新课改下初中语文教学中的情感教育研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课改下初中语文教学中的情感教 育研究 摘 要：新课程改革在初中语文 教学中的不断深入，推动了教育理念和 教学方式的变革，情感教育在初中语文 教学中所占的比重愈来愈大，人们更加 重视对学生精神文明世界的情感建设。 语文作为初中教学中的必修学科，包含 着大量的优秀文章，其中蕴含着作者的 情感精神和价值理念，增强初中语文的 情感教学有利于帮助学生树立起积极向 上的人生态度并提升学生的核心思想价 值，促进学生的全面发展。笔者结合自 身的实际教学经验，就新课程改革下初 中语文教学中的情感教育进行探究，希 望对今后的语文教学有所帮助。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /1/view-13042027.htm P 键词：新课改 初中语文 情 感教育 具体应用 初中语文学科包含了大量的古今 中外的优秀文章，其中蕴含着作者丰富 的情感精神和价值理念，加强初中语文 教学的情感教育有利于学生对语文知识 的理解和学习，可以提升学生的精神文 明和文学素养，并帮助学生形成正确的 思想价值理念。可以说情感教育在陈总 语文教学中的应用是新课程改革背景下 的必然趋势。为此，作为初中语文教师 的我们应当根据学生的学习理解能力高 效合理的制定教学计划和方案，充分挖 掘语文素材中的情感价值理念，创设良 好的情感教育环境，从而提高初中语文 课堂教学的质量。 一、情感教育对初中语文教学的 重要作用 （一）情感教育的概述 情感教育是新课程标准中倡导的 一种教学方式，指在教学过程中教师从 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 心理学以及教育学的相关知识理论出发， 按照特定的教学目的对学生展开教育活 动，从而让学生获得情感、态度以及情 绪方面的体验，在完成教学目标的同时 实现学生情感方面的升华。而在初中语 文教学中教师的情感教育主要体现在教 师可以运用特定的教学方法与教学手段， 将情感传递给学生，进而实现教学质量 的提升。 （二）情感教育对语文教育的重 要作用 首先，对学生进行情感教育有利 于学生的全面发展，情感教育是一种结 合了学生生理、心理等多种要素展开的 语文教学，这对于身心正处于发展阶段 的初中生而言可以充分的调动学生的主 观因素，进而陶冶学生的志趣情操，形 成积极健康的情感态度。其次，情感教 育是初中教育改革的客观要求，在新课 程标准中明确的提出了，在教学过程中 除了要传授学生知识，还要兼顾学生的 思维与情感，尤其是初中生情绪极易波 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 动，自尊心极强，因此在语文这门具有 工具性和人文性结合的学科之中，引导 学生情感发展，是语文教学的意义所在。 二、新课改背景下情感教育在初 中语文教学的中具体应用 （一）通过微课教学方式，做好 课前导入 受到年龄和心理因素的限制，初 中生很难在语文课堂的学习过程中一直 保持注意力的高度集中，加之学生缺乏 自主学习的积极性，课前预习的效果十 分不理想，对此，教师可以通过微课教 学方式做好课前预习准备工作。在网络 信息化时代的今天，智能手机、电子平 板和笔记本电脑全面普及，教师可以将 微课教学视频上传到网上信息平台，便 于学生自行下载观看学习，从而掌握接 下来的课堂动向，构建出语文学习的知 识体系。例如：在课文济南的冬天 的学习过程中，教师可以将作者老舍的 相关资料和简介录入视频中，其次播放 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一段关于济南的冬天的视频影像资料， 是一篇重点描写了济南冬天“温晴” 的特 点景色的散文。 （二）播放影视教学资料，营造 出良好的情感学习氛围 不同于其他学科的知识，语文知 识过于复杂抽象且晦涩难懂，理解和掌 握的学习难度较大，限制了语文课堂学 习效率和质量的提升。鉴于此教师可以 通过多媒体教学方式营造出良好的语文 学习情境，激发学生对语文知识的探究 学习兴趣。例如：在课文出师表的 教学过程中，教师可以为学生播放三 国演义的相关影视片段，将诸葛亮 “报先帝，忠陛下 ”的对汉室的忠诚真实 的表现出来，激发学生的想象力和思维 理解能力，加深学生对文章的深层理解， 体会其中的鞠躬尽瘁死而后已的情感精 神，并为学生简述原著中诸葛亮六出祁 山北伐中原，最终病逝五丈原的事迹， 增强学生对三国时期历史知识的探究学 习兴趣，进而提升自身的文学素养。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 （三）充分挖掘素材中的情感教 学精神，发挥语文教材的教育作用 在学习观沧海这首诗歌时， 教师就可以为学生描绘一个这样美好的 画境，在经历了一场大战之后，诗人登 上碣石，眺望远处茫茫的大海，大海是 如此的浩瀚，竟能将山岛包围，而在看 四周百草丛生、树木丰茂，树木风吹的 声音似乎与大海相称，连月亮与太阳似 乎都是在海上升起，这是何等的震撼， 何等的灿烂，而我也实在是庆幸，能够 看到此等美景，去抒发我的志向。 当教师运用这样的语言去为学生 描述这幅诗歌画面时，学生就会通过联 想与诗人产生共鸣，这时学生的情绪就 会被带动，从而体会这种远大的抱负与 开阔的胸襟，明白曹操作为一代枭雄， 能够在乱世之中，号令一方诸侯必定有 其独特的智慧之处，这就是学生情感思 想的一种升华。除此之外，为了能够进 一步调动学生的情感，教师还可以采用 情感朗读的方式，让学生把握朗读中的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 语调、节奏与情绪，从而用一种感性与 平移的方式，让学生走入情感以及情景 之中，这就是对学生进行情感教育的一 种绝佳方式。 （四）开展拓展性阅读，丰富学 生的语文学习内容 语文学习是一个漫长的积累过程， 学生的学习并不仅限于教材以及课程之 中，可以说生活之中皆有语文，能够引 导学生走出课堂，在更广阔的语文天地 中去进行语文学习，可以丰富学生的情 感体验，实现内在的情感升华。随着学 生阅读量的逐渐增大，单单依靠语文教 材已不能满足学生的阅读素材积累，这 就需要学生拓宽阅读范围，增加课外阅 读量，在日常生活中加大对文学刊物的 阅读和网上文学素材的浏览。例如：在 语文自习课上，将订阅的语文报纸刊物 发给学生，以此来增强学生的阅读写作 能力和素材的积累。 结语 综上言之，在初中语文教学中对 -精选