课题：《岳阳楼记》《醉翁亭记》

1、课题：岳阳楼记醉翁亭记主备：刘丽丽课型：复习审核：九年级语文备课组班级姓名学号【学习目标】指导学生熟练掌握古文阅读类题目的答题思路和方法。【学习重、难点】指导学生掌握古文阅读类题目的答题思路和方法， 结合实例具体分析。【学法指导】讲练结合【课时安排】一课时【学习过程】一、预习导学1背课文的解释、翻译。2复习课文，回答下面的问题。岳阳楼记1作者写作本文的原因是什么？2从岳阳楼上看到的雄伟景象是怎样的 ?用文中语句回答。 “览物之情， 得无异乎”在文中有什么作用？它总领下面哪些内容？33、4 两段所写景物的特点是什么？不同的景物分别表达了迁客骚人怎样的感情？4第 4 段作者是按什么顺序写景的？选择

2、其中一句话从修辞的角度赏析。5作者写迁客骚人览物之情的目的是什么？6“古仁人”与迁客骚人有何不同？作者写作的目的是什么？7结合现实生活谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解?8. 本文语言极其精美，请具体谈谈本文运用了哪些表达方式。第 1 页共 4 页醉翁亭记1阅读课文第 1 段，说说作者是如何一步步层层推进写到醉翁亭的？“醉翁之意不在酒”今天表达怎样的意思？2作者用一个“乐”字贯穿全文，说说作者写了哪几种乐。3阅读课文第 2 段，分别找出表现朝暮及四时之景的句子。4阅读第 3 段，分别找出游人之乐与宴酣之乐的句子，并具体说说宴酣之乐乐在何处？5联系全文，阅读第5 段，思考：描写傍晚

3、情景的句子？理解本段衬托手法是如何运用的？写醉与乐统一，点明主旨的句子是哪一句？体味“太守之乐”的含义。二、课堂助学1交流预习导学。2完成巩固练习。三、巩固练习（一）【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其第 2 页共 4 页必曰“先天下之 而 ，后天下之 而 ”乎。噫！微斯人，吾 与 ？【乙】王，帝第五子元杰也。 于邸中 假山， 数百万。既成，召僚属，置酒共 之，众皆 美，坦独俯首不 。 王 使 之，坦曰：“但 血山耳，安得假山！”王惊 其故， 曰： “坦在田舍 ， 州 催税，上下相急

4、，父子兄弟鞭笞苦楚，血流 身。此假山皆民租所出，非血山而何！ ”是 ，帝亦 假山未成， 之亟 焉。（ 自 易知 ） 注 王：指益王 元杰，字明哲。坦：姚坦，当 在益王府任 。帝：宋太宗。1解 下列加点 的含 。（ 1）先天下之 而 先：（2）微斯人，吾 与 ：（ 3） 于邸中 假山 ：（4）王 使 之使：2翻 下面的句子。（ 1）不以物喜，不以己悲。 文：（ 2）但 血山耳，安得假山！ 文：3 文乙中姚坦具有什么 的品 ？姚坦的言行是 文甲中哪句 的真 写照？答：（二）【甲】 滁皆山也。其西南 峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 水声潺潺而泻出于两峰之 者， 泉也。峰回路 ，

5、有亭翼然 于泉上者，醉翁亭也。作亭者 ?山之僧智仙也。名之者 ?太守自 也。太守与客来 于此， 少 醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之 也。山水之 ，得之心而寓之酒也。 然而禽 知山林之 ，而不知人之 ; 人知从太守游而 ，而不知太守之 其 也。醉能同其 ，醒能述以文者，太守也。太守 ? 陵欧阳修也。( 自醉翁亭 )【乙】欧阳修 滁州，自号“醉翁 ”。既老而衰且病，遂退于 州， 又更号“六一居士 ”。客有 曰： “六一何 也 ?”居士曰： “吾家藏 一万卷，集 三代以来金石第 3 页共 4 页遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰： “是为五一尔，奈何 ?”居士曰： “以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎?”客笑曰： “子欲逃名乎 ?”居士曰： “吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也; 吾为此名，聊以志吾之乐尔。”( 节选自诗人玉屑 )【注释】三代：指夏、商、周三代。金石：指钟鼎文及碑文。逃名：逃避名声，不求名声。志：记述。1. 解释下面句子中加点词语的意思。(1) 名之者谁 名：(2) 欧阳修谪滁州 谪：2. 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。3. 根据上面语段内容，分别写出欧阳修