高中政治必修三文化生活第二单元复习课件.ppt

第二单元 文化传承与创新,第三课 文化的多样性与文化传播,第四课 文化的继承性与文化的发展,第五课 文化创新,第二单元课程标准的要求,第三课： 1、赏析不同民族文化精粹，展现不同民族文化的差异。确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 2、列举现代文化传播的主要方式，评估他们各自的特点：理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。 第四课： 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、取其糟粕”的道理 第五课： 1、汇集实例，印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径。,本单元考纲考点要求： 第三课：文化的多样性和文化传播 1、尊重文化多样性的表现 2、世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性的意义 4、文化传播的多种途径 5、现代文化传播手段的特点 6、推动文化交流的意义,第四课：文化的继承与发展 1、传统文化的特点及其影响 2、对待传统文化的正确态度 3、影响文化发展的主要因素 4、文化发展与文化继承的关系,第五课：文化创新 1、文化创新的源泉和动力 2、文化创新的意义 3、创新与继承的关系 4、创新与借鉴、融合 5、坚持文化创新的正确方向,世界文化的多样性,A:蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。,1.是什么,文化多样性的含义,表现形式,典型表现形式,（1）含义：是指民族文化的多样性,（2）一般的表现形式：语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯。,（3）典型表现形式：民族节日、文化遗产,民族节日,B:庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。,C:透过个民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族的文化韵味,（2）文化遗产,地位：是一个国家和民族历史文化文化成就的重要标志。,作用：文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展示世界文化的多样性具有独特的作用。,保护：联合国教科文组织，一名录的方式确立世界文化与自然遗产,分类：分为三类 文化遗产 自然遗产 双重遗产（文化与自然）,基本观点：文化是民族的，又是世界的,（1）文化具有民族性,各民族之间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同。决定了个民族文化之间存在差异。,（2）文化具有世界性,世界文化是有不同民族、不同国家的文化共同构成的，由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律。在实践中产生和发展的不同民族的文化也有共性和普遍规律。,为什么,文化是民族的，文化又是世界的,尊重文化多样性的原因,为什么要尊重文化的多样性,（1）是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹，文化精粹是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活，维护社会稳定的重要作用。是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族的文化。,（2）是繁荣世界文化的必然要求,正确对待文化的多样性,原则：尊重文化多样性必须坚持民族平等的原则 遵循各国文化一律平等的原则 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。,（1）一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 （2）每个民族的文化都一起鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。 （3）尊重和保护不同民族的文化，是人类生存和发展的基础,怎么做,前提，态度，原则。,态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护促进文化的多样性。,前提:尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。,生活中的文化传播,文化在交流中传播,现代文化传播的主要手段大众传媒,（1）什么是文化传播,（2）文化传播的重要途径,（1）大众传媒的内容,（2）大众传媒产生的标志,人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动,商人的贸易活动,人类的迁徙活动,教育,报刊、广播、电视、网络,印刷媒体的推广,传统文化面面观,传统文化的继承,对待传统文化的正确态度,（1）相对稳定性,（2）鲜明的民族性,（1）取其精华,（2）去其糟粕,传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变,对传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬,对传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除,传统文化得以延续的原因,作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存发展的精神纽带。,传统文化面面观,（1）传统习俗,（2）传统建筑,是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯,凝固的艺术,（3）传统文艺,被称为民族精神的火炬,（4）传统思想,包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念,文化在继承中发展,（1）文化传承的含义,（2）继承与发展的关系,在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。,继承是发展的必要前提,（3）影响文化发展的重要因素,发展是继承的必然要求,社会制度的更替，带来文化形态的更替,科学技术和思想运动对文化发展产生重要影响,科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素,思想运动往往成为社会变革的先导,（4）教育在文化传承中具有重要的作用,1.文化创新可以推动社会实践的发展。,2.文化创新能够促进民族文化的繁荣。,文化创新的源泉和作用,源泉,作用,2、文化工作者的使命和职责,1、人民群众是文化创造的主体,1.文化发展的实质：文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力,2. 文化创新的源泉社会实践,3. 文化创新的动力和基础社会实践,社会实践不断出现新情况、提出新问题。,社会实践的发展为文化创新提供丰富的资源，准备了更加充足的条件,呼唤文化创新的时代,推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在,文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,1.既是一个“取其精华，去其糟粕”的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新”的过程,2.既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、吸取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程,文化创新的途径,根本途径,重要途径,2、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”,1、“守旧主义”和“封闭主义”,克服错误的倾向,（1）不能离开传统，空谈文化创新,立足于社会实践,（2）体现时代精神，是文化创新的重要追求,（1）文化多样性是文化创新的重要基础。,（2）需要有海纳百川的胸怀,（3）要以我为主、为我所用,第二单元 文化传承与创新,文化继承,文化传播,文化多样性,要求,文化继承性,要求,世界文化多样性的表现 世界文化与民族文化的关系 尊重文化多样性的意义,文化传播的多种途径 现代文化传播手段的特点 推动文化交流的意义,文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 创新与继承的关系 创新与借鉴、融合 坚持文化创新的正确方向,实质,文化创新,传统文化的特点及其影响 对待传统文化的正确态度,影响文化发展的主要因素 文化继承与发展的关系,要求,文化发展,原因、途径,（一）知识网络,纵向网络,文化的发展,社会实践,文化创新,继承传统推陈出新,面向世界博采众长,文化多样性,文化的继承性,文化的传播,方式和途径,媒介和手段,文化继承,继承和发展的关系,影响因素,创建学习型社会,要求,源泉,要求,利 于,利 于,逻辑网络,三. 提炼主要 观点,1、民族节日和文化遗产使人们能够感受到文化的多样性。 2、文化是民族的又是世界的 3、在民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活，维护社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。 4、尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。 5、尊重和保护不同民族文化，是人类生存和发展的基础。 6、文化的继承和发展的是同一过程的两个方面，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 7、传统文化具有鲜明的民族性，作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 8、社会实践是文化创新的源泉和动力,9、在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，就是文化的传承，把握好继承与发展的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，做出正确的文化选择，陈伟自觉的文化传承者和享用者。,10、文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢，不断创新的过程，社会实践是推动文化创新的动力。,第二单元 文化传承与创新,（三）重 难 点,1、关于文化多样性 2、世界文化与民族文化的关系（共性与个性） 3、文化的继承与发展 4文化创新 5、文化交流的意义,文化继承与发展的关系(是什么？怎样处理？意义？),文化创新与发展的关系、与社会实践的关系 文化创新与文化继承的关系、与文化借鉴、融合的关系 文化创新的根本途径与基本途径 反对守旧主义和封闭主义、民族虚无主义与历史虚无主义,（是什么、为什么、怎么样）,第二单元 文化传承与创新,（疑 似 点）,区分文化的多样性与文化多元性 区分传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性、继承性、历史性、时代性 区分民族文化、外来文化、传统文化、优秀文化、先进文化 “海纳百川” 与“以我为主”统一,文化的多样性主要是指人类文化的表现形式丰富多彩。文化的多元性是指文化的来源和性质以及指导思想上的差异。 文化的多元性是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。 我们的态度是：提倡文化的多样性，反对文化的多元性。,1、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。 （注意：没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。） 2、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。 （注意：独特文化传统的文化保持，是“和而不同”的基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。） 3、世界文化就是各国文化的总和。 （注意：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。）,4、承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。 （注意：尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。） 5、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。 （注意：大众传媒另已成为文化传播的的主要手段，但并不意味着旧的传媒的消失。） 6、人口迁徙是文化传播的一种手段。 （注意：人口迁徙是文化传播的一个重要途径，大众传媒是现代文化传播的主要手段。） 7、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。 （注意：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。）,8、传统建筑被称为民族精神的火炬。 （注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。） 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 （注意：这个观点错。社会实践是文化创新的源泉。） 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 （注意：文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会主义现代化建设。） 11、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 （注意：不科学。文化创新还有另一个积极作用，即文化创新能促进民族文化的繁荣。） 12、发展先进文化是文化创新的根本目的。 （注意：推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。）,13、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。 （注意：文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。） 14、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。 （注