探讨初中教务管理工作的转型

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探讨初中教务管理工作的转型 摘 要：教务管理作为初中学校 重要的管理工作之一，对于保证整个初 中学校教学工作的正常开展有着非常重 要的作用。特别是随着素质教学理念的 不断深入实施，给初中教学管理工作提 出了更多要求。但是在具体实施中，由 于众多因素限制，其中包含的问题仍旧 较多，制约了初中教务管理工作效果提 升。文中从当前初中教务管理工作存在 的问题分析入手，针对性提出了初中教 务管理工作实现高质量转型的相关对策。 中国论文网 /1/view-12916595.htm 关键词：初中 教务管理 工作 转型 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 引言 随着新课改在初中阶段的全面实 施，教务管理工作相对于先前更加复杂， 特别是随着各种软件系统应用到日常性 的学生成绩管理、考试管理、课务管理 及学籍管理当中，若仍旧采用先前传统 的教学管理模式必然不能满足当前初中 教务管理工作需求，因此，做好初中教 务管理工作转型非常关键。这对初中教 务管理工作的转型进行分析有着非常重 要的意义。 一、当前初中教务管理工作存在 的问题 1.机构设置与人事安排与当前教 务管理工作需求不对称 从当前国内多数初中教务管理工 作具体运行情况来看，其模式多数是金 字塔组织架构。其中，教务处主管对整 个教务管理工作负总责，然后下面设置 有教务主任，其主要责任是对下面对应 的科研主任与科研室负责，在每个科研 室中均有几个教务员。从表面分析这种 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教务模式虽然貌似较为合理，但是在具 体运营的过程中，非常容易出现政出多 头的情况，不仅直接影响到最终的决策 的合理性，同时某一个教务员需要同时 听命于多个教务主任的情况也屡见不鲜， 导致教务员在具体工作中面临的工作压 力非常大，很多人因此出现了职业倦怠 感1。正是由于这种问题的存在，导致 很多初中特别是一些民办性初中出现了 较大的教务管理人员流动性问题，整个 教务管理队伍整体的稳定性非常差，其 产生的工作效能必然不高。 2.教务管理制度不够完善，粗放 管理情况普遍存在 在长期应试教学的影响下，很多 初中面临有非常大的升学压力，导致其 中“重视教学、轻视管理 ”的情况非常普 遍，致使很多初中教务管理工作被严重 边缘化。为了提升自身的升学率，很多 初中对于任课教师考核、职称等均提出 了非常高的要求，但是在应聘教务管理 人员方面，设置的条件较低，这主要是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 很多初中学校并没有认识到高质量教务 管理是学校开展各项教学工作的基础。 同时，国内很多初中教务管理制度不够 完善，特别随着当前新课改、素质教学 的不断实施，传统的教务管理制度在很 多方面已经不能满足前教务管理工 作需求，亟待对教务管理制度进行针对 性完善。此外，正是由于教务管理制度 不够完善，粗放管理的情况非常普遍， 教务管理实施中很多部门人员对于自身 的职责等并没有一个清楚的定位，职责 界限非常模糊，粗放管理情况的出现也 就不足为奇2。 二、初中教务管理工作实现高质 量转型的相关对策 1.对教务管理制度进行完善，为 教务管理工作转型提供方向 针对当前很多初中存在的教务管 理制度不断完善的问题，应当针对性完 善教学管理制度，从而为教务管理工作 转型提供出更为明确的方向。在具体实 施的过程中，初中学校管理层应当认识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 到当前做好教务管理工作转型的必要性， 从而为教务管理制度的完善提供出更强 的力度。同时，应当从初中学校的实际 情况出发，在充分考虑教师意见、教务 管理人员意见及相关专家学者意见的基 础上对现行的教务管理制度进行完善， 特别是对于其中包含的教师管理制度、 教务考核制度、教师竞争激励制度等应 当使其全面符合本学校的实际情况，切 记出现由于政策不够完善而不能做到较 好落实的情况。此外，初中学校应当将 自身的教学管理工作开展情况与学校未 来的教学规划相融合，从而更好实现教 务管理工作可更为稳步、健康的发展3。 2.加大对教务管理工作的投入力 度，提升教务管理工作信息化水平 随着我国“ 互联网+ 教学” 的发展 模式不断实施，给初中阶段教务管理工 作提升自身信息化水平提出了全新的契 机。因此，为了更好发挥教务管理工作 在整个初中阶段教学中的实际作用，顺 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 利完善教务管理工作的转型升级，各大 初中学校均应当针对性增加对教务管理 工作的投入，为自身教务管理工作信息 化发展提供出较好的物质基础。同时， 在这个过程中，初中学校可尝试与社会 IT 公司进行合作的方式开发出符合自身 教务管理工作特点的教务管理系统，从 而更好增强自身的智能化水平。此外， 这个过程中，应当强化教务管理人员的 综合培训，特别是在对教务管理系统进 行更新换代之后，为更好发挥出教务管 理系统的实际效能，应当从工作需求出 发，制定出科学的系统使用培训工作安 排，确保教务管理人员的综合素质可得 到不断的提升，逐步增强教务管理工作 的信息化水平。 3.提升初中教务管理工作“以人为 本”水平 从当前初中学校教务管理工作开 展的实际情况来看，做好“以人为本” 非 常重要。在具体实施的过程中，中学教 务管理工作应积极采用人本管理方法， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 建设人本管理文化，提高教师待遇，增 强教师对学校的认同感。其次，中学教 务管理还应积极采用激励机制，调动工 作人员的积极性，鼓励教务人员积极进 取，学校领导应以身作则，为学校员工 树立榜样，加快学校文化建设。此外， 初中学校应当针对性增加对学生与学校 工作人员的人文关怀，为教学工作的高 质量开展营造出非常和谐的校园环境4。 结语 综上分析，在新时期的教育背景 下，初中教务管理工作相对于先前有了 较大的变化，各个方面需要应对的