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学科教育论文-浅谈职业学校物理实验教学改革 .doc学科教育论文-浅谈职业学校物理实验教学改革 .doc

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学科教育论文-浅谈职业学校物理实验教学改革摘要:物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今职业学校物理实验教学中,实验仍是薄弱环节。本文在分析职业学校物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施。关键词:职业学校;物理实验教学;现状;改革措施物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验在物理学产生和发展的过程中占有极其重要的地位。在职业学校的各门基础课程中,物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用,实验在物理教学中更是占有着举足轻重的地位。加强物理实验教学,提高实验教学效果和开发学生创造能力,在加强素质教育的今天,显得尤为重要。一、实验在物理教学中的地位和作用新的职业学校物理教学大纲已明确指出:“观察现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的、明确的认识,这是理解概念和规律的必要的基础。”观察和实验对培养学生的观察和实验能力,培养实事求是的科学态度,引起学生兴趣,具有重要作用。物理实验作为物理教学的基本手段,有其特殊的教学功能。1.通过实验可以使物理教学理论联系实际,使学生不仅可以具备一定的感性认识,而且可以进一步理解物理概念和定律是怎样在实验基础上建立起来的,从而有效地帮助学生形成概念,导出规律,掌握理论。2.通过实验可以培养学生的观察能力、思维能力、自学能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力;培养学生良好的实验习惯以及基本的实验能力和动手能力,并且在此基础上进一步培养他们的独立思考能力和创新能力。3.通过实验培养学生从事科学研究应当具备的严谨的科学态度,科学的思维方法,逐步学会物理研究中基本的科学方法。鉴于实验教学的地位和作用,我们不仅应该重视实验,而且应该在理论教学中认真贯彻以实验为基础的原则。二、职业学校物理实验教学的现状随着素质教育的进一步深化,不少专家学者和广大物理教师对职业学校物理实验教学的重要性的认识和感受逐步加深,物理实验教学改革也正在进行。但物理实验教学的现状还是不容乐观的,存在以下几个方面的问题:1.物理实验教学所受重视程度不够抽样调查表明,职业学校对专业课的实验要求普遍较高,投入的资金也很足,而对作为基础课的物理实验却普遍重视不够。具体表现为所开实验个数没有达到教学大纲的要求,实验设备设施不齐全,实验教学走过场,效果不理想等现象。2.教师实验教学观念淡薄很多教师受传统
编号:201312092008247532    类型:共享资源    大小:11.39KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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