山东省郯城县初中八年级地理上册4.1交通运输名师公开课优质教案(新版)新人教版

1、名校名 推荐第一节交通运输时间第周第课时课题第一节交通运输课型新授1. 了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知教学目标识分析实际问题的能力。2. 记住我国主要的铁路干线，了解铁路线命名的方法，学会使用列车时刻表。教学重点1. 交通运输网络的大致分布格局。2.主要铁路干线的名称与位置。教学难点“五纵三横”铁路干线的名称与位置教学设计教师活动学生活动导入新课：俗话说，“要致富先修路” ，近年来，村村通公路已在我们家乡建成，也给家乡人们带来翻天覆地的变化，交通运输与我们生【学生活动】先在小组活的关系十分密切，那么，什么是交通运输呢？它在国民经济中内交流，然后在班内分别流的

2、地位如何呢？（应让学生明确地铁、管【出示板书】一、交通运输方式的选择道也属于交通运输工具）【教师承转】 我们每 个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，下面请同学们在班内谈一谈对它的体会。教师注意总结交通运输的定义及现代主要交通方式。（加深学生对交通运输的重要意义的理解）【教师引导】读图4.1 思考：现代主要交通方式有哪些？三阶段的发展说明了什么？三个阶段，哪个对环境的影响最【归纳小结】 让学生简单大？这说明了什么？怎样解决？归纳、总结交通运输的作用。【教师引导】客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢？【学生活动】1. 举例说【归纳】学生归纳因素并列表：明铁路

3、线命名的方法。 （以京运输 方式运量运费运速沪线为例归纳：以起止点1名校名 推荐铁路较大较低较快城市命名。以起止省区简公 路较小较高较快称命名。以起止省区简称水路最大最低最慢和一个终点城市命名。以航空最小最高最快铁路线所在的位置命名，如北疆线。从北京出发的，板书：二 . 我国铁路干线的分布“京”放前， 南北向先说北，【展示投影】展示“中国主要铁路干线图”东西向先说东。陇海线中的“海”指历史上连云港有“海州”之2名校名 推荐【师生活动】在教师的引导下，与学生一起在图上找出称）“五纵三横”铁路干线。在找的过程中注意引导学生观察铁路【学生活动】 略。一名线的起止点及经过的省级单位和主要城市以及主要地

4、形区。学生到黑板上画。1. 注意总结铁路线交汇的城市。【教师引导】 进一步巩固我国的主要铁路干线的名称与位置。每位同学对照地图在课前准备好的空白纸上，画出五纵三【学生活动】 以小组为横铁路干线及经过的主要城市。单位展开讨论， 各组选 12【教师指导】展示学生成果，师生共同纠正出现的错误。名代表发言。 （东部地区交【教师引导】 综合以上几幅图可以看出，我国主要交通运通运输网密度大， 而西部地输线分布有何特点？为什么？区交通运输网密度较小）（指导学生结合人口分布、经济发展、 资源分布与地形等方面思考）【展示投影】图4.4 我国的交通运输网【教师引导】 结合该图分析长江中下游平原一带，海陆空交通运输网发达的原因。【教师总结】 我国的铁路线、 公路线、 航线以及航空线相互交织， 形成了四通八达的交通运输网，对我们的生活和社会经济发展发挥着越来越重要的作用。虽然西部地区交通相对落【学生活动】 对照图分析归后，交通运输线少， 但随着我国西部大开发战略的实施，西部纳交通枢纽应具备的特点。地区的交通运输面貌将发生很大变化。【教师引导】 不同的交通运输线交织的地方就形成不同的交通枢纽。【教师引导】 1. 对照图说出北京、郑州、徐州、株洲、兰州 、