传承中华文化共筑精神家园六年级征文.docx

传承中华文化共筑精神家园六年级征文 崇尚气节、崇尚严谨、崇尚务实，讲良知、守信用， 严和实是中华民族传统美德的基本内容，以下是聘才网小 编为大家带来的关于传承中华文化共筑精神家园六年级征 文的相关内容 传承中华文化共筑精神家园六年级征文一： 我们的人民是伟大的人民。在漫长的历史进程中，中 国人民依靠自己的勤劳、勇敢、智慧，开创了各民族和睦 共处的美好家园，培养了历史弥新的优秀文化。 习近平 今天我读了传承中华文化、共筑精神家园这一本 书，感触很深。特别是水利工程与我们的生活息息相关。 我国古代的水利工程数不胜数，有代表性的水利工程 有京杭大运河、都江堰等。我的家在大邑，大邑人喝的是 都江堰的水，用的也是都江堰的水，我们离不开这生命之 水。 大禹治水就治的是都江堰的水。今天我们看到的都江 堰水利工程却是 XX 多年前，战国时期秦国蜀郡太守李冰父 子主持筑的一座大型水利工程。都江堰建时分三步完成。 第一部是开凿宝瓶口，第二步是分水鱼口，第三步是飞沙 堰。它是世界上最大、保存最完好的无坝引水工程。它于 XX 年被列为世界文化遗产名录。XX 年 5 月 12 日，汶川级 特大地震震中，距都江堰不足 50 公里，可这项 2500 年的 水利工程却没有一丁点的损坏。真不枉为世界遗产名录的 一项，都江堰也因此一举成名。 关于都江堰，还有一个故事。据说在二战期间，日军 想轰炸中国的西部大城市成都。可成都戒备森严，还有许 多的外国的军事援助。想直接对成都直接进行战略轰炸风 险太大，他们想出来了一个办法“轰炸都江堰，然后水淹 成都。 ”可他们的飞机一飞到都江堰就傻眼了，都江堰虽然 名字里有堰，可根本没有修建挡水的的大坝。都江堰那么 大一块地，谁知道炸哪?哈哈! 我看到了这样伟大的水利工程感触很多。 有了这项水利工程，因为有了它农民们灌溉农田就方 便了很多。我的爷爷就是一位农民，他灌溉农田用的水就 是都江堰的水。去取水就不用跑很远，他们的粮食也年年 丰收。我们家里有三亩田，可我爷爷在家里修了几个粮仓， 有上万斤粮食。他都笑得合不拢嘴了。同时最重要的一点， 它减轻了洪水造成的灾害，减少了人们的财产损失。如果 没有它，我们这里也就变成了一片荒凉，人们不会知道有 邛崃文君，也不会知道有一个个成都人，更不会知道有天 府之国成都。可以说是它灌溉出了美丽富饶的天府之国， 这就是我们中国人做出的壮举。 我骄傲，我是中国人!我要为中华民族奉献出自己的 一己之力! 传承中华文化共筑精神家园六年级征文二： 中国一个伟大而繁荣富强的国家，一个拥有五千年的 文明历史的古国，它是全世界各种古代文明中唯一延续至 今而没有中断的文明大国。中华优秀传统文化是我们的根， 滋养着我们民族的灵魂，成为支撑民族团结奋斗发展繁荣 的精神力量。中华优秀传统文化博大精深，不但有许多著 名学者为我们留下的光辉的著作，智慧的结晶，而且深入 到我们社会生活的方方面面。 从古至今，各朝各代，都有许多杰出的历史学家。从 小我就听妈妈给我讲司马迁的故事，今天在这本书中，我 再次看到了他。司马迁我国西汉时期伟大的史学家，文学 家、思想家。他继承父业，著述历史，用毕生的经历写了 中国第一部纪传体通史史记 。 史记是中国史书的典范，记载了从上古传说中的 黄帝、炎帝时期，到汉武帝初年，长达 3000 多年的历史。 它规模宏大，体制完备，共一百三十卷，五十二万多字， 涉及哲学，政治，经济，文学，美学，天文，地理，甚至 医学，占卜等方面，几乎囊括了整个历史时期社会活动的 全部内容，是一部百科全书的鸿篇巨制，被鲁迅誉为“史 家之绝唱，无韵之离骚” 。 为了完成史记 ，司马迁走出家门游历四方。他游 历了大江南北，到过长城，渡过黄河，登过泰山，经过长 江，一路上采访民间传说，考察文物古迹，搜集历史资料， 这些活动使他获得了大量史籍上没有的史料。 正在司马迁专心致志写作史记的时候，一场飞来 横祸突然降临到他的头上。原来，他因为替一位将军辩护， 得罪了汉武帝，入狱受了宫刑。司马迁悲愤交加，几次想 血溅墙头，了此残生，但想到史记还没有完成，便几 次打消了这个念头。他想：“我一定要活下去，我一定要 写完这部史书!”他把个人的耻辱、痛苦全都埋在了心底， 重新摊开光洁平滑的竹筒，在上面了写下了一行有一行工 整的文字。 就这样，司马迁发奋写作，终于完成了一部辉煌巨著 史记 。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋 异也。 ”这是司马迁的人生观，他认为自己的死不过是九牛 一毛，微不足道。就是这种信念，使他在现实生活中受到 了宫刑，遭受了冷落，但他却在史书中有权评价每一位帝 王将相，他在史书中，自己就是统治者。 在司马迁的眼里，自己只不过是个刑余之人，可在我 眼里，他是个大人物，因为他是个敢于指责黄帝的人，他 是个大丈夫，因为他可以忍辱负重，他是个圣人，因为他 给后世留下了史记 真正的大人物，并不是大权大贵之人，而是那些有作 为、有事业、有理想，可以忍辱负重，可以看破生死名利 的人，司马迁坎坷的一生，是大人物的写照，生活上的成 功并不在于权贵，而是在于一颗有作为、有事业、有理想、 看破名利的心。 读了这本书后，我懂得了中华民族共有的精神家园是 整个中华民族共同依托，共同传承，共同发扬的文化精神 和价值观念的总和，是中华民族赖以生活和发展的精神财 富。 传承中华文化共筑精神家园六年级征文三： 中华文化是中华民族的血脉，是中华民族共同的精神 家园。翻开中国上下五千年的历史，中华民族其实就是一 部宏篇巨幅的文化发展长卷。从我们祖先创造发明甲骨文 开始，到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况，再到范仲淹 的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以 及“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 、 “鞠躬尽瘁，死 而后已”的献身精神等等，都无一不是中华文化贯穿始终、 一脉相承，都无一不是把中华文化作为民族振兴和独立解 放的精神支撑和动力。因此，继承和弘扬中华文化既是历 史责任，更是光荣使命;传承和发展中华文化时不我待，需 多措并举。 传承和发展中华文化要加强学习宣传。要认真学习贯 彻习近平总书记 XX 年全国宣传思想工作会议和去年全国文 艺座谈会等系列重要讲话精神，特别是党员干部要身体力 行、以身示范，做传承和发扬中华文化的践行者、先行者 和引领者，切实做到内化于心、外化于行;要进一步加大中 华文化的宣传和教育力度，让优秀的中华文化进校园、进 社区、进工厂、进农村，让中华文化像空气一样无处不在、 无时不在，让全社会能够接受到中华文化的涵养和熏陶。 传承和发展中华文化要创新体制机制。中国特色社会 主义文化源于人民、依靠人民，惠及人民。因此，要想实 现十八届三中全会提出的“激发全民族文化创造活力，推 动文化体制机制创新，推动社会主义文化大发展大繁荣的 改革目标” ，必须坚持以人民为中心，不断创新体制机制。 要进一步深化文化体制改革，拆除制约文化发展的各种藩 篱，解开捆住文化发展的手脚，让文化自由地在市场遨游、 自主地呼吸新鲜空气。 传承和发展中华文化要主攻薄弱环节。由于众所周知 的原因，我国文化发展极不均衡，资源配置存在重城市轻 农村的现象。在许许多多的农村尤其是贫困地区的山区农 村，文化经费投入严重不足、文化基础设施差、文化人才 严重缺乏、文化教育普遍落后，由此直接导致许多农村经 济社会发展迟缓。因此，传承和发展中华文化必须要调整 发展方向，要