最新中心学校普法教育活动总结.doc

中心学校普法教育活动总结中心学校位于铜陵市东部城区，目前有39个教学班，教师128人，学生1136人。多年来，在各级领导的直接领导关怀下，在教育教学方面均取得了可喜的成绩，普法及依法治校工作也走在全县各校的前列，保持了在校师生连续十年违法犯罪率为零的良好记录。全校师生积极学法、守法，法律素质明显增强。学校先后获安徽小中小学才艺展示二等奖，省农村学校舞蹈表演三等奖，市经典诵读一等奖，是全省首家国家新农村舞蹈教师挂牌单位，学校被授予县示范学校，省家教名校，省优秀少先队集体称号。中心小学获省小儿书画大赛组织奖、县小学生才艺展示二等奖、县科技创新活动组织奖、学生获县以上奖22人次。为此，现将我校普法教育活动情况总结如下。 一、领导重视，健全机构学校领导高度重视依法治校工作，学校每学期都召开两次专题会议。一次是新学期开始前，召开一个班子会，对依法治校工作进行专题研究，依次制定出学校的法制工作计划，交校“教代会”讨论后正式实施。再就是学期中，专题研究依法治校工作中存在的问题及调整措施。从而使我校的法制工作可操作性强、方向明确。自2006年来，我校成立了以校长为组长，主管副校长和法制副校长为副组长，相关处室领导及全体政治教师为成员的领导小组。设立了专门负责法制工作的办公室（设在德育处）。形成了法制工作主要领导亲自抓，分管领导重点抓，专职人员具体抓的良好格局。 二、完善制度，规范运作1、组织全体教师，开展宣传和教育活动。学习教师法、新九年义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中国道路交通安全法、食品卫生法、学生伤害事故处理办法等相关法律，同时制定了相关的学习制度与学习内容，充分起到教育与预防相结合的目的。2、结合学校工作的实际，提升师生的知法、学法、守法、维权意识，及教职工的法制理念素质。学校制定了中心学校师生学法用法制度、教职工申诉制度、教职工法律知识培训制度及中心学校章程等系列制度。并依据相关法律在对教师管理中明确制定了中心学校教职工聘任制度、教师日常行为规范、教师职业道德标准等。严禁教师体罚及变相体罚学生。张贴并认真贯彻执行教体局关于教师及教学行为的“五条禁令”、“十不准”。通过学期末的学生评议、家长评议、教师评议、社会评议对教师的执教行为进行约束引导与监督。3、对学生的管理，是用制度强化行为。我们依法制定了中心学校规校纪、日常行为规范、班集体评比制度、集会制度等制度，从学生个人到班集体到班主任老师形成责任连带管理，有效增强了学生争做文明标兵、班创文明班集体、班主任竞争先进班主任的争先创优意识，促进了学生个体、班集体、班主任和任课老师的良性互动。 三、借助载体，提升素质多年来，我们坚持请法律辅导员、法制副校长、法制宣讲员为师生进行一年两次约10课时的法律知识集中培训，坚持学生法制教育“四落实”。此外，我们还借助多种活动载体，增加师生的法律意识，多方面提高师生良好的法律素质。1、充分利用多种媒介宣传法律知识。我们除坚持课堂学法的主渠道外，还利用橱窗、板报、校广播、观看影视录像片、举办“法律知识图片展”、观看今日说法等多角度渗透，使师生耳濡目染。多重的视听效果，增强了师生学法兴趣，避免了强硬的说教，做到了乐中学法。2、开展多种形式的普法学法活动。活动中我们力求形式多样，请律师为师生做法制报告，举办征文、演讲、主题班会，参加公捕公判大会、举办法制第二课堂、12月4日的全国法制宣传日等。使学生在参与中思考，在思索中牢记，并最终内强化为自身素质。3、从日常管理、常规活动入手，培养学生的遵规守纪意识，使他们养成守法的习惯。每周一的校晨会法制专讲，文明守纪先进班集体评选中的自查、周评、月总，校内卫生值周、自行车棚值周制度、学期初的校级主题班会等等，都在不同程度上约束、规范、指导着同学们的每一言每一行。正是这样从点滴开始，从多处切入，从时时着手，强化了同学们的组织纪律观念，集体主义意识和崇高的荣誉感。自身行为规范了，遵纪守法意识自然而然就水到渠成。4、加大对校园及周边环境的治理。为给师生创设良好的学习生活环境，学校实行校领导24小时值班制度，进出校门登记制度及警校共建制度，有效净化了学校及周边治安环境。班内每周一次的安全检查，学校每月一次的安全检查，问题学生首见负责制的实施等措施，最大程度的减少了不安全因素。5、多渠道、多方位对学生进行国防教育。（1）每年五月，积极参加中华魂读书教育活动。（2）每年国庆节前夕，校德育处、少先队都要联合组织各班学生进行“祖国在我心中”演讲赛及“迎国庆书作品画展”。（3）积极参加“学雷锋做好事”活动，受到社会各界的一致好评。（4）利用班会、团组织会议，让同学们学习兵役法、国防法等有关国防法规。（5）利用影视，多年来，组织学生观看了影片林则徐、甲午风云、西安事变南京大屠杀、血战台儿庄、大决战、孙中山、周恩来、张思德等，并组织开展影视评论、写观后感、组织优秀作品展等活动，加强爱国主义教育和国防教育。学校还把国防教育寓于学校各项课外活动中，并结合当前形势及各种实际活动进行国防教育，有意识地进行国防知识的渗透教育。 四、督导到位，成效显著为了将各项制度真正的落到实处，使各项活动取得最大的收效，学校加大了督导力度。对制度落实好，活动积极部署，认真参与，完成情况好，收效好的，给予大力表彰。平均每学年有10个班次获市、县、校不同层次的奖励。对不按政策办的，如：乱收费、体罚学生、侵犯学生和教职工的权利的违法行为，坚决的予以制止，并给予相应的处罚。师生受罚率，违法犯罪率一直保持零记录。几年来，我校在普法工作中，积极从学校自身实际出发，经过不懈的努力，通过人员培训，制度的规范，活动的渗透，有力的督导，多途径、多层面、多角度的切入，使我校的法制工作由知到行，由单一的外在规范转化成了提升师生的内在素质。极大地增强了师生的法律意识、法制观念，也促进了教育教学工作始终沿着健康良性的轨道不断向前发展，基本实现了“六五”普法的两个转变，两个提高的总体目标任务