高职高专大学生就业教育探索研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职高专大学生就业教育探索研究 【摘 要】高等职业学校作为高 等教育的重要构成部分，为我国的生产 建设培养出了大量高素质技能型应用人 才，高职学生已成为我国不可缺少的重 要力量。但是，随着高职毕业生总量的 增大、增幅的提高，供需矛盾越来越尖 锐，就业过程中突显出许多新的问题。 本文对高职院校的就业现状进行了分析， 研究了职业院校毕业生就业前的在校教 育的重要性及存在问题，并提出相应的 建议。 中国论文网 /5/view-5635437.htm 【关键词】职业院校；就业；在 校教育 1、引言 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 随着我国职业教育事业的蓬勃发 展和招生制度的改革，高等职业教育出 现了招生形式的多样化，就业竞争的尖 锐化，对于既将踏入社会的毕业生来说， 无疑是前所未有的挑战和压力。如何让 学生顺利的进入社会的大熔炉？那么毕 业生就业前的在校教育就显得尤为重要。 2、高职学生就业现状 目前，高职学生的就业问题成了 全社会关注的焦点问题，毕业生人数逐 年攀升。虽然高职学生就业率呈逐年上 升的趋势，但总体形势不容乐观。高等 职业教育是我国国民教育体系的一个重 要组成部分，高职院校学生就业前教育 是大学生思想政治教育的重要内容和组 成部分，是帮助大学生端正思想、树立 正确的就业观、成才观的主要手段。 3、就业前在校教育内容 3.1 理想信念教育。理想信念是 人们的向往和追求。是思想的基础和支 配人们活动的精神动力。就业教育的核 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 心就是要深入开展以世界观、人生观、 价值观教育为主要内容的理想信念教育， 使学生具有强烈的爱国热忱、远大的理 想和正确的成才观、就业观。在追求个 人发展的同时，将满足社会需要转化为 自己的主动行为与内在动力，使人生价 值在正确的职业选择与职业发展中得以 升华。 3.2 思想道德教育。思想道德素 质是大学生在就业和发展过程中表现最 直接、具体的素质与品行，也是其综合 素质的体现。无论何时。毕业生都应将 职业道德、职业操守和敬业精神摆在首 位。一个人也只有具有良好的思想道德 素质，才能热爱工作。忠于职守。对社 会和人民负责，精益求精，公正公平。 3.3 职业素质教育。职业素质教 育是就业教育的主要组成部分。作为从 事特定职业所必需的能力素养。专业、 合作、责任、创新等职业素质是学生毕 业后承担并胜任工作的决定性因素。加 强职业素质教育，就是要通过教育活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 使学生了解社会和特定职业对人才能力 紊质的要求，及早提升素质能力。打造 核心就业竞争力，为顺利就业和未来发 展奠定基础。 3.4 择业心理教育。心态是人思 想与精神的集中体现。加强择业心理教 育，帮助大学生培养积极、主动、健康 的心态。使其树立自信和竞争意识。增 强耐受力和独立性，不但可以提高大学 生的心理调适能力。实现顺利就业，而 且会使其以乐观向上的精神状态更好地 服务于社会。 4、高职院校就业前教育中存在 的问题 4.1 就业指导机构及其运行机制 尚不健全。就业指导工作的运行机制不 健全，出现了如就业指导方式陈旧单一、 内容缺乏针对性、安排缺乏全程化、参 与人员缺乏全员化、就业情况反馈系统 不健全等一系列问题。有相当一部分的 高职教师对就业指导工作的全员化、全 程化的重视程度不够。认为就业指导只 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 是领导、就业指导中心、辅导员、系里 的就业联络员的事情与一般教师关系不 大，没有就业与日常专业课教育教学工 作相结合，忽视了对学生在职业道德、 就业观念、创业意识等方面的教育；就 业指导课程的内容缺乏以职业生涯规划 与发展理论为基础的全方指导，最终影 响了就业指导的实际效果。 4.2 就业指导教师专业化程度不 高。目前高校就业指导工作已经不单单 是就业指导，而是正朝着职业生涯规划、 人生导航等方面发展。就业指导教师缺 乏社会学、心理学、教育学、人力资源 管理学等专业背景和专业知识，实战经 验不足，缺乏系统连贯的就业指导培训 等等，诸多原因导致就业指导中通常存 在着一些错误的指导方法。 4.3 就业指导中重技能轻思想政 治教育。在校企合作中，学生离开课堂 到不同的企业去实训，校企双方只重视 学生的技术技能方面的训练，而在学生 思想政治教育工作方面没有真正合作起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 来，出现了思想政治教育的盲区。而且 有些高职院校在人才培养过程中却仍然 存在着严重的“ 重技能轻思想政治教育 ” 的倾向，片面追求学生专业技能的提高， 忽视了学生道德素质的发展。 5、改革建议 5.1 发挥学院领导的核心作用。 高职院校学生就业工作是一项系统工程， 不能停留在为就业指导而指导的阶段， 要想使此项工作持续而有效地开展起来， 主管院长统筹安排，制定并完善校、专 业群、系级就业指导工作各项制度，提 高就业指导中心与学工部、专业群课程 开发中心等部门之间的联通性、将就业 指导与招生、培养方案、发展规划等相 关工作之间的关系处理好：更加深入推 进就业指导的“ 全员化” 工程，以争取全 体教职员工对就业指导工作的理解与支 持。 5.2 加大就业指导所需经费的投 入。加强师资培训、配备专职教师、引 进专业人才等都需要有经费保障。只有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 不断加大就业指导工作的经费投入，就 业指导课程师资队伍建设计划的顺利实 施才能确保收到实效。此外还可把握学 院就业指导部门与用人单位广泛合作的 机会，积极地争取社会各方捐赠，为就 业指导课程师资队伍建设设立专项基金， 并做到专款专用。 5.3 培训专业化的就业指导专职 教师。就业指导专职老师是就业指导的 主体，对他们进行针对性的培训是十分 必要的。要以“ 一专多能”为培训目标， 使每位教师既有自己的独特技能又具备 相关岗位知识，可先从一般的就业指导 知识技能的短期培训开始，再邀请相关 专家进行技术指导。此外，就业指导教 师还可通过自身的努力和后续培训，获 得人力资源管理师、心理咨询师、人才 测评师、职业指导师等相关证书，逐步 推行就业指导教师的授课准入制度。逐 步建立从持培训证上岗到持人力资源管 理师、心理咨询师、人才测评师、就业 指导师等与就指导工作相关的资格证上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 岗的制度，推进就业指导教师团队的专 业化建设。 5.4 克服重技轻德的思想意识。 高职院校对学生的教育，是以技能教育 为重，还是以道德教育为重？虽然在理 论上不存在争论，但在高职院校的教育 教学实践中，依然存在着轻视思想道德 教育、重视技能培养、忽视学生综合素 质提高的问题。有些高职教师只教书不 育人、重技能轻德育的情况普遍存在； 有些高职生也认为，只要专业技能学好 了，就业就不成问题。这不利于培养德 技并重的人才。高职教育人才培养目