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学科教育论文-视唱练耳课对学习音乐的重要性.doc学科教育论文-视唱练耳课对学习音乐的重要性.doc

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学科教育论文视唱练耳课对学习音乐的重要性摘要作为一门具有较强技术训练特点的基础课程,视唱练耳还必须同时联系到艺术情趣,进行理解的分析。这是对乐谱的另一种深层次的理解。掌握音乐知识是基础,深层次的理解是目的。没有表层的掌握也就谈不上深层次的理解。随着程度的提高,还要引导学生在更多深层方面的理解,包括乐感的引发,风格的把握,调式、调性的感知,对乐曲的情感形象的表现等等方面因素。关键词视唱练耳听觉思维能力音乐想象力我们都知道,音乐是通过有组织的声音来表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术。音乐的主要表现手段是旋律、节奏、音色和力度,以及和声、复调、曲式、管弦乐法等等。视唱练耳课作为各音乐专业的一门重要基础课程,其主要目的就是要学生进行系统地学习,牢固地掌握音乐中的这些主要因素,同时开扩学生的音乐视野。通过训练,培养学生良好的音乐感觉。实践证明,视唱练耳课在培养学生的艺术情趣,发展音乐视听方面,训练音乐思维方面都起着重要的作用,会直接影响到今后在歌唱、演奏、创作、研究等方面的发展。我认为,通过视唱练耳训练,会对学生在音乐表现上以及在今后的音乐学习等方面都有着很大的帮助。一、听觉的基础训练视唱练耳课一直被各高师音乐专业认为是一门较为重要的基础课程。在历年的教学大纲中都被列为第一、二学年的必修课程,而且课时量较另一门基础课“基本乐理”,一般要多出一倍左右。教师应该帮助学生懂得学习知识必须要重视基础,学习音乐的基础就是对各种音乐符号的识别和良好的音乐思维能力。音乐是一种存在,是人类为表达思想情感而创造和选择的,一种以声音在时间中展开为形式的艺术。乐谱既是音乐存在的表现形式,又是人们在传递音乐的过程中记录音乐的一系列符号。学习音乐首先要具有识别这些音乐符号的能力。我们所指的识别符号的能力,也就是指识谱或读谱的能力。所以在开始的训练过程中,一定要非常严格的训练学生能够正确识别乐谱、使用乐谱,准确地表达音乐。没有系统学习过音乐的人,或根本就不识乐谱的人,可以想象,当他演唱或演奏乐曲时只能靠直觉的模仿,不可能了解和体会乐曲中的音乐组织和结构。如儿童用死记硬背的方法学会了一两首歌曲一样,因为不识乐谱,从而不会用正确的音乐记忆对音乐加以理解,所以很快地就忘掉了一培养学生这种理解和记忆,正是视唱练耳首先要解决的问题。在视唱练耳课中,专业教师们一般把它划分为两部分视唱、练耳包括听觉分析。但根
编号:201312092032568552    类型:共享资源    大小:10.15KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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