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文档简介
1、第8课 分分秒秒浪费第1课时教学目标A类:1.学生正确认读词语:时间 流水 回来2.学生正确认读句子:时间如流水,一去不回来。理解句子的意思。3.学生能正确书写汉字:如、回B类:1.学生正确认读词语:时间 流水 回来2.学生比较正确认读句子:时间如流水,一去不回来。3.学生能描红书写汉字:如、回C类:1.学生跟老师读词语:时间 流水 回来2.学生跟老师读句子:好孩子, 时间如流水,一去不回来。3.学生在老师帮助下写汉字:如、回教学重点:2.学生比较正确认读句子:时间如流水,一去不回来。3.学生能描红书写汉字:如、回教学难点:2.学生正确认读句子:时间如流水,一去不回来。理解句子的意思。3.学生
2、能正确书写汉字:如、回教学过程一、 复习 读生字卡片 二、 新授。1、 今天,天我们学习第8课 分分秒秒不浪费2、 听老师把课文读一遍。 3、听一听闹钟的声音,说说这是什么?闹钟可以告诉我们什么?(1)出示词语:时间师师范读,生跟读个别读,正音齐读(2)听听流水声,说说听到什么?出示词语:流水师师范读,生跟读个别读,正音齐读4.出示句子:时间如流水,一去不会来。教师指导分析句子,第一、二句“时间如流水,一去不回来。”是讲时间很快就过去不会再回来。“如流水”是说时间像流水一样一眨眼就过去了。示范读句子。纠正读音。4.找词语5.汉字书写如:左右结构的字,左边是女字旁,右边是“口”。回:全包围结构的
3、字,外面是大口框,里面是“口”。1.)师播放书写动画。2)范写3).师巡视指导。第2课时教学目标A类:1.学生正确认读词语:珍惜、分分秒秒、浪费2.学生正确认读句子:我们要珍惜,分分秒秒不浪费。3.使学生明白时间像流水,一去不回来,知道当天的事情当天完成,教育学生要珍惜时间,不浪费时间。B类:1.学生正确认读词语:珍惜、分分秒秒、浪费2.学生比较正确认读句子:我们要珍惜,分分秒秒不浪费。3.使学生明白时间像流水,一去不回来,知道当天的事情当天完成,教育学生要珍惜时间,不浪费时间。C类:1.学生跟读词语:珍惜、分分秒秒、浪费2.学生跟读句子:我们要珍惜,分分秒秒不浪费。3.使学生明白时间像流水,
4、一去不回来,知道当天的事情当天完成,教育学生要珍惜时间,不浪费时间。教学重点:2.学生正确认读句子:我们要珍惜,分分秒秒不浪费。3.使学生明白时间像流水,一去不回来,知道当天的事情当天完成,教育学生要珍惜时间,不浪费时间。教学难点:1.学生正确认读词语:珍惜、分分秒秒、浪费2.学生正确认读句子:我们要珍惜,分分秒秒不浪费。3.使学生明白时间像流水,一去不回来,知道当天的事情当天完成,教育学生要珍惜时间,不浪费时间。教学过程一、导入闹钟的声音二、 新授。(一)1、我们继续学习第8课 分分秒秒不浪费2、 听老师把课文读一遍。 3、时间像什么?我们应该怎么样?出示词语:珍惜、不浪费、分分秒秒师示范读
5、,生跟读。个别读,正音。齐读4.找词语珍惜 珍重浪费 不浪费 花费(二)句子认读1出示句子:我们要珍惜,分分秒秒不浪费2.示范读句子。3.尝试读句子。师范读,生跟读。自由读一读。个别读,纠正齐读。4.指着课文中的句子读一读。(四)巩固练习时间如流水,一去不回来。我们要( ),分分秒秒( ).三、课堂小结第3课时教学目标A类:1.学生完成课后练习。2.学生正确读课文。3.学生能正确书写汉字:分、秒B类:1.学生提示下完成课后练习。2.学生比较正确读课文。3.学生能正确描红汉字:分、秒C类:1.学生帮助下完成课后练习。2.学生跟读课文。3.学生能在帮助下写汉字:分、秒教学重点:1.学生正确读课文。2.学生能正确书写汉字:分、秒教学难点:.学生能正确书写汉字:分、秒教学过程一、 复习 1.出示词卡2齐读课文二、 新授。一).汉字书写秒:左右结构的字,左边是禾木旁,右边是多少的“少”, 禾木旁的一捺变成一点。分:上下结构的字,上面是八字头,下面是“刀”。1.)师播放书写动画。2)生书空写。3).师巡视指导。(二)练习1找词语
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