上册思想品德海纳百川有容乃大.ppt

千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。,阅读感悟:P101,有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学土，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后，坦然一笑，挥笔写下了一封回信，并附诗一首：“十里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。,三尺地和六尺巷,“六尺巷”的启示,1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 在张英的感召下，其家人和邻居都能够以宽容的态度对待对方，从而化干戈为玉帛。 2、宽容为什么会有如此大的力量？ 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容的态度让彼此心灵相通，相互接纳，相互理解。从而形成良好的邻里关系。,宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 宽容是美德的重要内容。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。,什么是宽容呢？,一、金无足赤 人各有别 1、宽容的内涵,阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格不同的他们为什么能成为好朋友？,小乐和小娱是一对要好的朋友，她俩的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是慢性子，小乐性格外向，小娱性格内向，小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。,答：虽然两个人的性格不同，但只要能够相互宽容，尊重彼此的个性，多发现对方的优点和长处，也是可以成为好朋友的。,我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。 “和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。P.102,人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。,一、金无足赤 人各有别 1、宽容的内涵 2、宽容合作的基础是求同存异,2008北京奥运会上刘翔因伤临场退出比赛,刘翔因伤退出比赛，让无数中国观众扼腕叹息，也让无数国人牵挂他的伤情。,著名解说员黄建翔说：“与其说刘翔的意外退赛是中国田径和中国代表团的重大损失，不如说是奥林匹克运动给作为观众的我们出了一道难题, ” 这难题怎么解呢,宽容,一、金无足赤 人各有别 3、相互宽容是人与人之间的需要,“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅；同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失。,在家里我们难免会和亲人磕磕碰碰 ，在学校里与老师、同学难免意见不同，在社会中难免被人误解或者伤害。,学会宽容,二、宽容他人 悦纳自已 1、宽容的重要性：,小培和小亮是同班同学，同住一间宿舍。一天，小培的100元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了。为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了，心里很不是滋味儿。他本想与小培辩白一番，但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生活份难免着急上火。想到这儿，小亮就不生气了。过了几天，小裴在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，更赶忙向小亮道歉。小 亮很大度，布景没有计较，反而 向小培祝贺：“找到了就好，我真 为你高兴！”,阅读教材P102103关于小培和小亮之间的故事。,1、小培为什么要向小亮道歉？ 答：因为他冤枉了小亮，而小亮很宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。,2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。P.103,宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。,宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。,二、宽容他人 悦纳自已 1、宽容的重要性： 宽容是一种美德 是一种境界,请同学们齐声朗读P102相关链接,展开联想：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。,乙：太不像话了！长眼没有？ 甲：叫什么叫？踩你又怎么样？,甲：真对不起，踩了您的脚。 乙：没关系，难免的。,请问，情景一和二的结果可能是怎样的？,说一说：各自接下来的结果,生活经验告诉我们： 1.宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。 2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。,二、宽容他人 悦纳自已 1、宽容的重要性： 宽容是一种美德 是一种境界 善于宽容，利人利己,内容,宽容意味着事事都要做出忍让,宽容意味着事事都要迁就别人,宽容是懦弱的表现,宽容等于纵容,错,宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，如违反法律的问题上，我们不能够退让。,宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人“、“恶人“就不能迁就。,宽容是一种美德、一种境界，能宽容他人的人是最有勇气的人。,宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一回事。,判断,评析,错,错,错,生活中，人们对宽容有各种各样的理解。让我们对下列观点加以辨析。,要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容,对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的,宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害,在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容。,宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容。,只有违背原则的问题，才不能够宽容。,错,错,错,内容,判断,评析,辨是非、明事理,宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。,二、宽容他人 悦纳自已 2、宽容是有原则的,宽容不仅是对他人而言，也包括自己在内。 宽容自己就是要接纳自己，实事求是地面对自己；宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己发错误，同时也给自己留下信心和希望。,二、宽容他人 悦纳自已 3、宽容自己、悦纳自己,土地宽容了种子，拥有了收获 大海宽容了江河，拥有了浩瀚 天空宽容了彩霞，拥有了美丽 人生宽容了遗憾，拥有了未来,老师寄语,海纳百川有容有大