新课程背景下小学语文作文教学探析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课程背景下小学语文作文教学探 析 摘 要：在新课程理念下，为了 促进小学语文作文教学效果的形成，在 教学活动积极发展下，要激发学生的写 作兴趣，可以引导学生对文章的具体布 局做出分析，并在实践中对学生的情感 进行培养，保证他们在不断写作训练中， 使学生养成良好的作文学习习惯。因此， 在文章中，给出合理的教学意见。 中国论文网 /1/view-13055777.htm 关键词：新课程 小学语文 作文 教学 在新时期的教学理念下，学校为 学生创建良好的学习环境和生活环境， 能保证他们积极参与到学习中。小学作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 文教学具备更大活力和生机，不仅能促 进学生的个性发展，也能激发学生的学 习兴趣。所以，在新课程发展背景下， 实现小学语文作文教学，能促使其作用 的实现和发挥。 一、激发学生的写作兴趣 在小学语文作文学习中，激发学 生的写作兴趣，能促进小学语文作文教 学效果的形成。小学语文作文课程，一 些学生在具体学习中，将面对很大困难， 无法对该课程提起兴趣，甚至有些学生 出现逃课的现象。同时，一些学生针对 教师给出的作文作业，尽管到家能准时 完成作业，但是，实际上，他们将作文 进行混乱抄写，在写作上都存在明显应 付。因此，在实际教学中，教师要将作 文课程中的“ 活” 做为要点，引导学生在 灵活应用和学习下，对作文写作产生兴 趣。还要在语文作文课程教学中，重点 对学生的个性发展进行培养，保证学生 将语文作文写作当做倾诉的小屋。比如： 在小学三年级作文课堂上，引导学生进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 行自我介绍，学生在台上，需要将自己 的肖像、服饰、个性、爱好等多个方面 进行陈述，并让其他学生针对描述进行 对比分析。当完成学生的自我介绍后， 这时候教师引入语言的魅力，讲解作文 写作的好处，并将自我介绍作为案例， 引导学生按照顺序上台叙述。期间，学 生的学习热情不断被激发，并纷纷参与 到台上叙述中，从而确保整个教学氛围 的活跃性。还可以在课堂上要求学生将 其他学生叙述中较为经典的句子记下来， 并按照句型将其带入到自己的作文中， 对其不断完善和优化，发现作文质量获 得提升。在我第一次买新衣服的作 文中，可以将学生带入到服装店进行参 观，并回到课堂上让学生写出读后感， 充分表达学生的真实声音，以促使学生 情感的充分表达1。 二、引导学生掌握基本的写作步 骤 基于“ 实” 字进行学习，引导学生 掌握写作的基本步骤。在语文作文教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 中，教师需要在课前做出充分备课。备 课中，对教材内容充分掌握，分析其存 在的重点和难点。还要为学生创建出科 学的文章骨架，保证在实际教学中，能 基于该骨架做出几个详细分支来进行阐 述，还要引导学生通过对作文题目的分 析，按照其中的几个因素进行写作。对 于其存在的要素，要确保整体的新鲜， 具备一定价值等。比如：在小学三年级 作文学习假如我是教学设计中， 可以先引导学生对其阅读，掌握具体的 写作规律、方法以及步骤，保证学生在 不断假设和学习下，能发挥出良好的想 象能力。在课前，教师也要为学生布置 作业，引导学生在课前收集一些具备想 象的作文，并在不断浏览和阅读中，做 出记录工作。完成后，还要在班级课堂 上进行相互探讨，分析其具体的规律。 在作文写作中，学生可以根据自己的意 愿，选择出自己适合的人物。也要大胆 想象，确保推理的合理性和情节的生动 性。人物、事件的选择还要对人的思维 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 和行为做出详细分析，保证学生在固定 的框架下进行作文写作，这样在整体上 才能获得良好的学习效果。 三、培养学生的真善美情感 为了对学生的情感进行培养，在 实际教学工作中，要充分调动学生情商， 促使学生想象力的发挥。情感培养是语 文作文写作中作为主要的因素，所以， 教师在实际教学期间，需要在课前进行 设计，引导学生多关注视频、图画、文 字等，并在不断学习后弹出自己的想法， 教师在适当的时间内对其点播。还要引 导学生学会体验生活，将学生带入到大 自然中，保证在期间找到灵感。比如： 引导学生到敬老院中进行看望慰问，指 导学生谈出自己的想法，促使其在写作 中充分表达自己的思想感情。同时，可 以学生帮助老人打扫卫生、洗衣服等， 感受老人的思想等各。也可以组织学生 对一些公益影片进行观看，并在多个渠 道上使学生获取信息，这样不仅能使他 们增长知识，也能使他们积累更多的写 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 作素材。比如：在 2008 年地汶川地震， 为学生播放其中一段，在学生观看中， 将自己的感动充分表达出来，得出自己 的体会。在这种学习方式下，W 生不 仅能获得更多的写作灵感，也能促使自 身作文水平的稳定提升2。 四、培养学生的写作习惯 为了使学生养成良好的写作习惯， 要引导学生多勤奋。因为写作习惯是学 生在长期锻炼下养成的，要做到不断努 力和发展。勤动脑，能调动一切因素。 学生对一些新鲜事物要不断学习。还要 锻炼自己的口勤，使学生在不断阅读中， 获得较高的阅读质量，学会分析阅读中 文字美，感受文章中表达的思想感情。 在阅读期间，还要具备良好的成就感， 在多样化的练习下，获得良好的阅读氛 围，这样在不断阅读中，不仅能加深对 知识的认识，也能获得更多灵感，以确 保自身文化素养的提升。还要锻炼手勤， 俗话说：好记性不如烂笔头，为了能引 导学生在作文写作中学会使用名言名句， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 就要在不断阅读期间学会将一些好句子、 好词语照抄下来，也可以在书本上做出 批注等，保证能获得不同的体会。学生 在学习中，从文章的局部到整体，都要 做出合理评价，将评价的内容写在日记 中，并对其定期查看、定期反思，这样 不仅能引导学生养成良好的学习习惯， 也能感受事物的新鲜性，以达到整个知 识的分享和学习。所以说，引导学生在 不断学习中更勤奋，积累生活中的点滴， 不仅能促进学习效果的形成，也能为今 后发展提供保障3。 结语 基于以上的分析和研究发