创建文明单位活动汇报材料.docx

创建文明单位活动汇报材料 自从开展文明单位创建活动以来，xx 中心学校本部按 照 xx 镇镇党委、镇文明办和教育主管部门的统一部署，将 创建活动与深入开展学习实践科学发展观活动结合起来， 与党建活动结合起来，精心组织、周密安排、扎实推进， 各阶段工作取得了比较好的成效，达到了预期的目标。 一、高度重视，精心组织，形成共识 XX 年学期初，学校召开行政班子和支部委员会议，拉 开了文明单位创建活动的序幕。会上成立了 xx 小学文明 单位创建活动领导小组，负责该项活动的指导工作，领导 小组下设办公室，具体负责创建活动的日常工作；制订了 xx 中心学校本部 XX-XX 年文明单位创建活动规划 ，确立 了创建工作的具体目标；陈少赞校长作了动员报告，强调 全体教师统一思想，提高认识，按照上级领导和中心学校 相关精神和指导要求，扎扎实实开展学习实践科学发展观 活动和文明单位创建活动，准确把握科学发展观的科学内 涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和 坚定性，并切实贯彻落实到创建工作之中。要求把此次活 动与解决教育系统的实际问题结合起来，与解决老师思想 上的疑难困惑结合起来，与解决群众对教育的误解结合起 来，与争创“文明单位”的目标结合起来，通过“四结合” ， 促活动真正落在实处，起到实效。学校举办宣传栏、宣传 横幅。全体教师形成共识，营造良好的学习实践活动和文 明单位创建活动的舆论氛围。 二、认真学习，健全制度，优化队伍 学校坚持每周一次集中学习党的十七大报告、 毛泽东 邓小平江泽民论科学发展观 、 科学发展观重要论述摘编 、 学习实践科学发展观简明读本 、 教育系统学习实践科 学教育发展观读本和胡锦涛等中央领导同志重要讲话。 通过学习，全体党员干部、教师深刻领会科学发展观的科 学内涵与精神实质，认识到精神文明建设在学校工作中的 重要性。将文明单位创建活动和党建活动有机结合起来， 以推进服务型机关党建为目标，在着力推进科研强校的同 时，创造学校党建特色。继续深入开展“党员先锋工程” 活动。广大党员积极投身到活动中，争当教学能手、科研 骨干、育人标兵、服务表率、学习模范，充分发挥党员队 伍的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用。以提高 领导干部的服务意识、转变工作作风为重点，努力建设学 习型、服务型、创新型和政治素质强、业务精、作风硬的 干部队伍。学校从立足长远、促进科学发展的要求出发， 突破限制我校教育科学发展的机制束缚，重点制订和完善 符合我校教育科学发展的一系列措施、规章制度和体制机 制，通过“废、改、立” ，建立和完善了xx 小学内部管理 要求 、 学校管理人员责任要求 、 教师“十不准” 以及 党风廉政建设制度 、 学习制度 、 环境卫生制度 、 安全保卫制度 、 考勤制度 、 领导班子议事制度和 三会一课制度 ，并将制度汇编成册、上墙，形成制度管 理成果。为了进一步加强师德师风建设，提高教师职业道 德素养，学校制订了师德师风建设活动实施方案和 教师违反职业道德实行一票否决的细则 ，通过制度管理， 规范教师执教行为，努力建设一支师德高尚、作风优良、 业务精湛、人民满意的教师队伍。 三、深入调研，开展活动，促进提高 为确保学习实践活动和创建活动见实效，真正解决实 际问题，全面提高办学水平，学校围绕“科学发展、质量 强校、人民满意”主题，以活动为载体，采取多种方式深 入开展调查研究。学校领导班子在抓校园建设，抓办公条 件改善，抓教研教改，抓教学质量，抓教风行风的扭转等 方面作了大量工作，取得了卓有成效的成绩。学校班子成 员深入班级，走进教室里、师生中进行调查研究，了解学 校科学发展的前景和途径以及制约发展的瓶颈；了解教师 的呼声和疾苦，实地听课，与教师们一起研究如何提高课 堂教学效益，督促教师做好常规教学的“六认真”工作； 通过对学生问卷调查，了解学校办学行为是否端正，教师 是否爱岗敬业，有无乱收费现象，道德教育和安全教育是 否经常并有成效等等。向教师和社会知名人士发放征求意 见表，广泛征求意见，让他们为 xx 教育发展献计献策。召 开学校管理经验交流会，相互交流，取长补短，掀起学校 领导谈管理、教师谈管理，人人懂管理、抓管理的热潮。 组织中青年教师教学比武和综合学科教学研讨活动，尝试 课堂教学改革，提高 40 分钟教学效益，夯实基础，促进提 高。组织教师开展有益活动，如三八座谈会、乒乓球比赛 等，为教师提供施展才华的平台，激发教师工作热情，提 高工作积极性。组织优秀教师教师赴名校参观学习，借他 山之石，大胆尝试，开展课堂教学改革，达到全面提高教 学质量之目的。通过系列活动，对照科学发展观要求，切 实找出工作中存在的不足和问题，着力转变工作中不符合、 不适应科学发展的思想观念，研究解决束缚和制约科学发 展的问题，从而不断完善自我，强化学校内部管理，努力 改善办学条件，加大教改教研力度，提高教育教学质量， 达到创办人民满意教育之根本目的。 四、突出重点，整改落实，科学发展 按照贯彻落实科学发展观的要求和创建文明单位的需 要，进一步明确我校教育科学发展的方向、办学思路和工 作方法，我们具体办了以下实事： 1、积极消除危房，进一步改善办学条件，加固维修了 学校教学楼。 2、加强学校配套设施建设。硬化运动场、篮球场，结 束了师生户外运动“晴天一身灰，雨天一身泥”的历史； 改善了学校环境面貌和教学、生活秩序。 3、学校拥护镇党委和中心学校的决定，对城东小学平 稳地撤并，我们认真做好家长思想工作，没有出现一起纠 纷和上访事件，教育资源得到了整合，学校管理得到了规 范。 4、绷紧安全之弦不放松，实现校园零事故发生。学校 在抓安全管理方面，除常规督查之外，首先是学校与分管 领导、教师、班主任层层签责任状，将安全责任层层分散 落实，做到安全人人有责，抓安全管理时间上不留空档， 空间上不留死角。要求加大安全防范教育的力度，增加学 生的自我防范、自我保护意识，增加教师的安全责任感及 自我保护意识。加强安全责任的追究力度。正是学校自上 而下全员重视，学校才没有出现一起恶性安全事故。 5、高举质量旗帜不动摇，教学质量稳步上升。我们一 是从抓常规管理入手，每月组织专班进行常规督查，督查 以听、看、谈、问的方式，全面了解教师的教学进度、教 学效果和精神状况，了解各班的管理状况、安全状况。每 次督查的各项内容都以量化的方式折合成分数，实行量化 管理。二是抓教研教改促质量提升。教研教改活动说到实 质就是教育系统的科研。教学活动是一门面对活生生生命 的双边活动，传统的教学活动固然有其值得学习和发扬的 东西，但也有令人窒息的、扼杀学生天性、创造性、好奇 心的“惰性气体” ，如何让教师适应不断变化发展的新形势 下的教学，适应信息网络时代学生高速接收外界信息形势 下的教学，这是摆在我们教育工作者面前的新课题。为了 不断提高教师的教学艺术，激发教师积极投身于教研活动 之中，学校定期开展教研活动，此外，还要求以教研组为 单位开展教研活动，对在教研活动中涌现出的积极分子， 学校除进行表彰奖励外，还在晋职、晋级之中，干部选拨 之中优先考虑。教师的优质公开课，教师发表的论文，学 校都按制度兑现奖励。学校在抓教学质量的过程中面向全 体学生。开学初，学校与班主任签订目标管理责任状，责 任状中就专门有质量目标，尤其强调毕业班的质量目标。 XX 年，我校获全县学校目标考核第一名。 6、加强对外宣传，扩大东小教育影响。学校十分注重 教育宣传，将宣传工作写入年度工作计划，制订宣传方案， 把握正确的舆论导向，将教师引导到“务正业”的轨道上 来。在电视台、池州日报和东至教育信息网上正面宣传， 扩大了东小教育在外的影响。 7、后勤财务管理及规范办学行为上不踩红线。后勤及 财务管理上自设监督机制。在学校的财务开支上，大宗开 支在报中心学校领导批准之前，首先必须开会讨论通过； 一般性开支也都有协管领导及财务人员参与监督。对不合 理的开支，学校首先把关，然后由中心学校最终把关。端 正办学思想，依法依规管理。不能收的费用我们坚决不 收。不出台与上级政策相抵触的规定，上级明文禁止的 我们坚决不踩红线，不强制学生订阅报纸及书刊。严格 按教育部的要求开科开课。不搞有偿补课。不发放无 政策依据的各种补助 8、打破用人机制，人事变更不搞一言堂。合理调配， 调整干部，建立干部的合理流动机制，是调动工作积极性、 保持学校活力的需要。在干部调整上，学校本着工作需要 为前提、任人唯贤为准则、激发热情为目的、盘活队伍为 目标的原则，坚持公正、公平的原则，坚持干部年轻化原 则，任人唯贤原则，民主集中制原则，因此，被调整的干 部都在规定的时间内到岗到人，没有人因此而扯皮上访。 除干部调整外，在教师任课的变动中，打破了过去大循环 制，此举在教师心中激起了波澜与震动，对教师灵魂是一 个极大的触动，大多数教师已经认识到不努力工作将来就 要努力找工作的危机，这对学校的管理也起到了极大的促 进作用，对教师工作积极性也起到了极大的促进作用。 9、德育居首，努力培养学生良好的道德情操和行为习 惯。学校的根本任务是育人，我们始终将德育工作放在首 位，认真落实未成年人保护法 、 中共中央、国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 等法律法规，切实加强学生思想道德教育和行为习惯养成 教育。在开展“八荣八耻”社会主义荣辱观学习教育的同 时，结合中学生日常行为规范和小学生守则 ，把 “八荣八耻”进一步细化，使学生明白：以遵规守纪为荣， 以破坏纪律为耻；以穿着整洁为荣，以打扮妖艳为耻；以 文明用语为荣，以随口脏话为耻；以行为端庄为荣，以打 架斗殴为耻；以勤奋学习为荣，以贪图玩乐为耻；以健康 饮食为荣，以抽烟喝酒为耻；以尊敬师长为荣，以顶撞教 师为耻；以爱护校园为荣，以损坏财物为耻。自编学生易 记易懂的儿歌每日歌：“轻言慢步，举止文明，远离 危险，自爱自尊，关心他人，幸福自己，校园和谐，共享 温馨” ，字字句句对学生的教育起到了潜移默化的作用。 以课外活动为载体，通过培养学生兴趣，陶冶学生情操， 张扬学生个性，积极转化差生。在师生中开展献爱心活动， 学校领导率先垂范，教师积极参与，向贫困生和身患疾病 的学生捐款，也给学生们上了一堂深刻的感恩教育课。举 办黑板报竞赛以及师生对班级民主评议活动，培养了学生 荣辱观和民主意识。不断完善学校管理制度，坚持管理育 人。由少先队牵头，结合学雷锋日、五四青年节、六一儿 童节庆祝活动，举办学习专刊，组织学生参加公益劳动， 对学生进行传统教育和行为习惯养成教育。注重毕业生和 “留守学生”的教育，各班主任花费了大量心血，取得