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文档简介

1、第十章 幼儿园的游戏,丁海东 山东师范大学教育学院,第三节 表演游戏和结构游戏的特点和指导,一 、表演游戏 （一）表演游戏的特点和教育作用 （二）表演游戏的领导 1.选择适当的童话、故事 2.帮助幼儿掌握作品的内容、情节和任务形象特点 3.帮助幼儿组织游戏 4.始终关心和支持幼儿的游戏,二 、结构游戏,（一）结构游戏的特点和教育作用 （二）积木游戏的发展 （三）积木游戏的指导 1.丰富和加深幼儿对建筑物的印象 2.让幼儿学会玩积木游戏的基本知识和技能 3.积极开展游戏，加强游戏的教育作用,第四节 幼儿园有规则游戏及其指导,一 、幼儿有规则游戏的种类 幼儿园常用的有规则游戏有下列几种： （一）智

2、力游戏 （二）体育游戏 （三）音乐游戏,二 、有规则游戏的结构和教育作用 有规则游戏的结构包含有下列几个因素： 有规则游戏的教育作用 三 、有规则游戏的指导 1.选择和编制适合的有规则游戏 2.教会幼儿游戏的方法，积极开展游戏,第四节 幼儿园有规则游戏及其指导,第五节 幼儿的玩具,一 、玩具的教育意义 二、 对玩具的要求 玩具必须符合一定的要求，才能有很好的教育作用 三 玩具的设置和使用 幼儿园玩具的设置和使用应注意下列各点,（一）玩具是游戏的工具，幼儿园应从幼儿游戏的需要出发，为开展各种游戏设置必要的玩具。大体可有以下分类： 1、角色游戏和表演游戏的玩具 2、结构游戏的结构材料 3、体育游戏的玩具及器具 4、智力游戏的玩具,（二）玩具的设置应结合各班儿童的年龄特点和教育任务

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