四年级上册英语教案-Module2Unit6第二课时牛津上海版(深圳用)

1、 unit6 myparents 第（2） 三维目标学 重点学 点教具准 1. 通 say and act 的情景 ，帮助学生理解消防 的 特点。2. 通 play a game 的翻牌游 ，帮助学生 一步巩固和运用句型what does do?he s /she s a 3. 通 学 任 ，帮助学生巩固和 合运用本 元所学的知 。 ： kid peoplewow!what does do?he s /she s a 堂教学活 二度 pre-task preparations1. 在黑板上写上代表不同 的 ，然后 学生 what does your father/mother do？教 ， 下

2、不同 的人数，然后 全班学生一起数一下每种 有多少人，最后告 学生 果。如： in our class,five students mothers are teachers. four studentsfathers are drivers播放 listen and enjoy 的 音， 学生跟 儿歌。借助 片帮助学生理解个 的含 ，如fire engine.while task procedures1. 出示 say and act 的 片，根据 片 一些 ， 学生 ，并注意 取相关的信息，(picture1)1) what place is it？2) who is this man?3)

3、 what does he do?（ picture 2）1) what s this ?2) what is it like? (picture3)1) is mr xu afraid of fire ？2) why not? (picture4)what does mr xu say to the children?然后要求学生快速回答教师提问，检测学生是否理解了对话内容。2.让学生 say and act 的对话，并完成下面的read and tick 练习，检测学生对课文的理解程度。教师先解释一些词汇，如fire station ,police station,fire engine

4、等。3. 让学生两人一组根据图片看图说话。教师可以根据每张图片给出一些关键词或词组，鼓励学生用自己的语言来介绍。然后让学生分组表演对话。(picture1)fire station ,mr xu. (picture2)fire engine,big (picture3)afraid of fire,help people (picture4)play with fire (picture5) go home,happy4. 翻牌游戏。让学生看 play a game,借助图片向学生解释游戏规则，然后将学生分为两人一组，要求他们仿照课本分别制作四张人物卡片和四张职业标志物品的图片卡，开始玩游戏。可以帮助学生拓展一些表示其它职业的单词。如 cook,taxi driver,police officer, postman 等。本 小