2016_2017学年高中政治2.6.1人的认识从何而来课件新人教.pptx

1、第一框人的认识从何而来,1901年，英国土木工程师布斯参观了一种车箱除尘器表演后，受到启发制成了吸尘器，1906年布斯又制成了家庭小型吸尘器，虽名为“小型”，但却因太笨重而无法普及。1907年美国的发明家斯班格拉制成轻巧的吸尘器，他当时在一家商店里做管理员，为了减轻清扫地毯的负担，制成了一种吸尘器，用电扇造成真空将灰尘吸入机器，然后吹入口袋。,这种最早的家用吸尘器设计比较合理，发展至今也无太大原理上的改动。 【思考】轻巧的吸尘器的发明与运用体现了什么哲理？,自主学习新知突破,1实践的含义 实践是人们改造客观世界的_。它有两层基本含义： (1)实践是以_为主体、以_为对象的_活动。 (2)实践是

2、一种_活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为_。,实践及其特点,物质性活动,人,客观事物,物质性,直接现实性,现实的存在,2实践的特点 (1)客观物质性。首先这是由实践的基本要素：实践的_、实践的对象和实践的_的客观性决定的；其次，实践活动的过程及其结果是受_及其_制约的，也具有客观性。 (2)能动性。实践是人_、_地改造客观世界的活动。 (3)社会历史性。实践不是单个人的_的活动，而是处在一定_中的人的活动。人的实践活动是_地发展着的。,主体,手段,客观事物,运动规律,有目的,有意识,孤立,社会关系,历史,3实践的基本形式 (1)改造自然的_。 (2)变革_的实践。 (3)探索世界规律的_

3、。,生产实践,社会,科学实验活动,1实践是认识的来源 (1)认识是主体对客体的_的反映，这种反映只有在实践中、在_和_的相互作用中才能完成。 (2)直接经验和间接经验都是_的产物。 2实践是认识发展的动力 (1)认识产生于实践的_。 (2)实践的发展为人们提供日益完备的_，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 (3)实践锻炼和提高了人的_。,实践是认识的基础,能动,主体,客体,实践,需要,认识工具,认识能力,3实践是检验认识的真理性的唯一标准 (1)实践处于_和_的交汇点上。 (2)通过实践，人们可以把自己头脑中的_的存在变为_的存在。 (3)人们把指导自己实践的_和实践所产生的

4、_加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 4实践是认识的目的和归宿 认识从_中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，_才是认识的目的和归宿。,主观,客观,观念,现实,认识,结果,实践,改造世界,合作探究课堂互动,1准确理解实践的特点 (1)实践具有客观物质性。这是实践活动与人的认识活动的区别所在。实践的客观物质性首先由实践的构成要素的客观性决定。无论是实践的主体、实践的手段还是实践的对象都是客观的、不以人的意志为转移。实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其规律的制约，因而也具有客观性。,(2)实践具有主观能动性。这是实践活动与动物的本能的、盲目的活动的区别所在。实践是一种有目

5、的、有意识的改造客观世界的活动。在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。 (3)实践具有社会历史性。这是实践活动与孤立的个人活动的区别所在。实践处在一定的社会关系之中，并且历史的发展着。实践的形式、内容、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。,(4)实践的三个基本特点是统一的。实践既具有客观物质性，又具有主观能动性，是主观见之于客观的活动。这是辩证唯物主义实践观区别于以往旧的实践观的标志所在。夸大第一个特点否认第二个特点会导致机械唯物主义，而夸大第二个特点否认第一个特点会陷入唯心主义。

6、当然，实践的客观物质性和主观能动性都是在一定社会关系之中进行的，是历史的变化发展的。主观与客观的统一是具体的、历史的统一。正是由于实践的这三个特点，才决定了实践在认识发展中的基础地位，才决定了实践在社会发展中的决定作用。,过去，不少地方走的城镇化道路都是“规模扩张式”，城镇化以土地为重要抓手，靠的是投资和工业拉动。表面上看，城镇规划范围扩大了，房屋道路建得更多了，但只看见物，却看不见人。这种违背经济发展客观规律的做法，也不符合() A实践的客观物质性特点 B实践的主观能动性特点 C实践的社会历史性特点 D实践是一种直接现实性活动的要求 试选：_,答案：A,2正确把握实践和认识的辩证关系 实践和

7、认识的辩证关系包括两方面内容：一是实践对认识的决定作用；二是认识对实践具有反作用。 (1)实践对认识的决定作用表现在四个方面。即实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是认识的目的，实践是检验认识的真理性的唯一标准。 (2)认识对实践具有反作用。这种反作用具有两重性。错误的认识对实践有阻碍作用，正确的认识对实践有促进作用，科学理论对实践具有巨大的指导作用。,(3)实践的决定作用和认识对实践的反作用是两种不同的作用，二者不能等量齐观。其中决定作用是前提和基础，反作用受决定作用的制约。而坚持实践第一，实践决定认识就坚持了唯物主义，坚持认识对实践有反作用就坚持了辩证法。 (4)实践和认识的辩

8、证关系要求我们要坚持理论和实践相结合。实践只有在科学理论的指导下才能避免盲目性，达到改造世界的目的；理论也只有和实践相结合，才能得到检验和发展，实现认识世界的目的。由于客观实际是千差万别的，又是不断变化发展的，因此理论和实践相结合必须做到具体的历史的统一。,农谚说：“蚯蚓叫，大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑。经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于是把这条农谚改成“蝼蛄叫，大雨到”。经过进一步观察和研究，他又发现“春秋蝼蛄叫，大雨定会到”，但“盛夏蝼蛄叫，大雨不会到”。这表明() 亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠实践是认识的来源和发展的根本动力实践是认识的最终目的和归宿 实践是检验认识正确与否的唯一标准 ABCD