语言文字工作评比表彰制度

语言文字工作评比表彰制度篇一：语言文字工作表彰制度语言文字工作表彰制度 为贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法 ，提高全校师生的语言文字规范化水平，迎接“市语言文字达标评估”工作，根据学校语言文字工作实际情况制定本制度。 一、教师普通话水平达到国家规定的普通话等级标准，工作用语坚持使用普通话，在教育教学工作中正确使用国家通用的规范汉字者，在学校各项评先评优活动中给予优先考虑。 二、领导小组成员与网络管理员计算工作量，在年度考核中给予适当加分。 三、对各班学生规范用语用字情况与文明班级考评挂钩，表现优秀给予表彰，凡三次被抽查到未使用规范用语用字的个人或班级进行通报批评并取消其评先资格。 四、表彰奖励学校语言文字工作的先进个人：(1)对语言文字具体负责人员、校刊编辑成员取得突出成绩者予以表扬和奖励；(2)对推普周活动成绩突出的师生进行奖励；(3)对参加校园广播站等投递语言文字工作信息稿件并被采纳的、有突出表现者给予奖励，并在优秀班干、团干、优秀团员、三好学生评选中优先考虑；(4)对积极参加校刊编辑和投稿的同学给予表扬；(5) 对积极参加各级组织的各类语言文字竞赛活动的人员给予相应的奖励和表扬。 篇二：语言文字工作评比表彰制度为贯彻落实国家通用语言文字法 ，争先进、树典型，在学校营造人人都是语言文字工作者的良好氛围，特制定本制度。一、班级 1. 将班级规范用语用字情况作为评选先进班级的重要条件。一周内出现 3 例不使用普通话， 3 处不规范字的情况，行为规范检查评比小组有权扣除该班级的相应分数，直至取消该班级先进班级的评选资格。 2. 对于用语用字情况一贯优秀，积极参加、自主组织语言文字活动表现突出的班级，在评选先进班级和学年优秀班主任时，在同等条件下予以优先考虑。 3. 每学期评选校级优秀推普员和语言文字工作先进班级，予以公开表彰和宣传。 二、年段（教研组） 1. 根据规范用语用字情况，每学期评选语言文字工作先进年段，在学年末评选优秀年段时予以优先考虑，给予一次性奖励，并在教职工大会上予以表彰和宣传。 2. 对于开展语言文字课题研究的教研组，学校在研究经费和专家指导的投入上予以适当倾斜。 三、教师 1. 对于积极参加普通话测试和语言文字培训且成绩优异的教师，视成绩报销全部或部分学(来自: 小龙文 档网:语言文字工作评比表彰制度)费，并在评选继续教育先进个人时予以优先考虑。 2. 每学期评选语言文字工作先进个人，在教职工大会上予以表彰和宣传，并在年度考核、评选学科带头人，优秀青年教师时予以优先考虑。3. 对于在语言类、文字类竞赛中获奖的教师，其奖励参见学校教师获奖奖励办法 。 篇三：语言文字工作表彰制度语言文字工作表彰制度 推广使用普通话是适应迅速发展的社会主义市场经济和不断革新的语言文字信息技术的迫切需要，同时也是社会主义精神文明建设的重要内容，为使普通话成为我校的校园语言，根据上级有关推普工作的要求，特制订本制度：一、教学管理方面： 所有任课教师需经普通话培训学习，取得合格证后方能上岗，教师普通话水平不低于二级乙等，其中语文教师普通话水平不低于二级甲等。确保普通话成为我校教师必备的职业素质，为使普通话成为校园语言打下坚实的基础。二、教学评优方面： 工作日外倡导师生使用普通话，但自师生踏入校门之时起必须使用普通话，课堂教学中除必须使用普通话外，教师必须使用标准的汉字，不得使用繁体字、异体字且书写规范，否则，任何形式、内容的教学都不得评为优秀。 三、教师、