高中生物课件人教必修三第五章第3节生态系统的物质循环

1、2020年10月24日星期六,1,第五章 生态系统及其稳定性,第三节：生态系统的物质循环,课题：生态系统的物质循环,2020年10月24日星期六,2,问题探讨,因为组成物质的元素在地球是守恒的。,2020年10月24日星期六,3,生态系统的物质循环,在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素不断地进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程,1、定义： 。 2、类型：水循环、气体型循环和沉积型循环。 3、注意： （1）生态系统的物质是由 提供的。 （2）这里指的生态系统是地球上最大的生态系统 ，生态系统的物质循环又称 ，简称 。,地球,生物圈,生物地球化学循环,生物

2、地化循环,C,2020年10月24日星期六,4,碳循环,2020年10月24日星期六,5,碳循环,1、碳的循环过程 2、碳的存在形式：在无机环境中以 的形式存在；在生物体内是以 的形式存在。 3、碳的循环方式：碳在无机环境与生物群落之间的循环主要是以 进行的。碳在生物群落内部则是以 的形式通过 和 进行传递的。 4、碳元素在生物群落和无机环境之间的循环：碳元素进入生物群落的途径主要是 ，也可能通过 。碳元素进入无机环境的途径主要是通过 及 。 5、产生CO2的途径：一是 的分解；二是 的呼吸作用；三是 的燃烧。 6、碳在无机环境、生产者、消费者、分解者之间的传递时，只有在 与 之间的传递是双向

3、的，其他各成分之间的传递都是 的。,CO2和碳酸盐（矿物质）,各种含碳有机物,CO2的形式,有机物,食物链,食物网,光合作用,化能合成作用,呼吸作用,分解作用,微生物,动植物,化石燃料,生产者,无机环境,单向,2020年10月24日星期六,6,碳循环,大力植树造林后，这些植物能大量吸收已有的二氧化碳，因而能起一定的缓解作用。但更应该控制源头温室气体的排放。,2020年10月24日星期六,7,碳循环,从大气中的CO2库到绿色植物,分解者,分解,有氧呼吸和无氧呼吸,B、C,（3）CO2或碳酸盐（矿物质）,CO2,能量流动,物质循环,能量流动,2020年10月24日星期六,8,（1）生态系统的能量流

4、动是随着物质循环而进行的。能量的固定、转移和释放，离不开物质的 。相反，物质的合成与分解，必然伴随着能量的 。由此可见，能量流动和物质循环之间互为因果、相辅相成，具有不可分割的联系。 （2）能量流动和物质循环是同时进行的，二者均始于 通过 ，然后沿着共同的渠道 一起进行；彼此相互依存，不要分割。,能量流动与物质循环的关系,以有机物形式流动,1、区别：,以无机物形式流动,单向传递,反复循环,生态系统的各营养级,生物圈,合成与分解,2、联系：,储存与释放,生产者,光合作用固定太阳能合成有机物,食物链（网）,2020年10月24日星期六,9,能量流动与物质循环的关系,A,D,E,能量流动,200,6

5、4,D,2020年10月24日星期六,10,例5：在生态系统中对碳循环起决定作用的是（ ） A、动植物的呼吸作用B、植物的光合作用 C、微生物的分解作用D、以上三点均是,能量流动与物质循环的关系,D,例6：在生物圈中物质和能量流动的特点是（ ） A、物质流动和能量流动都是循环的 B、物质的流动是不循环的，能量的流动也是不循环的 C、物质的流动是循环的，能量的流动是单向不循环的 D、物质的流动是单向不循环的，能量的流动是循环的,C,C,2020年10月24日星期六,11,能量流动与物质循环的关系,生物和非生物,常绿乔木,浮游植物,温度和雨量,矿质营养,海洋生态系统中的生产者的被食量远大于热带雨林,乙,热带雨林湿润且温度高，分解者活动旺盛,2020年10月24日星期六,12,拓展题,提示：农田是人工生态系统，是以提高农作物的产量和效益，使能量更多地流向人类，满足人类的