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文档简介

太阳船教学设计 设计意图：培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富学生的情 感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养，领悟 作品的艺术魅力，是中学语文诗歌教学的目标。鉴赏诗歌， 首先应走进作者的内心世界，再结合自己的生活经验，感 悟诗歌的内涵，品味詩情画意，这中间有一个关键的环节 就是联想和想象。所以，本节课把联想和想象作为教学的 重点；把体会古诗词中借助联想和想象创作的经典诗句的 赏析，作为本课的最大亮点，以此激发学生借助想象创作 诗歌的热情。 学习在写作中运用联想与想象的手法。 体会诗歌中意象的表达效果。 诗歌创作很重要的一种手法就是想象。诗歌因想象而 精彩！今天我们就坐上吴望尧的太阳船 ，一起去感受想 象的魅力。 1.初读课文，了解文章内容。 2.朗读课文，体会文章意境。 文章用精练的语言描绘了怎样的画面？请用自己的语 言生动形象地描绘诗歌展现的画面，并体会文中哪个字、 词、句用得好，好在哪里。 预设： 金黄的太阳升起，或穿行于云海之间或透过云层，洒 下万丈光芒；傍晚夕阳透过云层，出现了霞光满天的画面； 当夜幕降临时，又出现了繁星闪烁的情景。 “溅”本指液体受冲击向四处喷射。在这里形容星星 肆意地布满天空，赋予了星星极致的动感，生动传神，令 人回味无穷。 3.品读课文，学习联想和想象。 本文最大的特点是运用了奇特的联想和想象，文中都 出现了哪些联想和想象？ 太阳巨船 太阳运行轨迹航线 白云帆 太阳光闪烁的白银 晚霞火 灰暗的云朵灰色的浪涛 认识想象和联想。 联想：由眼前的晚霞想到火，抓住的是事物之间的颜 色相似点，这就是联想。 想象：看到太阳，想出另一种不存在的事物太阳船， 这叫想象。 作者之所以能运用奇特的想象，你能说出原因吗？ 丰富的知识储备，对生活的热爱，有怀疑创新的精神。 中外名人也对想象和联想给予极高的评价。 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象 力概括着世界上的一切，推动着知识的进步，并且是知识 的源泉。爱因斯坦 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发 点的。杜威 4.本文运用想象，通过“太阳”这一意象，表现了怎 样的情感？ 对光明、希望和幸福的期盼，希望海峡两岸早日统一， 表达了作者对故乡的怀念；也说明时间易逝，应珍惜时间。 1.历史上许多优秀作品也来源于合理的想象。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。曹 操观沧海 2.体会下列诗句运用想象的表达效果。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章咏 柳 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白望庐 山瀑布 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪 伦 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜 虞美人 3.课堂练笔。 课件出示几幅夜景图：面对这样的夜晚，你又会有怎 样的想象呢？请尝试用诗句的形式表达。 现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的，希 望大家也做一个充满想象力和好奇心的人，描绘精
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