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文档简介

1、课题第一单元爱心大行动课 时2第一课请出 word 小作家备 课 时 间/2006/9/4上 课 时 间2006/9/69/101、 了解 word 窗口的组成。认知技能2、 掌握 word 软件“启动”与“退出“的方法。教学目培养学生按要求规范操作和爱护设备等标情感、态度价值观良好习惯。教材分本课的主要内容是介绍word 软件的功能，了解word 窗口的组成。掌握析 ( 重word 软件“启动”与“退出“的方法。难重点： word 的窗口组成。点 )难点：用多种方法来退出。学 生分 析教学方法 ( 教学 设想)小学中高年级的学生对接触这部分知识很容易，主要通过引导，用其它学过的软件的 “启动

2、” 与“退出” 的方法引出 word 软件的“启动”与“退出”的方法。其它学过软件的窗口组成部分来引导学习 word 的窗口组成。通过学生自主学习、 探究、自己去寻找解决问题的方法和途径，老师适当点拨、讲授，同时形成属于学生自己的知识建构。过 程 与 方 法一、导标与内容师：同学们，以经常组织起来尝试用计算机做动画，建网站、出校刊等，用写字板做出精美的板报就不行了，今天老师介绍一位新的朋友，它就是神通广大的文字处理软件 word 软件来帮忙。二、提供信息、点拨指导1、“启动” word 软件。2、简介“文字处理的发展历程”。3、“退出” word 软件。三、学生研究性体验学生练习“启动”与“退

3、出”的方法。四、巩固与创新性应用比较“写字板”的“启动”与“退出”同 word 软件有什么不同。五、小结这节课，我们熟练掌握了 word 软件的启动方法，我们很想了解它，下节课，我们接着来学习。板书设计：设 计时 间意 图分 配引出本课5 分10 分演示指导， 易于掌握。快 速 掌 握 与复习旧知10 分巩固新知10 分引 出 下 课 的学习内容5 分第一课请出 word 小作家“启动” word 软件简介“文字处理的发展历程”“退出” word 软件教学体会 ( 反思 )：这节课，在学习的过程中，充分发挥学生主动探究问题的方法，引导学习效果不错，与往常所用的老师教，学生学习的方法好得多，也激发了学生的学习兴趣。过 程 与 方 法(第二课时 )设 计时 间意 图分 配一、导标与内容这节课，我们来认识一下word 窗口的组成。引出本课二、提供信息、点拨指导1、 让学生来说一说。2、 介绍和说明各组成部分的名称和功能。演示指导， 易于掌握。三、学生研究性体验奖励学生， 激学生讨论并小组记忆各部分和名称。发 学 生 学 习四、巩固与创新性应用的兴趣窗口各工具栏是怎样显示和隐藏的。拓展知识五、小结同学们，我们这节课，了解了word 的组成，在教引 出 下 课 的师节即将到来之际，我们想献上自

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