江苏省大丰市2018年中考物理第26讲抓住基本方法__电学篇二复习练习无答案.docx

抓住基本方法电学篇（二）题一：在探究“电流与电阻的关系”的过程中。（1）连接电路时，开关应处于_（“断开”或“闭合”）状态。滑动变阻器应调至阻值最大。（2）根据电路图，完成图乙所示的实物图连线。（3）小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_。（4）排除故障后，小明将5的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为_A（5）小明再分别换接10、15的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论：_。（6）小红在做此实验时，每次只是更换电阻，测得相应的电流值如表二所示，根据表中数据，他无法得到与小明相同的结论，其原因是_。表一电阻R/51015电流I/A0.150.10表二电阻R/51015电流I/A0.30.20.15（7） 若电源电压为4.5V，根据小明所完成的表一中的数据，可以知道，他所使用的滑动变阻器是_。（甲：40，0.2A 乙：20，0.4A 丙：40，0.4A）题二：图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“201A”，可选择的定值电阻的阻值为5、10、15、20、25、30（1）该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根导线打上“”，并补画出正确的连线。（2）电路连接正确之后，先用5定值电阻进行实验，闭合开关后移动滑动变阻器的滑片，此时电流表示数如图丙所示，则电路中电流为_A再将5定值电阻换成10定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为_V，并记录电流表示数。（3）该同学还想多测量几组数据，但是他不能选用的定值电阻是_【拓展实验】该同学做完实验后，想测量一只额定电压“3.8V”的小灯泡，在正常发光时的电阻。于是他用小灯泡将定值电阻换下。（1）闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为_V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡正常发光的电阻是_（2）若实验时，上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏，且暂无条件修复，在不更换器材的情况下为了能继续完成实验，你的方法是_题三：在探究“电流与电阻的关系”实验中，（1）小新将实物连接成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“”并改正。（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，为_A，则R的阻值为_（3）换上10的电阻后，闭合开关，电压表示数将_（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向_（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为_V此实验探究结论为：_（4）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_甲 乙题四：小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25（1）连接电路时，开关应_；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到_（选填“最左端”或“最右端”）（2）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。（3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：电压一定时，_。上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，断开开关，取下5的电阻，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，接下来他应该进行的操作是：向_移动滑片（选填“左”或“右”），使电压表示数为_ V时，读出电流表的示数。（4）小明连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数基本不变。发生故障的原因可能是滑动变阻器_，或者电阻_。 （5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_的滑动变阻器。（6）小红试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？_（选填“可行”或“不可行”），你的理由是_。题五：在学习电磁转化的知识后，小强同学发现不同的磁体的磁场强弱是不一样的。他想知道磁场的强弱与什么因素有关呢？经过查询他知道，磁场的强弱称为磁场强度，用符号B表示，其单位是特拉斯，用符号T表示；他还查得磁感电阻的阻值与磁场强度有关，利用这种关系可以表示磁场强度。他网购了磁敏电阻，其中磁敏电阻的说明书中有如图甲所示的磁感电阻R随磁场强度B变化的图象。（1）若实验室可提供的器材如下：两块不同磁场强度的电阻、两节干电池、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线，现在要测定图乙所示的蹄形磁铁间的磁场强度。请在图乙虚线框中补全实验用电路图；实验对电流表的要求_（磁场强度约为0.8T）；某同学正确实验后，测得磁敏电阻R两端的电流和电压的数据如下（未标明单位），则该处磁场强度约为_特拉斯，这里测量多组数据的目的是_实验次数123电压表示数/V0.450.911.49电流表示数0.30.61.0（2）小强通过实验证明磁场强度与磁体本身有关后，进一步猜想磁场强度还可能与位置有关：为了验证这一猜想，实验时，磁感电阻在磁场中的位置_（选填“保持不变”或“发生改变”）；如果猜想正确，实验的现象会是_。题六：磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特（T）。某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感应强度。某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。外加磁场B/T00.040.080.120.160.20磁敏电阻RB/150170200230260300把RB接入如图所示电路（电源电压恒为9V，滑动变阻器R上标有“100 1A”字样），并在室温下进行实验。（1）当外加磁场增强时，电路中的电流_（填 “变大”、“变小”或“不变”）；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R的滑片P应向（填“a”或“b”）端移动；（2）RB所在处无外加磁场时，RB=150；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之间移动时，电压表示数的变化范围是多少？（不计实验电路产生的磁场，下同）（3）当电路置于某磁场处，滑动变阻器R的滑片P位于b端时，电压表的示数为6V，则该处磁场的磁感应强度为T题七：为倡导节能环保，某科研机构设计了新型路灯，工作原理如图所示。控制电路中R2为半导体硅制成的光敏电阻，R2阻值随光强（国际单位坎德拉，符号：cd）变化的规律如下表所示。工作电路中开关S2的状态由R2两端的电压决定：光照足够强时，R2两端的电压很小，开关S2与b点接触，处于断开状态，路灯L关闭；当光强降为20 cd时，R2两端的电压刚好升至2V开关S2与c点接触，电路接通，路灯L正常工作。已知，控制电路和工作电路中电源电压分别为6V和220V，路灯L正常工作时电流为1A求：光强/cd510202540电阻/40201085（1）若路灯L每天正常工作8小时，其消耗的电能；（2）工作电路刚好接通时，R1接入电路的阻值；（3）保持R1接入电路的阻值不变，当R2两端的电压为1V时，R2的阻值是多大？分析表格中光强与电阻数据的规律，确定此时光强是多大；（4）为了节约能源，使路灯更晚一些打开，应将R1的阻值调大还是调小？题八：光敏电阻在各种自动化装置中很多应用，小柯用它设计了一种“智能家居照明灯”电路，如图甲所示。（电磁继电器线圈的电阻不计）（1）导线_（选填“A”