六年级数学上册.圆面积的综合应用.ppt_第1页
六年级数学上册.圆面积的综合应用.ppt_第2页
六年级数学上册.圆面积的综合应用.ppt_第3页
六年级数学上册.圆面积的综合应用.ppt_第4页
六年级数学上册.圆面积的综合应用.ppt_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第五单元:圆,圆面积的综合应用,一、创设情景,谈话引入,古时候,由于人们的活动范围狭小,往往凭自己的直觉认识世界,看到眼前的地面是平的,以为整个大家是平的,并且把天空看作是倒扣着的一口巨大的锅。我国古代有“天圆如张盖,地方如棋局”的说法。,一、创设情景,谈话引入,一、创设情景,谈话引入,一、创设情景,谈话引入,二、探究新知,解决问题,二、探究新知,解决问题,外方内圆,外圆内方,二、探究新知,解决问题,二、探究新知,解决问题,22=4() 3.141=3.14()4-3.14=0.86(),二、探究新知,解决问题,3.14-2=1.14(),三、回顾反思,理解算法,答:左图中正方形与圆之间的面积是0.86 ,右图中圆 与正方形之间的面积是1.14 。,四、课堂练习,强化认识,1.有一块长20米,宽15米的长方形草坪,在它的中间安装了一个射程为5米的自动旋转喷灌装置,它不能喷灌到的草坪面积是多少?,2.一件古代铜钱的模型(如图),已知外圆的直径是20 cm,中间正方形的边长为6 cm。这个模型的面积是多少?,四、课堂练习,强化认识,3.在每个正方形中分别作一个最大的圆,并完成下表。,五、全

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论