牛 C. 35牛 D. 20牛13妈妈做饭时，小

5、军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（）A泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力14如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（SASB），液体对容器底部的压强相等，现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（）A甲球的质量小于乙球的质量 B甲球的质量大于乙球的质量C甲球的体积小于乙球的体积 D甲球的体积大于乙球的体积15如图

6、所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是 ( )。A甲管中大 B乙管中大 C两管中一样大 D条件不足，无法确定16.甲、乙两容器间有斜管相连，都盛有水，液面一样高如图所示，K是一个开关。下列判断哪种是正确的？（ ）A.开关K打开后，水将由甲流向乙。B.开关K打开后，由于B处压强大于A处，水将由乙流向甲。C.打开K后，水不流动，但B处压强大于A处压强。D.开关K打开后，水不流动，A、B处压强相等。二、填空题（每空1分，共27分）1如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画

7、上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度 ，水对容器底的压强 。(填“变小”、“不变”或“变大”)如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器 (请写出它的名称)。2、如图所示，根据实验现象可知：物体所受的浮力为 N，该物体的密度是 kg/m3（水=1103kg/m3，g=10N/kg）。3、用水平力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后，由于 ，还会继续前进一段距离。4、一物体重100N，某人用180N的力向

8、上提时，物体受到的合力为 N，方向 ；若某人用20N的力竖直向下压它，此时它受到的合力为 N，方向 。5、载有货物的气球总重1500N，在空中竖直匀速下降时，所受浮力是1400N，则气球受到的合力 N,若要使它竖直匀速上升，应从气球上至少向外抛出 N的货物？（设气球在上升和下降时所受空气的浮力和阻力的大小保持不变）6、如图所示的装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数为 N，小车受到的合力为 N。7、某同学用如右所示的装置，研究物块受到液体的浮力。弹簧测力计吊着物块在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时，读

9、数为2.5N，此时物块受煤油的浮力为 N。当把物块浸没在水中称时，读数为 2.5N（大于/小于/等于）。由此可得出结论: 浸没在液体中的物体所受的浮力跟有关。 8图中，甲、乙都表示力的作用效果，其中甲表示 _ ，乙表示 。9为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的 减小了，从而增大了 。10、如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在 的作用下进入杯中这一过程中，杯中水柱产生的压强将 。11、

10、中新网5月20日转发了一组照片，向人们展示了一只灰鹅独特的飞行技艺。如图所示的就是这只灰鹅在突遇强风时，身体猛然转过180，而头部却保持正常姿态的情形。使用这种“超级扭曲”的方式能使翅膀下方的空气流速 上方的空气流速（选填“大于”、“小于”），从而使灰鹅受到一个向 的作用力，能迅速降低飞行高度，使飞行更安全。12、长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度_，河水对堤坝的压强_.(以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”)三、作图题（每小题3分，共6分）1. 如图所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动。请画出A物体所受摩

11、擦力f和B物体所受重力G的示意图 （其中Gf）。2、如图所示,物体A放在匀速运行的水平传送带上,试画出A物体的受力示意图. 四、实验探（每空1分，共22分）1. 某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N。 (3)如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积。(4）计

12、算得到大气压强的数值为 Pa。（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该 实验过程中导致误差的因素有（请写出两条） ； 。2在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中同学们提出了如下猜想：A、可能与物体的密度1有关； B、可能与液体的密度2有关；C、可能与物体的体积V1有关； D、可能与物体浸在液体中的体积V2有关；E、可能与物体浸在液体中的深度h有关小明所在的实验小组得到的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（足够多）、细线（1）只用这些器材，他们可以验证上述猜想中的E和（填序号即可）是否正确（2）他们在验证猜想E的过程中，先让铁块静止图所示的位置，读出测力计的示数F1接着向下移动

13、测力计和铁块，增大h，待铁块处于状态时，再读出测力计的示数F2继续增大h，重复上述操作若每次测量，测力计的示数都相等，说明猜想E11111111113333333、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 相反，并通过调整 钩码的数量来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 不能（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究 不在同一直线上两个力能否平衡h（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情

14、况下，小华下一步的操作是： 把小卡片剪成两半（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是 A（ ）(2分)A减少，摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的才料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转3、“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验。他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片，并将玻璃管竖直插入液体槽中，然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水，如图所示，直至观察到薄片脱离管口下落。记录玻璃管的管口面积S、槽中液体

15、密度和玻璃管插入液体的深度h，测出注入管中水的质量m，运用公式，计算出管内水产生的压强p。改变深度h，重复实验。甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验。所有数据均记录在下表。（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计）小组槽中液体密度(103千克/米3)实验序号深度h(米)管口面积S(10-4米2)质量m(10-3千克)管内水产生的压强p(帕)甲0.810.0552039220.154078430.2580156840.2101601568乙1.050.0552549060.155098070.251001960丙1.280.0553058890251202352在此实验中

16、，经分析得出，当薄片恰好脱离管口时，薄片处管外液体的压强 管内水产生的压强（选填“等于”或“小于”）。各组同学分析了本组的实验数据和相关条件，其中乙组同学由实验序号 初步得出：同种液体内部的压强与深度成正比。甲组同学由实验序号3、4初步判断：玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得 （选填“有关”或“无关”）。三组同学互动交流，分析实验序号1、5、8的数据，发现液体内部的压强（p1、p5、p8）与密度（甲、乙、丙）满足关系 ，可以归纳得出的初步结论：相同深度，液体内部的压强与液体密度成正比。进一步综合分析表中数据，经运算归纳得出：液体内部的压强与 的比值是一个定值。20如图用酒精灯给烧瓶里的水加热，水沸腾后移去酒精灯，水立即停止沸