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文档简介
综合性学习一、活动内容:环保小课题研究二、活动目的:本次活动提倡与其他学科相结合,在跨学科的整合学习中开阔视野,提高语文学习的效率和水平;活动过程突出学生的自主性,让学生动手动脑,主动获取环保信息、自行设计和组织活动,在实践中培养探究精神和细腻意识;更强调合作精神,培养学生策划、组织、协调和实施的能力。以综合性学习活动为载体,鼓励学生自主、合作,在判断、选择、处理信息过程中,不断提高自身的环保意识。三、活动建议:1小组成员的构成最好能按照学生的学业水平、能力倾向、个性特征、性别和社会家庭背景等方面的差异组成小组,这样更有利于合作探究,发挥每个成员的优势。2确立的课题宜小不宜大,尽量与学生的实际生活密切相关,这样容易搜集资料开展研究,也容易激发学生的研究兴趣。3教师事先要对学生进行具体指导:如何确立课题、如何搜集资料、如何进行分工、如何开展研究、如何撰写结题小论文、如何设计调查问卷等等。四、参考课题:1本地退耕还林与环境保护2某段河水断面水质分析3农药化肥对生态的影响4助力车(简易摩托车)废气和噪声污染及防治方法5学校绿地小环境考察6农村生活垃圾处理现状及对策7城市生活垃圾的分类与循环利用8居民生活小区的绿化对居民生活的影响9家庭装潢中的涂料选择与室内空气110
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