区小学语文兼职教研员工作总结

区小学语文兼职教研员工作总结 时光匆匆，担任区教研室的小学语文兼职教研员已经一个年头了，在此期间，我还担任#小学的教导主任和三（1）班的语文教学工作。一年来，在区教研室和学校领导班子的正确领导下，我以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，这一年，我在忙碌、充实中成长。现将工作总结如下： 一、加强学习，提高自身修养 1根据自身需求，我制定了学习计划，自订了一些教育前沿的专题和杂志，不断提高自身的理论修养和业务素质。这一年中我阅读了每一期小学语文教师，订阅了探究性教学案例新课程下的创新教学设计语文教学通讯语文教材研究小学作文创新教学等书籍，使得自身的业务素质得以提高。 2我带领学校语文教研组实行定期学习制度，并经常向语文教师推荐业务学习内容，不断提高教师的理论修养和业务素质。 二、勤奋工作，努力发挥角色效应 （一）热情饱满，兼职教研员工作认真负责 在这个忙碌的学年中，我带着对教育事业的满腔热情，在不耽误自己教学进度和前提下，圆满地完成了区教研室交给的各项任务。在工作中，我还十分关心青年教师的成长，总是引导他们过好教学、管班、做人等关，如本校刘等青年老师在我的帮助下，业务和教学水平有了很大的提高。 （二）科学管理，教导处常规工作规范合理 在本校的教学管理常规工作中，我认真做好了以下几项重点工作： 1狠抓教研组长的学习，打造优秀教研组。 2狠抓课堂教学，制订了课堂教学检测方案，通过随堂听课、诊课等方式，对教师的上课情况进行检测评分和交流探讨，并对教学效果不好的教师进行跟踪听课，以切实提高课堂教学质量。 3.做好教学质量评估工作。认真组织了教师做好期中、期末试卷质量分析工作，以点带面，抓全校教学质量的提高。 4加强作业情况检查。每月组织教师进行作业评比，公榜表扬优胜班级。 5.继续组织开展打造书香校园方案活动，狠抓每天下午第一节课前十分钟的美文诵读时间，督促语文老师对学生进行诵读指导，要求学生不仅要读准确，更要有感情。孩子们在这个时间里自由朗读，展示读书本领，从而激励孩子们养成良好的读书习惯。 6组织了本校高段学生的现场作文比赛和低年级的看图说话比赛。 7.规范了体艺常识科目考核内容,使素质教育真正落到实处。 8做好了课题工作。学校各课研组都能积极申报课题，学校形成了人人参与课题，人人进行实验的浓厚科研氛围。（三）兢兢业业，语文教学工作毫不逊色 本学年中，我担任三（1）班的语文教学工作。在日常教学工作中，我本着一切从学生实际出发的思想，运用灵活多样的教学手段，使学生爱上我的课，喜欢我的课。尽管教导处工作和区语文兼职教研员的工作占去了我很多的时间和精力，但我在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强，在上学期期末考试中所教班级的成绩排区前三名。 （四）认真总结反思，撰写论文教案频频获奖 在本学年中，我还积极撰写有关论文、教案等，都获得好的名次。所有这些，让我感觉忙碌而又充实，回顾这一学年的工作，还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多，因而深感工作之艰巨，学科教研之重要，作为一名兼职教研员，我将加强学习，不断完善，加倍努力、勤奋工作，不断前进！新的教育教学形式，决定了教研员角色的变化，我们教研员明确了自己的角色定位，我们不是领导者，而是服务者，我们不能一味的检查工作，我们要服务于基层，服务于教师，服务于学生。将服务意识渗透在引领、指导、管理等各项职责中去。 1、信息服务。通过各级业务部门、各类教研活动，各种报刊杂志，以及网络等多种渠道，捕捉、收集和整理有关的教育、教学、教研、教改信息为基层学校提供有价值的信息服务。2、提供资料。为了给教师提供有效的教学信息资料，我们建立了学科公共邮箱，进行信息的交流渠道，组织教师编写有价值的教学资料：如教学设计、课件制作、备课资料等，为教师教学提供有效的课程资源。同时上传了大量教学教研资料供教师们学习参考，有各年级教材分析及教学建议、各年级复习测评意见、识字教学、阅读教学、习作教学的方法策略、如何提高备课的有效性等等。3、答疑解惑。深入教学实际，建立与本学科教师的广泛联系。在听课、评课、座谈、交流中解答教师教学中的问题。七、课题引路，深入研究，提高科研水平。针对语文教学中学生识字能力下降，阅读水平滞后这一现象，经过认真研究发现师生对预习重视不够，预习已经成为了小学语文教学中可有可无的环节。为此我以市直三小六年级学生为研究对象，确立了小学六年级语文课前预习方法的研究的研究课题，并于今年四月份提交了结题报告。八、组织进行小学语文教学论文、课件、德育小故事评比工作。回顾这段时间所走过的路程，步履蹒跚却斗志昂扬。虽然教研员工作对于自己仍是新的课题，自己的一些做法和想法显得有些稚嫩和不足，但