版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、电压及测量,我们知道导体中存在着可以自由移动的电荷,自由电荷的定向移动形成电流,那么是什么原因使电荷定向移动的呢?,思考,用水压类比电压,1、电源:提供电压的装置,2、电压:使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流,一、电压概念的形成,1、单位:伏特(伏)符号:V kV、mV、V,2、单位换算关系:1 kV=103 V,1V=103 mV,1V=106 V,3、常见电压值:对人体安全电压:不高于36V 一节干电池电压:1.5V 家庭电路电压:220V 动力电路电压:380V,二、电压的单位与换算、符号(U),三、电压表的正确使用,1、测量前观察量程(03V,015V)认清分度值(0.1V,0.5
2、V)调零:若指针不指“0”的位置,应拧动调零旋钮,使指针指“0”. 2、电压表应该并联在电路中. 3、“+”、“-”接线柱的接法要正确(即电流从“+”接线柱流入,再从“-”接线柱流出). 4、被测电压不能超过电压表的量程(用试触的方法选择),练习读数:,_V,_V,2.4,9,在所示的电路图中,能用电压表正确测出灯L2两端电压的是( ),A,B,C,D,D,练习,提出问题:,我们已经知道串联电路、并联电路中的电流关系,大家猜想一下电压关系如何呢?,用电压表测量串联电路中的电压,目的,1、用电压表测量串联电路中的各部分电路两端的电压.,2、研究串联电路两端的总电压和各部分电压的关系.,器材,小电
3、珠(连灯座)2个,电压表,电源,导线,电键,四、串、并联电路中电压的关系,用电压表测量串联电路中的电压,步骤,1、按下图连接电路,使两个小电珠连接成串联电路。,步骤,2、按下图连接电路,测量小电珠L1两端的电压U1。,L1,L2,U1,用电压表测量串联电路中的电压,步骤,3、按下图连接电路,测量小电珠L2两端的电压U2。,L1,L2,U2,用电压表测量串联电路中的电压,步骤,4、按下图连接电路,测量小电珠L1和L2两端的总电压U。,L1,L2,U,用电压表测量串联电路中的电压,结果,串联电路中电压U1=_U2=_U=_,实验表明,串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和.,串联电路 U=
4、U1+U2,用电压表测量串联电路中的电压,用电压表测量并联电路中的电压,目的,1、用电压表测量并联电路中各支路两端的电压.,2、研究并联电路中各支路两端电压的关系.,器材,小电珠(连灯座)2个,电压表,电源,导线,电键,步骤,1、连接电路,使两个小电珠并联。,用电压表测量并联电路中的电压,步骤,2、按下图连接电路,测量小电珠L1两端的电压U1。,L1,L2,U1,用电压表测量并联电路中的电压,步骤,3、按下图连接电路,测量小电珠L2两端的电压U2。,L1,L2,U2,用电压表测量并联电路中的电压,用电压表测量并联电路中的电压,步骤,4、按下图连接电路,测量并联电路两端的电压U。,L1,L2,U
5、,用电压表测量并联电路中的电压,结果,并联电路中电压U1=_U2=_U=_,实验表明,并联电路中,各支路两端的电压相等.,并联电路 U1=U2,串联电路中的电压关系: 串联电路总电压等于各个用电器两端电压之和: U= U1+ U2,并联电路中的电压关系: 并联电路各用电器两端电压相等: U1=U2,1电压的作用是使_定向移动形成_的原因 2一节干电池的电压是_V;家庭电路的电压是_V;不高于_V的电压是安全的 3完成下列单位换算: 5000V=_kV=_mV 22kV=_V=_mV 380V=_V=_ kV. 4测量电压使用_,必须把它_接在要测量的那部分电路两端,使用时必须把电压表的“+”接线柱跟靠近电源_极端,还要注意所测的电压不得超过它的_,课堂练习,电荷,电流,1.5,220,36,5,5106,2.2104,2.2107,3.810-4,3.810-7,电压表,并联,正,量程,5、如图,闭合开关后,电压表V的示数是14V,电压表V1的示数是8V,那么电压表V2的示数应该是多少?,1,2,1,2,=,=,-,14V-8V,=,6V,解:,答:电压表V2的示数是6V。,课堂小结:,1.电压概念的形成 : a、电压使电路中形成电流 b、电源是提供电压的设备 2.电压的单位及换算 3.电压表
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2月住院医师规范化培训《口腔颌面外科》模考试题+参考答案解析
- 大数据在社交媒体分析的应用案例
- 非遗文化的传承与乡村经济发展
- 未来交通工具:电动汽车的科技革新
- 自动化系统中的实时监控与控制技术
- 建筑用钢材热处理质量标准及检测
- 职业培训课程开发与实践
- 新兴材料科学与技术应用案例
- 学生如何提高化学实验效率
- 茶文化的市场前景及商业模式探讨
- 五小活动成果汇报
- DB61∕T 1916-2024 土石山区土地整治技术规程
- 2025年【大型双选会】中国恩菲工程技术有限公司春季校园招聘30人笔试历年参考题库附带答案详解
- 《互联网营销师(直播销售员)五级(初级)理论知识考核要素细目表》
- 内衣店新员工入职培训
- 电网检修培训课件下载
- 电器元件销售管理制度
- 三种方法评标计算(自带公式)
- 研究生导师培训讲座
- 《西藏自治区地质灾害危险性评估报告编制及审查技术要求(试行)》
- 3.2 工业的区位选择 课件 2024-2025学年高中地理鲁教版(2019)必修第二册
评论
0/150
提交评论