四年级下册英语教案_Unit3Review｜冀教版

1、unit 3 review教学目 1、知 目 : 学 句型 how oldare you? whenis your birthday?howtallareyou? where do you live? whats your address?等2、能力目 : 能 熟 的掌握并运用所学句型与学生交流, 并能在听、 、 、写的情景中扎 的掌握。3、情感目 : 增 生、生生 的感情。使学生养成尊敬老 、 同学的良好品 。2 学情分析孩子 都正在十 左右 , 自己的身高、住址、生日、年 用英文表达都充 好奇心 , 如果他 能 用正确的 音、 朗 , 并能 行角色表演 , 孩子 会 自己身在英 的国度,

2、如果 能 听、 、 、写并在情景中恰当运用句型 howtallis it?it s . howtallare you? i m . it s /i m than比 人或 物的外貌特征, 他 英 的学 会有更 的 趣。3 重点 点重点 : 能 听 写本 元的重点的 和句型how old are you? whenisyourbirthday? how tall are you? where do you live? whats your address? 点 : 通 学 些句型 , 学生的交 能力提高。4 教学 程4.1第一学 4.1.1 教学活 活 1【 入】 revisionstep1: w

3、arm upt:hello,boys and girls.nice to meet you. lets sing a song.sing a song“ head, shoulders , knees,toes” 通 快的歌曲 , 既使学生 了身 , 活 了 堂气氛也复 了学生的身体部位 , 也 下面介 自己作了准 。活 2【 授】 presentationstep2:revisiont:what s this?s:its an apartment.t: is it a bus?s: yes.( 教师出示卡片apartment, avenue, bus , house, jeans, stre

4、et练习 ).通过复习单词, 使学生全面积极地复习了旧知识, 并引出了下一步教学活动。活动3【讲授】 presentation评论1 老师演一名记者来采访下面的学生,t: look ,a reporter is coming.i am a reporter.how old are you?s: i m _ years old.t: how tall are you?s: i m _ meters tall.t: what is your address?s: my address is _.t: where do you live?s: i live in _.活动 4【活动】 pratice

5、两人一小组介绍自己的朋友 , 他/ 她多高了。他 / 她多大了。他 / 她住哪 ? s1:i have a friend. her name is _. she is _ years old. heraddress is _. she live in a/an _.s2: i have a friend. his name is _. he is _ years old. hisaddress is _.she live in a /an_.活动 5【测试】 consolidation评论交一个笔友 , 来给你的朋友 , 写出你的身高、住址、年龄、衣着等等特征。eg. hello, steven. mynameis tom. i amtwelve years old. i amone-point-six metres tall. i am wearing jeans. i live in a house. my address three-three-one park road.is活动 6【作业】homeworkintr