探讨德育教育在小学班主任工作中的作用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探讨德育教育在小学班主任工作中 的作用 摘要：德育教育在学生健康成长 的过程中起着十分重要的作业，它渗透 在一个人素质的方方面面，是思想、政 治、道德、法律和心理健康的教育。随 着我国教学制度对全面发展学生素质的 不断要求，德育教育在学校教学环节中 的地位越来越高，理应受到极大的重视。 而小学班级的主导者班主任，则是德育 教育的灵魂人物。本文首先叙述了德育 教育在小学教育中的重要性，即为何要 实施德育教育；其次探讨了班主任在其 中所起到的重要作用；再次阐明了应该 如何具体开展德育教育；最后提出在 施德育教育中应该注意的一些问题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /1/view-13036570.htm 关键词：小学；德育教育；班主 任 前言： 小学德育是包含德智体美诸多方 面的全面性的基础教育，对于一个人的 性格、思想、心智、行事等有着重要的 指导意义。除此之外，小学德育教育还 是我国社会公民素质提升的第一步，是 建设社会主义精神文明的基石。在小学 的教学活动中，班主任起着至关重要的 作用，不仅要做好组织管理一个班级的 本分，还要对学生的全面发展起着一定 的助推作用。其中，德育教育要想得到 有效的实施，主要是通过班主任来进行 的。班主任与小学学生的关系密切，接 触最多，熟悉学生的性格特点等，能够 对症下药，一针见血地根据不同学生的 特性对应不同的德育教育方式。总而言 之，班主任在小学德育教育的展开中是 主力军的角色。 一、德育教育在小学教育中的重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 要性 （一）帮助学生和教师更好地进 行沟通 在德育教育的过程中，学生与教 师是以平等的朋友的身份进行沟通的， 这大大拉近了两者之间的关系。以朋友 的身份，学生能够更深刻地意识到老师 所教授给他的为人处世的道理与方法。 而在成长过程中所经历的困惑等，学生 也就更容易向作为亲密朋友的教师倾诉。 这样一来，教师能够及时给予小学生必 要的指导，避免在教学过程中出现信息 不对称的现象。 （二）学生未来发展的基础 一个人未来的性格、思维方式、 三观等重要属性受幼年时所接受的教育 影响较深。因此，我国尤其主要小学的 素质教育，提出要全面发展学生的综合 素质。德育教育也是全面提高学生综合 素质中不可缺少的一步，它为学生未来 的为人处世、行事风格等打下了坚实的 基础。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 （三）社会主义精神文明建设的 基础 德育教育是社会主义精神文明建 设中的重要部分，对培养形成良好社会 公德、法制意识和文明素养以及三观的 培养有着主导作用。因此，要想更好地 建设社会主义精神文明，就必须重视小 学德育教育。 综上所述，德育教育在我国小学 基础教育中的重要性不言而喻，着手我 国各小学的德育教育刻不容缓。 二、班主任在德育教育中起到重 要作用 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干”，老师是辛勤耕耘祖国花朵的园 丁。在强调学生对老师浓厚恩情的同时， 老师也应该肩负起自己义不容辞的责任。 作为小学生在生活与学习方面的引导者， 在小学德育教育中，与同学们接触最多、 关系最密切的就是班主任了。因此，班 主任的一言一行、一举一动都能够在极 大程度上影响着小学学生们。班主任自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 身素质的高低与实施德育教育的效果有 着密不可分的联系。 三、德育教育的具体应用 （一）从生活实际出发 德育工作并不是理论性的知识， 它需要班主任以身作则，从生活中的小 事出发，给学生最直观的教育体会。例 如，对有良好表现的学生在课堂提出表 扬，对积极帮助同学的学生给与奖励等。 选取这些贴近生活实际的小事，学生更 容易完成也更容易养成这些良好的习惯， 教育的效率与成效都非常高。 （二）创新激励策略实施德育教 育 一些相对来说比较传统的德育教 育不仅效率低而且成效也不佳。究其原 因，班主任在整个教学过程中占据主动 地位，而并未考虑到年龄尚小的小学生 们的实际感受。例如，在课堂上授课时， 往往是一对多的单向型授课，老师只一 味向学生灌输相关概念而得不到反馈的 话，无法检验他们是否真正理解和吸收 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 这些德育知识。因此，必须对传统的德 育教学方法进行改进。采取双向型的教 学模式，鼓励学生说出自己内心的想法。 只有获取相关的反馈，教师才知道从何 处对症下药，有效解决各种德育教学过 程中的问题。 （三）德育教育要用“情” 感召学 生 德育教育注重对品德的教育，要 以真情的方式进行教导，晓之以情动之 以理。尽量避免对学生直接的批评，而 采用鼓励、赞许的词句与温和的语气来 对学生进行引导。小学生的年龄尚小， 维护他们的自尊心是十分必要的。教师 不仅为学生传道受业解惑，更多的是要 教会他们如何做人，所以教师也要扮演 “家长”的角色，时刻关爱学生。教师还 要多找机会与学生进行沟通，询问学生 最近无论生活还是学习，在各个方面是 否需要帮助等。 四、德育教育中应该注意的几个 问题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 传统教育模式的单一枯燥使得教 学效率低下，教学成果不佳。学生对这 样无趣的教学毫无热情，更难有学习的 主动性。要提高学生对德育教育的接受 程度，首要是要丰富教学模式。例如， 教师可以采用多媒体播放视频、组织学 生观看德育电影、进行德育主题演讲活 动等形式来教学，这样会大大增加德育 教学的趣味性。其次是要灵活应对教学 内外部环境的变化。依据班级学生的特 性制定教学方针，不同年龄阶段的学生 要有不同的教学方法。再次，在教学过 程中要尊重学生的意愿，如果为了某个 目标而强迫学生进行德育主题活动是不 被允许的，这对学生学习的积极性有严 重的侵害作用。最后，教师要根据教学 质量的反馈以及外部的意见及时对德育 教学模式进行改进，争取不断提高德育 教育的质量与水平。 五、结论 德育教育是小学素质教育中必不 可少的一个环节。它是师生之间沟通的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-