实习生安全教育会

实习生安全教育 临床实习，对于带教医院和实习学生来说都是较重要的一部分。它是护理教学的重 要组成部分，也是护生理论和实践相结合、将知识转化成能力的过程，是护生走向独立工 作的第一步。教好与管好实习生是医院的职责。当前，我院实习生较多，为历年来最多的 一年，70 多人，给护理工作及医院安全带来了很大的压力。 一、安全教育的目的、意义 随着医院医疗业务范围不断扩大，医疗风险也在不断增加。安全保证了病人的生命与 健康，安全确保了护理质量。 护理部是护理安全管理的职能部门，安全管理是首要工作，严防差错与事故是工作目 标。 加强实习生的管理是安全管理的重要一项工作。每年由实习生导致的差错的纠纷也不少， 因此，实习生成为我们的一大安全隐患。要保证每一位护士和实习生不出差错和纠纷，是 一件很难的事。 可能有人会认为：是人都会犯错，何况我们实习生？护理工作是关于人的工作，任何 差错都关系到人的生命和健康，错误不可挽回。另外，也关系到医院的信誉。护理工作既 是技术性的，也是服务性的工作。我们在实习期间不仅要学技术，也要学会与病人打交道， 不仅学会做事，也要学会说话。注意仪表与态度，避免纠纷的产生。 二、目前，实习生中存在的问题。当然，绝大多数是听话的，表现好的。 1、纪律：迟到、早退、脱岗、串岗、旷工、随意换科室。 2、着装：长头发，衣着不整，高跟鞋，拖鞋，戴首饰。 3、行为：工作散漫，坐治疗室消防栓，聊天玩手机，坐病床看电视。 4、态度：主动服务意识差，说话生硬、简单，对病人解释不耐烦。病人有意见指 责时，不虚心，不道歉，辩解多。 5、工作中不请教老师，自作主张，工作不踏实。 6、无菌观念及安全意识淡薄，查对不到位。 7、与病人沟通能力缺乏 三、由实习生引起的医疗差错和纠纷。 1、挂错液体打错针：普外 29 挂 28 床，9 床挂 11 床，脑外 10 床挂 11 床，骨外 10 床挂 01 床，01 床挂 10 床，儿科 16 床挂 6 床。 2、抽错血。一次手术病人，检验科血交叉配不上，查看试管名称与化验单一致。急报临床科 室，重新采取病人的血标本，结果交叉成功。原因是实习生同时采取了二个病人的常规血标 本与血交叉标本，将里面的血装错了。 3、加错了药或剂量大了。 4、做错了事。不该抽的针抽了，尤其是抢救病人、怀疑药物反应时。一定要保持静脉通路。 体温表忘记收回，内一科掉了很多。 5、最近，急诊室有一个患儿出现输液反应，家长很急说抽针，我到儿科去。实习生没有告 诉老师，就拔针了，让病人自己到儿科。路上发生危险怎么办？需抢救打不上针怎么办？ 用了哪些药，都要交班。 6、满意度调查时，病人反应，一实习生打针失败，病人说了一句，实习生说，我蛮想给你 打，我又没请你打，谁叫你来住院。 四、实习护士出差错的原因 （1）刚到临床，充满热情与好奇，喜欢动手，迫不及待地想把理论与实践相结合，对差错 事故严重性认识不足，查对执行不严，欠缺沟通技巧。 （2）在 23 个月期间，掌握基本操作技能，感觉良好，认为一般护理问题都能解决。遇 到问题不报告老师自作主张解决。 （3）节前急于回家，浮躁、节后不在状态。 五、实习生管理要求 1、各科室要凭科教科介绍信或通知接收学生。 2、安排专职人员分管实习生（付护士长或高年资责任心强具有讲课能力的护士担任） 。 3、每月科内小讲课 2 次。 4、加强带教和管理，严防差错发生。 5、做好考勤记录。每月底上报护理部。凡旷工 3 天以上者上报科教科或护理部。 六、实习护士守则 （1）服从领导及老师的安排。遵守医院和科室的各项制度。 （2）必须遵守科室的劳动纪律，不迟到，不早退，每天应提前到达工作岗位，主动做好准 备工作。上班时间应坚守岗位，不做与实习无关的事，不看与实习无关的书。离开病房时 应先请示带教老师。 （3）文明行医，热情接待患者，不准和患者及家属吵架或打骂。 （4）工作期间，虚心向老师学习。治疗操作应在带教老师的指导下进行。不得单独进行操 作。不懂要问。 （5）遇有病情变化，应立即报告医生。 （6）必须严守保护性医疗制度。 （7）绝对不允许为了个人学习而影响病人的治疗，增加病人的痛苦，甚至损害病人的健康。 （8）必须严格按实习轮转计划实习。如有特殊情况需换科实习，应与科教科护理部联系， 不得自行换科实习。 （9）实习期间请病假需有诊断证明，经护教部盖章后方能生效。一般不准请事假。如确有 特殊情况，一天以内由带教老师批准，超过一天需经护士长批准，3 天以上报科教科。 （10）发生差错要立即报告护士长或带教老师，不得隐瞒。 出科要考核，护士签好实习表，实习完科教科审核。 七、怎样才能实好习？ 1、牢固树立无菌观念、安全意识。掌握护理核心制度，尤其是三查七对的方法。查对：医 嘱查对，主班日对，护士长周对。输液三对（挂瓶时查，进针前查，签字时查）；配药三 对（取药时查、吸药时查、丢瓶是查）；学习与掌握新特药方面的知识。 2、养成良好的习惯，按规范操作。 3、学会与患者打交道。让病人接纳自己。要有礼貌，要学会说话。 1）病人询问时，不说不知道，说我尽力帮你。 2）病人求助时，不说等一会，说马上来； 3）病情变化时，不说不要紧，说随时观察。 4）给病人输液时不说没把握，说会尽最大努力。 5）操作失败时，不说你的血管不好打