把握诗歌特点,轻松攻克高考诗歌鉴赏题

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 把握诗歌特点,轻松攻克高考诗歌鉴 赏题 【摘 要】古诗是高考热点，在 教学中要引导学生把握诗歌景与情的特 点，准确审题，明确答题步骤，从而从 容面对高考。 中国论文网 /9/view-12873861.htm 【关键词】诗歌 景与情 手法 高考 在我国灿若星河的文学宝库中， 古诗是其中最耀眼的一颗，也是高考中 的一个热点。如何才能轻松巧妙攻克高 考诗歌鉴赏题？我觉得准确把握诗歌特 点，抓住其景与情的关系，准确审题， 明确答题的步骤，就能做到答案准确而 不失分。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、明确诗歌特点 诗言志，歌传情，诗歌多寄托志 向，抒发感情。诗人常借助景物描写来 传情达志，写景是手段，而抒情才是目 的，这就有了景与情的关系。清代李渔 也曾说过：诗不过“ 情景”二字，然二字 亦分主客。情为主，景是客。说景即是 说情，非借物遣怀，即将人喻物。他的 这些理论是对中国古诗特点的高度概括， 也是我们读懂古诗的关键所在，更可以 作为攻克高考诗歌鉴赏题目的指导思想。 二、正确把握诗歌中景与情的关 系，读懂诗歌 1.抓住意象，把握诗歌内容 诗歌鉴赏的重点从某种意义上说 就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗 歌中所描写的形象（人、物、景、事） ， 这样诗歌的内容和感情也就很容易把握 了。 例如：2005 年高考全国卷考的 是李华的春行即兴 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向 西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空 啼。 抓住诗歌中的意象，有草、涧水、 芳树、花、春山、鸟，这样就能知道诗 歌的内容是描写山花烂漫、鸟语婉转的 佳境。 又如：杜甫的绝句二首（其一） 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 此诗写的意象有阳光、江山、春 风、花草、泥土、燕子、沙滩、鸳鸯， 这样也能很快懂得诗歌描写的是明净绚 丽的春景。 2.分析写景的技巧，把握诗歌手 法 “诗言志 ”，诗人写景的目的是抒 发感情。要鉴赏诗中的景，就需留意写 景的角度，如远近、高低、俯仰；也要 把握和分析描写景物的方法，如绘形、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 绘色、绘声；还要理解描写景物的技巧， 如动静、明暗、虚实、香臭、酸甜、苦 辣、冷暖等。留意了写景的技巧，也就 准确把握了诗歌的表现手法。 3.明确景与情的关系，把握诗歌 情感 （1）从景与情的距离角度来说， 景与情的关系有借景抒情、触景生情、 以景衬情、寓情于景、缘情设景、融情 于景、因景生情等。面对这么多的专业 术语，我们的学生很容易被弄蒙，甚至 有时连我们教师也说不清楚，所以我们 就允许学生在考试时统言之“借景抒情” ， 不要去细分细说，免得弄巧成拙。 例如：宋代范仲淹的渔家傲 秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留 意。 四面边声连角起。千嶂里，长烟 落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无 计。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军 白发征夫泪。 当时范仲淹被派经略延安，镇守 边陲，防御西夏。这首词是他切身的体 会。 “塞下”、 “秋”、 “边声” 、 “千嶂”、 “长烟” 、 “落日”、 “孤城”、 “羌管” ，寒风萧瑟，满 目荒凉，充满肃杀之气。耳之所闻，目 之所睹都给人以凄清、悲凉之感。将军 和征夫离家万里，在塞外看到雁南飞， 听到悲哀的笳声和羌管，既希望取得伟 大的胜利，而战局长期没有进展，又难 免思念家乡，魂牵梦绕着妻儿。爱国激 情、浓重乡思交织在一起，构成他们复 杂而又矛盾的情绪。词中所写的悲凉凄 怆的景象，充分配合当时的人矛盾情绪， 情景交融，使全词情调苍凉而悲壮。 （2）从景与情的感情色彩的角 度来说，景与情的关系有以乐景写哀情， 以哀景写乐情，以乐景写乐情，以哀景 写哀情。这里同时也涉及到衬托（反衬 与正衬）的表现手法。 例如：元稹的行宫 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 这首诗就是运用了以乐景写哀情 的手法。诗所要表现的是凄凉哀怨的心 境，但却着意描绘红艳的宫花。红花一 般是表现热闹场面，烘托欢乐情绪的， 但在这里却起了很重要的反衬作用：盛 开的红花和寥落的行宫相映衬，加强了 时移世迁的盛衰之感；春天的红花和宫 女的白发相映衬，表现了红颜易老的人 生感慨；红花美景与凄寂心境相映衬， 突出了宫女被禁闭的哀怨情绪。红花， 在这里起了很大的作用。这都是利用好 景致与恶心情的矛盾，来突出中心思想， 即王夫之姜斋诗话所谓“以乐景写 哀”，一倍增其哀。白居易上阳白发 人 “宫莺百啭愁厌闻，梁燕双栖老休妒” ，也可以说是以乐写哀。不过白居易的 写法直接揭示了乐景写哀情的矛盾，而 元稹行宫则是以乐景作比较含蓄的 反衬，显得更有余味。 三、利用诗歌景与情的关系，轻 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 松攻克诗歌鉴赏题目 准确把握了诗歌中景与情的关系， 也就准确把握了诗歌内容、手法、情感， 这样即使面对异彩纷呈的高考诗歌鉴赏 题目，也会觉得容易上手解决。 例如：2007 年山东卷考的是徐兰 的出关 凭山俯海古边州，旆影翻飞见戍 楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回 头？ 题目：分析“ 马后桃花马前雪 ”一 句在艺术表现上有什么特点。 参考答案：照应诗的最后一句， 桃花是家乡温馨美好的景物，雪是塞外 清冷生活的代表。作者通过两种景物的 对比突出对家乡的思念和对战争生活的 厌倦。 这里考的是对比的艺术手法，但 解决这个题目时却需要紧密围绕诗歌的 景情关系来分析。 此外，江苏卷考查借景抒怀，浙 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 江卷考查寓情于景，湖北卷考查对比。 只要仔细分析，正确运用情景关系的相 关术语这类题目就可以成功解决了。 高考中有不少题目要求再现诗歌 描写的艺术场景、诗人的形象、分析诗 人的情感。这类题目也要通过情景关系 来解决。 例：2007 年全国卷 II 考的是王 维的新晴野看 新晴原野旷，纵目无氛垢。郭门 临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月 无闲人，倾家事南亩。 题目：说明尾联描绘了一幅什么 样的图景并说明这样写的好处。 题目表面是要求分析场景，实际 要结合诗人王维的形象才能正确答题。 这一联诗人描绘新晴之后农人忙 于耕作的景象，这种热闹与前文中的静 态画面形成鲜明的对比：一个立于原野 喜欢静观世象，但又在这一派生机中难 以掩饰其喜悦的诗人形象就跃然纸上了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 动景与静情形成对比，全诗也因此活了 起来，布满了生命和生活的气味。 中