新闻传播教育发展的困惑与策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新闻传播教育发展的困惑与策略 在媒介化时代，传媒及其从业者 在社会上扮演着重要的角色，其日益增 强的横向影响与纵向穿透力，得到了社 会各界的公认。传播媒介在社会系统内， 担负着沟通、教化及监督的职责。要促 使传播媒介在社会期望的正常轨道上运 行，唯有在加强新闻传播教育上下工夫， 从而全面提升新闻从业者素质，规范新 闻从业者行为。 中国论文网 /1/view-13040021.htm 一、新闻传播教育发展的重要性 新闻传播教育已经有一百多年的 历史，最早的新闻学院是为培养新闻媒 体从业者而创办的，新闻媒体对其从业 人员的专业要求是新闻院系设置专业和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 课程的重要依据。从历史传统来看，新 闻传播教育的使命是培养新闻专业人才， 以推进大众传播的发展来促进人类的信 息交流，促进人类社会的民主和进步。 这样的使命今天会发生变化吗？回答这 个问题，需要对人类的信息传播活动的 历史变迁做点纵向分析。在网络传播特 别是社交媒体出现之前，报纸、广播、 电视等传统大众媒体是新闻信息传播的 主要载体，新闻传播学科的专业设置和 课程安排也主要以这些媒体的人才需求 标准为依据。但最近十多年，网络和信 息技术的发展，彻底改变了传统媒体和 大众传播主导人类信息交流的状况，传 播技术已改变了新闻信息传播的基本结 构，一方面，公民的媒介参与、意见表 达已经是社会治理和经济发展中一股强 大力量；另一方面，人们的媒介素养难 以与其不断增强的参与度相匹配。在这 样的矛盾困境中，新闻传播教育比以往 任何时候都更加受到社会各方的重视。 我们对新闻传播教育的使命需要有新的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 认识，新闻传播教育既要培养新闻媒体 需要的专业人才，也要为非新闻机构培 养公共传播人才；既要培养职业传播者， 也要培养全体民众的媒介素养与传播能 力。倘若如此，新闻传播教育的地位与 影响力不但不会因为技术和媒体的变局 而减弱，反而会因为对更广大人群和更 广泛领域的贡献而得到提升。 二、新闻传播教育发展面临的困 惑 首先，是传媒教育所必需的物质 技术条件缺乏。随着传播技术的日新月 异，媒介的技术装备价格日趋高昂，进 入传媒行业的门槛越来越高。传媒教育 也是如此。要缩短学校理论教学与媒体 业务实践的差距，新闻传播院系必须具 备完备的实验教学条件，从平面媒体到 电子媒体，特别是广播电视专业的专业 实验设施，如演播室、高清摄影及编辑 制作设备，需要大量的经费投入，但是 绝大部分高等院校，都把新闻传播类专 业视为普通文科专业，很少有学校能够 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 为新闻传播专业建设完备的实验教学设 施。这样导致了在新闻传播类人才培养 方面，在知识结构与能力结构方面，存 在着严重的不平衡。 其次，来自方方面面的各种要求 与压力，令新闻教育者感到困惑。新闻 传播教育依赖于大学及社会各方面的支 持。包括报社、电台电视台、出版社、 通讯社、网站在内的传媒业界既是新闻 传播各专业毕业生就业的基本目标单位， 也是新闻传播人才培养过程中不可或缺 的实践教学平台。可是，近年来随着新 闻传播类专业持续的扩招，媒体接受专 业实习生的能力也受到挑战，传媒单位 对实习学生的选择更加挑剔。在就业市 场上，媒体对新进员工的专业选择也趋 向多样化，而对新闻传播类专业毕业生 的学历和业务技能要求也日益提高。 其三，是学风与教风的建设日趋 艰难。与其他文科类专业相比，有些新 闻传播类学生最大的不足就是无法沉潜， 坐不下来，阅读量严重不足，与同样年 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 龄同样年级的学生相比，其掌握的理论 资源与人文社会科学的积淀，表现出很 大的落差。近年来，许多新闻传播院系， 教师虽然还是那么多，学生的规模增长 了几倍，而且学生的层次变得越来越多 样化，还有日益频繁的社会活动，不断 增长的纵向与横向合作项目，有些教师 能够用于日常教学尤其是本科教学的精 力实在有限，有的教师缺乏激情，教学 内容难以及时更新，教学形式相对单一， 基于新媒体技术的教学方法不足，课堂 教学缺乏展现吸引学生的魅力。 三、新闻传播教育改革发展策略 新闻传播教育的改革是当下新媒 体发展的要求，是人才培养目标建立的 必然选择，无论从哪个方面讲，新闻传 播教育进行改革势在必行。但是由于改 革面临一些列的问题和困难，因此改革 的实施需要恰当的方法和策略。针对上 文所述的一些困难，对新闻传播改革的 方向主要有以下建议： 1.课程选择多样化设置。时代在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 进步，社会在发展，在这 样的条件下，新闻传播教育也要 与时俱进。首先就是对课程设置的更新。 多媒体的发展带来新闻传播的快速发展， 人们在关注新闻的时候却忽视了新闻传 播教育。但是新闻传播教育是新闻传播 行业发展的必要前提。因此教育工作者 要重视新闻传播教育课程的设置，加强 课程多样化建设。 2.教学观念同步发展。教育的缺 陷，w 根究底是教学观念的落后所导 致的。新闻传播专业本身性质就是实践 性非常强的学科，但是在现如今高校中 新闻传播教育方式却以理论性知识传输 为主，课上教学，课后作业。这种教学 的弊端就是学生实践技能弱，新闻传播 教学对培养全媒体人才也没有任何的意 义。因此更新教学观念是新闻传播教育 改革的根本途径。 3.增强学生的实践能力。首先新 闻院校要充分利用学校内部资源，积极 建立多个新闻传播教学实践基地。要将 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学校的校报、广播电台、电视台以及社 团的刊物变成自己的实践基地，还有充 分发挥新闻传播自身的优势，在新闻学 院办内部刊物，给学生提供充分的一展 才华的机会。其次要建立媒体实践基地， 高校应该和当地的报纸、广播、电视等 媒体建立广泛而深入的联系，这种做法 使学生虽在校内学习，却同时受到来自 新闻单位的培训和熏陶。同时，学校应 与相关媒体建立良好的关系，签订协议， 建立学生的新闻实践实习基地，给学生