六年级下英语教案-Lesson9EatMoreVegetablesandFruit!冀教版

1、lesson 9 eat more vegetables and fruit!教学目标：1、掌握单词 often 并且能够运用这个单词。2、理解课文，语调正确、流利地朗读课文。3、熟练地运用句型 “ how often .?”4、培养学生良好的饮食习惯。教学重点：1、学生能听懂、会说、认读和书写often 。2、how often.？教学难点：使用 “how often .? 进”行交流。教学准备：ppt课件教学设计：step one: warming up.(热身）1、listen to a song.2、greetings.【设计意图】使学生心情放松，为新知的学习做好铺垫。step two

2、: review（.复习）1、guessing game .2、free talk:what do you see ?what do you like to eat?what s your favorite vegetable?how often do you eat.?【设计意图】 通过 “guessing game激”发学生学习本课的兴趣， 回忆复习所学过的蔬果单词，再由 “freetalk ”醒学生记忆，使学生可以熟练运用旧知，同时对新唤课进行渗透。step three: new concepts.(新授）1、观看 flash动画，完成学习单1，并说句子。学习单 1：how often

3、does danny eat. ?dayweekyearvegetablesfruitdonutsss: danny eats _ _.【设计意图】在观看flash 动画及完成表格的过程中，培养学生的听力技能、观察能力、自主学习的能力以及口语表达的能力，使学生养成良好的学习习惯。2、reading.(1) read by yourself for once .(2) read in your group for once.【设计意图】 不同形式的朗读， 激发学生的学习兴趣， 使学生进一步理解课文内容，掌握并运用本课句型。step four: practice（.练习）do a survey.小

4、(调查）学习单 2：howoften do you eat . ?lesson 9: eat more vegetables and fruit!教学设计foodnamevegetablesfruitmeat.li mingtwice a day.once a day.three times a week.小组合作完成表格，并展示。展示：（1）一人问，其他成员答。（2）组长依次说出组内成员的饮食情况，教师随机提问“ howoften doeshe/she eat _?”【设计意图】 通过小组合作操练句型， 进一步巩固所学知识， 培养学生灵活运用英语进行日常交际的能 力。step five: e

5、xtension（.拓展）1、健康饮食塔。vegetables and fruit are good for us.（对 .有好处）an apple a day keeps the doctor away!一天一个苹果医生远离我！we need to eat more vegetables and fruit!(更多的）【设计意图】通过看健康的饮食图谱引出以上三个句子，使学生了解并养成良好的饮食习惯，注重饮食健康。2.more vegetables.eggplantcucumbergarlicbeancornp umpkin【设计意图】学习生活中常见的物品，让学生乐于学习。blackboard design:(板书设计 )lesson 9: eat m