新课程背景下高中语文作文教学的有效性研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课程背景下高中语文作文教学的 有效性研究 摘 要：在原先的传统教育模式 下，高中的语文作文教学方法较为生硬， 教学方式过于死板，随着近几年的新课 程改革，原先的高中语文作文教学模式 已经过于落后，不能满足现如今高中课 堂高效的教学要求，必须得到有效地改 进措施。在这其中，高中语文教师要对 教学计划、教学方法和教学效果进行多 方面的分析，要将原先不适应当今教学 要求的旧的作文教学方法做出一个彻底 的改变。 中国论文网 /1/view-13039842.htm 关键词：新课程 高中语文作文 教学 有效性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 引言 高中作为一个人成长的重要时期， 对于一个人的知识储备和能力培养具有 非常重要的作用，在高中语文教学中， 作文一直是决定一个学生语文成绩的重 要组成部分，培养一个学生的写作水平， 对于其表达能力和文字功底的提升有着 很大的功效。 一、当今高中生写作出现的问题 1.作文结构和内容很多雷同 在当今的高中语文作文课堂教学 中，学生自身对于写作的重视程度不够， 自身缺乏创造性，对于优秀作文的模板 出现生搬硬套的现象。教师没能就优秀 的作文进行有效地开拓性训练。导致许 多学生在看过优秀作文之后，没能够将 其中蕴含的好的方法和思想进行了解透 彻，只会将作文死记硬背，在写作时出 现多个人的结构和内容雷同的现象。在 写作中，对于一些好的句子或段落，有 些学生会将其直接套入到自己的作文中， 导致既没有达到预期的好效果，同时也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 出现抄袭的成分。这种作文一般分数不 会很高。这种现象的出现，很大程度上 是因为学生的写作知识储备不够，对于 写作的理解程度不够，文字功底不够扎 实，对于写作的热情不足，在写作过程 中，没能将自身的情感融入其中，在优 秀作文的学习中，只学到了表面的优美 语句，而没有学习到其中蕴含的写作思 想和写作情感。对于优秀作文一味地、 单纯地模仿，导致频频出现作文雷同的 现象。 2.学生的理解程度不够，教师没 能进行有效的沟通 在现在的高中语文作文课堂教学 中，许多都存在着同样的问题：学生对 于写作的理解程度不够，而教师也没能 进行有效地沟通。导致教师在课上讲授 的相关内容，学生没能将其很好地内化， 教师和学生之间的沟通做得很不到位导 致很多问题出现，例如某些教师在传授 相关写作方法之后，学生依旧没能够将 其有效地运用在自身写作中。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 同时，在高中语文作文教学过程 中，有些教师没写作的过程中，初学者 会因为不熟悉写作的方法出现很多写作 方面的问题，一般教师会对这些问题向 学生进行详细的讲解，并让学生不再犯 同样的错误。但是实际上，这种效果并 不是很好，学生在教师讲解之后，出现 同样的问题的情况依旧很多，在表面上， 学生会认为自己已经吸取了足够的教训， 对于出现的问题有了足够的理解。但是 在教师讲解之后，学生并没有将学习到 的内容进行有效地复习，没能够将之前 的经验教训进行深入地思考。这些因素 导致学生在原先作文中出现的问题会在 之后的作文中频繁的出现。 二、高中作文教学有效性的具体 实施策略 1.制定明确的教学目标 一个明确的教学目标对于教学活 动具有极其重要的作用，同样，在高中 作文教学中，首先要做的就是明确教学 目标，在原先的传统作文教学中，教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 目标一般只会根据教学大纲而制定，这 就会导致教学活动没有一个明确的目标， 教学路线指向性不够明显。这就会导致 教学的效率低下，效果不尽如人意。因 此，随着新课程改革的到来，教师应该 拥有一种新的教学理念，运用科学的方 法，制定明确的教学目标和教学路线， 并严格按照其制定的目标和路线进行语 文作文教学，让学生真正地在课堂上学 习到有用的内容，提高高中语文作文教 学的效率1。 2.将学生放在教学的主体中 在原先的传统课堂教学中，教学 的主体一般是教师，学生一般处于一种 被动接受的地位，这种课堂教学模式会 导致教师一味地进行知识的灌输，而学 生接受的效率不高，对于知识的内化程 度较低。在当今的新课堂教学中，教师 应该将学生放在教学的主体地位上，让 学生从原先的被动接受转变为主动学习， 全面激发起学生学习的自觉性，调动起 学生对于作文学习的积极性，让学生进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 行自主地学习与思考，将知识真正内化 到自身去。 同时，教师应该对作文教学的方 式方法根据实际情况进行适当地改动， 充分了解到学生的需求，在作文的写作 中，可以对学生提出一些问题，让学生 进行独立思考，鼓励学生将自己的想法 表达出来，鼓励学生进行创新，让学生 通过自我学习提高其写作的水平2。 3.在作文命题的设计上，要用合 理的方法 一个较为合理的命题对于学生的 写作有着很大的帮助，作为作文教学中 的重点，教师要将命题设计放在教学中 的首要位置。运用较为科学有效的方法， 要根据每个学生的不同情况，尊重学生 在作文教学中的主体地位，制定作文命 题。 由于当今作文题目很多都与当前 的时事紧密相连，教师在制定作文题目 时，同样要重点考虑这个因素，将当前 的时事热点加以重点关注，让学生不仅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 在课上，还要在课下进行写作训练，通 过不断地训练提高他们的写作能力和写 作水平3。 4.建立课堂评价机制，加强教师 和学生的沟通 在当前的高中语文作文教学课堂 上，不同的学生能力和水平不尽相同， 因此，教师如果只凭借作文的分数来评 价每个学生的写作水平是不全面的。因 此，如果要全面评价学生的写作水平和 写作能力，必须要从多个角度进行评价。 建立一个综合评价体系，鼓励学生在写 作中进行创新，加强和学生的沟通。 结语 语文作为高中的一门重要课程， 对于一个学生的学习能力的培养具有非 常重要的