试分析初中班主任管理工作中沟通技巧的合理应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试分析初中班主任管理工作中沟通 技巧的合理应用 摘 要：步入初中阶段的学生， 正处在身心和思想逐渐走向成熟的时期， 作为初中班主任教师，既是学生的管理 者又是学生成长和学习的引导着，学生 未来的发展和人格的建立都会深受班主 任的影响，如何跟学生之间建立起一个 良好的沟通方式，对班主任日常管理工 作的展开有着重要意义。 中国论文网 /1/view-13039990.htm 关键词：初中班主任 管理 技巧 沟通 引言 中国当前的教育形式和教育内容 的重点是应试，而忽略了真正培养人才 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的教育精髓，作为培养新时代人才的机 构，应该把学生人格的培养工作放在第 一位，也就是说只有让学生拥有健全的 理性人格，才能有更加旺盛的热情融入 到课堂知识的学习当中去。 一、有效的沟通方式对学生成长 的影响 对于一个拥有强大责任心的初中 班主任来说，身上不仅担当着一个教育 工作者的角色，有时还需要担当一份家 长的责任，工作中的过程中不能单一的 注重学生的学习成绩，却不重视学生的 心态和思想的倾向。1班主任教师和同 学之间保持及时有效的沟通，能够更好 的了解学生的学习情况和思想动向，能 让老师在第一时间察觉学生思想和生活 方且对其中具有典型特征的建议要作重 点分析，反思自己在班级管理工作中还 有哪些欠缺，从而改进自己工作中的不 足。1 2.保持和学生家长的沟通有维护 助于学生心理健康 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 了解学生的情况不能只从一个方 面入手，因为每件事物的好坏都是相对 存在，学生品质也有不同的方面，作为 班主任教师不能仅凭学生在学校和课堂 上的表现来判断一个学生的品质。2应 该耐心的从多个方面对学生进行深入的 了解，耐心的跟学生家长建立沟通渠道， 获取家长对教育的支持和配合，从学生 的生活背景和家庭成员关系来对学生做 一个全面的了解，从不同的角度来剖析 学生的人格，努力挖掘学生性格的光明 面，做到对学生身上的优点和缺点以及 性格特征等信息都有一个全面的掌握， 为帮助学生培养健康的心理环境打下基 础。 3.跟其他任课教师加大沟通力度 减少课堂矛盾 想要成为一名出色的初中班主任 老师，单一的做好学生的管理工作还不 够，在这个基础上还要加深和任课老师 的沟通，初中的学生大都处在人生最好 动的时期，上课的时候难免会偶尔说一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 些与课堂无关的话，在对学生本质不甚 了解的任课教师看来，学生的行为俨然 是一种对自己的冒犯和不尊重，任课教 师主观上很可能就会作出本能的应激反 应，导致课堂上的师生矛盾扩大，甚至 造成严重的冲突。针对这种可能发生的 情况，班主任教师就需要从中做一些细 致的劝导工作，首先要把班级中一些具 有代表性的学生典型跟任课教师做一下 简要的介绍，避免学生和任课老师在课 堂上出现误会，并将学生的优点和好的 品质传达给任课老师，消除任课老师对 学生的偏见，另一方面要耐心的引导学 生情绪，搞好校内师生团结。 二、理性的沟通技巧给学生学习 效率带来好的影响 生活中只有一个人喜欢上一件事 物的时候，才有可能把它做好。从学生 学习的角度去看，引起学生对学习的兴 趣就能让学生取得更优秀的成绩，怎么 才能培养起学生学习上的兴趣，也是班 主任在班级管理当中应该考虑的问题， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 让学生痴迷的爱上学习可能性很小，但 是通过班主任的沟通引导，可以让学生 以欣然的态度来对待学习，从而提高学 习效率。 1.理性尊重温和沟通 我们身边的每个人，包括我们自 己都是渴望被尊重的，更何况敏感脆弱 的中学生，更加需要被人尊重，更渴望 证明自己的存在感，而作为他们的班主 任，在与学生沟通的时候，给予他们理 性的尊重会让学生从内心里对教育产生 好感，从而用正面的心态去面对学习， 当学生在学习的过程中表现出努力刻苦 的状态，不论是否有成绩都要给予语言 上的肯定和鼓励，并温和的安抚学生在 学习中出现的挫折和沮丧，长期如此就 会使学生形成一个积极向上的学习氛围， 从而提升班级的学习效率。 2.抛砖引玉无形渗透 学生是教育实施的主要对象，想 要让自己的班级学生学习成绩取得进步， 班主任老师的管理工作就应该融入到学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 生当中，在日常跟学生沟通的时候，多 就学期内的学习内容跟学生进行交流， 有时候不妨自己卖个破绽，让学生主动 找出问题，引起学生对知识的研究兴趣， 营造一种融洽的师生共同进步的学习氛 围。 三、沟通技巧在班级管理当中的 实际应用 其实有很多事情人们处理不好， 并不是因为问题本身的严重性，而是在 问题的处理过程中没有保持信息的同步。 3有很多简单的因素我们没有了解清楚， 这种情况下作出的决定往往都跟事实有 很大的偏差，给老师每天的班级管理带 来了造阻碍，就像班主任跟同学的关系， 还有同学和同学之间的关系，以及同学 跟学校环境的关系，都需要通过合理的 沟通来维系，只有在沟通顺畅的前提下， 对班主任的管理工作才是有利的。 1.出色的沟通技巧是班级管理的 根据 初中班主任每天工作的精准对象 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 就是学生，详细掌握学生的信息是班级 管理工作重要的突破口，了解学生的最 好的办法就是多注意跟学生沟通，完全 把学生做沟通的主体，了解他们的情感 和心理特性，以及学生的学习能力和思 想品质，力求在不伤害学生自尊心和情 感的前提下，使学生的行为规范化，实 现班级规范化管理的目标，也只有在了 解学生的前提下，班主任所采取的管理 措施才能真正的发挥效力。 结语 沟通是人与人之间互相了解的一 个有效途径，深入的沟通是需要一定技 巧的，而沟通最有效的技巧就是尊重平 等，班主任老师在开展班级教育和进行 管