最新2016年电大开放教育《西方经济学》期末复习重点参考资料小抄(很全)

本书体系概略微观部分宏观部分供求理论宏观经济核算消费者行为理论凯恩斯模型生产者行为理论ASAD模型市场论通货膨胀问题宏观经济政策第一章绪论第一节现代西方经济学的发展一、现代西方经济学的起源1776年亚当斯密出版国民财富的性质和原因的研究，简称国富论亚当斯密是什么人亚当斯密（ADAMSMITH，17231790）出生于苏格兰的一个海关官吏家庭，14岁就进入格拉斯哥大学，先后学习了道德哲学、论理学和数学，自学法学、政治经济学，因为成绩优秀3年后推举到牛津大学学习。1748年（25岁）开始在大学任教，16年后辞去大学教授的职务，成为当时一位年青贵族（贝克希莱公爵）的私人教授，并陪同公爵赴欧洲大陆游学，期间结识了法国启蒙学派的著名代表伏尔泰，重农学派的首领魁奈和杜阁。1767年回到英国，1776年经济学巨著国富论出版问世。国富论到底讲什么这部著作以发展生产力、增加国民财富为主线，以劳动价值论为基础，以资本主义社会三个阶级的三种收入理论为核心，系统论述了政治经济学的各个范畴，几乎包括了经济科学的各方面的内容。全书共五篇。第一、二篇论述经济学基本原理，形成一系列经济概念和范畴，第三、四篇着重论述经济政策对国民财富增长的意义和作用，第五篇涉及财政学。（一）历史背景特殊的18世纪1、社会生产力发展方面英国已经由农业国转变为工业国，资本主义工业进入快速发展的新时期，商业特别是对外贸易取得惊人的发展。2、社会经济关系的重大转变封建社会向资本主义社会转变的重要时期。（二）斯密的重要贡献1、提供了一套完整的经济学体系，使经济学首次具备了可持续性发展的基础。2、首次将“看不见的手”的原理置于经济学的中心地位，决定了经济学此后的发展方向和路径。看不见的手在自由竞争的市场体制下，个体对自己私利的追逐会受到一种无形力量的支配，使这种对私利的追逐实际上导致了最有利于实现社会利益的结果。这种无形的引导力就被称为“看不见的手”。二、西方经济学的演变和发展重商主义重农主义古典政治经济学而后经历了三次革命和三次综合发展为现代的西方经济学三次革命和三次综合第一次革命英国，亚当斯密的国富论确立了比较完备的古典政治经济学的理论体系。第一次综合19世纪中叶，约翰穆勒出版政治经济学原理，建立了以折衷调和为特征的经济理论体系。第二次革命19世纪70年代，法国的瓦尔拉斯和英国的杰文斯，奥地利的门格尔分别发起的边际革命。第二次综合19世纪末，英国的马歇尔综合了古典学派和边际学派的观点，形成新古典经济学。把资本主义描绘成理想社会，自由放任、国家不干预经济生活的政策是最好的政策。形成微观经济学的理论。第三次革命1936年，英国经济学家凯恩斯发表就业、利息和货币通论，简称通论。用国家干预经济代替传统的经济自由主义。形成宏观经济学的理论雏形。第三次综合尚未完成，正在进行中二战后20世纪60年代中，美国经济学家萨谬尔森把马歇尔和凯恩斯的理论综合而成，形成“后凯恩斯主流经济学”（也称“新古典综合学派”），一直在西方经济学界居于正统地位。20世纪70年代中以后，资本主义社会“滞胀”严重，萨谬尔森不得不吸收其他新学派（货币主义、供给学派、理性预期学派）的观点，形成“现代主流经济学的新综合”。课外经典读物选读亚当斯密国富论之后，经济学界的三部经典巨著约翰穆勒的政治经济学原理马歇尔经济学原理萨缪尔森经济学第二节西方经济学的研究对象一、经济学的核心问题生产资源的稀缺性构成了经济学需要进行研究的“经济问题”。二、经济学的定义可以把经济学简要定义为经济学是研究人们如何有效配置和使用相对稀缺的资源来满足无限多样需要的一门社会科学。经济学要研究的经济问题（P3）包括以下四个方面A、总量既定的生产资源用来生产什么B、采用什么方法生产C、被生产出来的产品怎样分配D、一个社会既定的生产资源总量是否被充分利用以及如何被充分利用三、西方经济学的理论体系（P5）（一）微观体系侧重用个量分析方法分析单个经济单位的经济行为。单个消费者、单个生产者的经济行为单个市场均衡价格的决定所有单个市场均衡价格的同时决定（二）宏观体系研究经济作为整体的运行。分析的是经济总量之间的关系。如国民收入、就业、经济增长、货币等。第三节西方经济学的研究方法（P6）一、经济人的假设即每个人都在追求自身利益最大化二、假设演绎法使得模型分析成为可能三、价值中立原则把经济学划分为实证经济学和规范经济学四、西方经济学的具体分析工具P10（一）均衡分析（二）静态分析与动态分析（三）边际分析（四）数学分析法第二章需求、供给和价格第一节微观经济学概略（P19）产品市场消费者生产者产品的需求者产品的供给者要素的供给者要素的需求者要素市场第二节需求一、需求函数P20（一）需求的定义一种商品的需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平下愿意而且能够购买的该商品的数量。它是购买欲望与货币支付能力的统一。（二）影响需求数量的因素与需求函数1、该商品本身的价格（P）2、消费者的收入水平（M）3、消费者偏好（T）4、消费者对商品价格的预期（PE）5、其他相关商品的价格（PR）为了简化分析，我们只集中于需求数量与价格之间关系的研究，即商品的需求函数为QDFPP为商品的价格，QD为商品的需求量二、需求表与需求曲线（一）需求表表示某种商品的价格与需求量之间关系的数字序列表（二）需求曲线以横轴代表需求量（Q），以纵轴代表价格（P），把代表价格数量组合的各个点连接而成的曲线。注意P（纵轴）是自变量，Q（横轴）是因变量，与一般的数学习惯相反。线性需求曲线的一般形式QDBPA斜率为负值,曲线向右下方倾斜，P与Q反向变动（三）需求定理某种商品的需求量与其价格的变化方向总是相反的。三、需求与需求量（板书图示二者的变化情况比较（P22）（一）需求量是指某在一特定价格水平时，消费者计划购买的量。（点）需求量的变动由价格决定，体现为某一条需求曲线上点的变动。（二）需求是指在不同价格水平时对应的各个不同需求量的总称。（整条需求曲线）需求的变动是价格以外的其他因素决定的，体现为整条曲线的平移。需求增加，曲线右平移，需求减少，曲线左平移。第三节供给（P23图23）一、供给函数（一）供给的定义生产者在一定时期内在各种可能的价格下，愿意而且能够提供的该商品的数量。（二）影响供给数量的因素与供给函数1、商品自身的价格2、生产的成本3、生产的技术水平4、相关商品的价格5、生产者对未来的预期仅考虑商品价格的变化对这种商品供给量的影响，则供给函数简化为QSFPP为商品价格，QS为供给量二、供给表与供给曲线（一）供给表表示某种商品的价格与供给量之间关系的数字序列表（二）供给曲线以横轴代表供给量（Q），以纵轴代表价格（P），把代表价格数量组合的各个点连接而成的曲线。注意P（纵轴）是自变量，Q（横轴）是因变量，与一般的数学习惯相反。线性供给曲线的一般形式QSDPC斜率为正值,曲线向右上方倾斜，P与Q同向变动（三）供给定理某种商品的供给量与其价格的变化方向总是相同的。即供给量随着商品本身价格的上升而增加，随着商品本身价格的下降而减少。三、供给与供给量（P25图25）（一）供给量是指某在一特定价格水平时，生产者愿意且能够提供的量。（点）供给量的变动由价格决定，体现为某一条供给曲线上点的变动。（二）供给是指在不同价格水平时对应的各个不同供给量的总称。（整条供给曲线）供给的变动是价格以外的其他因素决定的，体现为整条曲线的平移。供给增加，曲线右平移，供给减少，曲线左平移。第四节供求法则均衡价格（P23）一、均衡的含义经济事物中有关的变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。是一种经济行为者能得到满足的状态。均衡的公式和图形均衡在数学方法上即QDQS在图形上需求曲线和供给曲线的交点即为均衡点（板书图示）（P25图26）二、均衡价格的决定均衡点上的价格和数量分别为均衡价格和均衡数量。是需求量和供给量相等时的价格和供求数量。均衡价格时在市场的供求力量的自发调节下形成的。（板书图示说明均衡价格的形成过程）三、均衡价格的变动由需求和供给的变动引起（一）供给和需求单方面的调整（板书图示）（P27图27、28）供求定理在其他条件不变的情况下，需求变动会引起均衡价格和均衡数量同向变动，供给变动会引起均衡价格的反向变动，均衡数量的同向变动（二）供给和需求的同向调整1、供给和需求同时增加2、供给和需求同时减少（三）供给和需求的反向调整1、供给增加而需求减少2、供给减少而需求增加第五节政府的价格控制一、最低限价主要用于农产品保护。二、最高限价主要用于保护消费者利益第六节弹性理论（P29）需求弹性和供给弹性一、需求弹性的一般理解（一）需求弹性的含义为了比较和研究不同产品的需求量受某种因素变化而受到影响的程度，使用“需求弹性”作为分析工具，用以说明需求量对某种因素变化的反应程度。（二）公式1、弹性的一般公式因变量的变动比例弹性系数自变量的变动比例2、需求弹性公式需求量的变动比例需求弹性系数影响需求量的某因素的变动比例影响需求量的因素很多，如产品本身的价格、消费者收入水平、其他相关产品的价格等等，根据影响需求量的因素，可以把需求弹性分为需求价格弹性、需求收入弹性和需求交叉弹性。二、需求价格弹性（一）需求价格弹性的定义和公式1、定义需求价格弹性表示在一定时期内一种商品的需求量变动对于该商品价格变动的反应程度。或者说，表示在一定时期内当一种商品的价格变化百分之一时所引起的该商品的需求量变化的百分比。2、公式需求量的变动比例需求价格弹性价格的变动比例Q/QEDP/P3、理解要点（1）需求量（Q）和价格（P）两个变量中，需求量是因变量，价格是自变量。（2）需求价格弹性系数（ED）是变化率的比率，不是变化量之间的比率。价格、需求量计量单位不同，无法用变化量比较两者关系。用变化量计算，会使同一性质事件的弹性值大小不同。（3）弹性系数可以是正的，也可以是负的。弹性系数的正、负数表示的是两个变量变化的方向性关系。弹性系数绝对值的大小表示变动程度的大小。（4）弹性值不仅随不同商品的不同而不同一般情况下，同一条需求曲线上不同点的弹性系数值并不相同（垂直和水平除外），位置越高，弹性越大。点弹性中进行证明）（二）需求价格弧弹性1、弧弹性商品价格变动较大时，用需求曲线上的一段弧来表示需求量对价格的反应程度。为了消除降价、涨价时计算的弹性值的差别，价格和需求量都取变动前后的平均值。弧弹性公式为Q/QQP1P2/2弧EDP/PPQ1Q2/22、需求价格弧弹性的5种类型（P30图212）1ED1，富有弹性，曲线平坦2ED1，富有弹性的商品降价增加厂商的销售收入，提价减少厂商的销售收入。2、ED0奢侈品EM1必需品EMB。第二，可传递性。如果AB，BC，那么，AC。第三，非饱和性。对每一种商品的消费都没有达到饱和点。对好的商品（消费能够带来正效用），总认为多比少好。后面的分析总是基于好的商品进行的。三、无差异曲线（P46图33）无差异曲线用来表示X，Y两种商品不同组合，却给消费者带来效用完全相同的一条曲线。无差异线上任何一点X与Y的不同组合，给消费者所带来的效用相同。无差异曲线向右下方倾斜效用（满足程度）保持不变处于同一条无差异曲线上的两个点两种商品的组合不同，但效用水平相同食品无差异曲线的基本特征1、坐标平面中存在着无数条无差异曲线，离原点越远效用水平越高。（非饱和性）2、同一坐标平面中任意两条无差异曲线不会相交。（可传递性）3、无差异曲线凸向原点向右下方倾斜，斜率为负值，且斜率的绝对值递减。（边际替代率递减规律）四、边际替代率MRS及其递减规律1商品的边际替代率效用水平不变，消费者增加一单位某种商品的消费量所需要放弃的另一种商品的消费量，被称为商品的边际替代率。商品X对商品Y的边际替代率公式YDYMRSXYXDX无差异曲线上某点的边际替代率该点斜率的绝对值边际替代率的特征边际替代率的计算要加负号；当X商品的变动量趋近于零时，边际替代率就是无差异曲线斜率的绝对值；由于商品的边际效用递减，所以边际替代率是递减的2、商品边际替代率递减规律消费两种商品，维持效用不变，随着一种商品量的连续增加，所需放弃的另一种商品的消费量是递减的。（与边际效用递减规律相似）边际替代率递减，意味着无差异曲线的斜率的绝对值越来越小，因此该曲线必定凸向原点。3、边际替代率与边际效用的关系任意两商品的边际替代率等于该两种商品的边际效用之比。MUXMRSXYMUY第三节预算线（P48）一、预算线在收入与商品价格既定的条件下，消费者所能购买到的两种商品数量最大组合的线。预算线AB上的每一点，X、Y两种商品组合不同，但支出相等。A点，全部买X，无法买Y；B点，全部买Y，无法买X。二、预算线方程以M表示消费者的既定收入，两种商品分别为Q1和Q2，商品价格分别为P1和P2三、预算线的移动1平行移动M变，P不变收入减少，消费可能性线向左下方平行移动。收入增加，消费可能性线向右上方平行移动。2M不变，两种商品的P同比例变动上升，消费可能性线向左下方平行移动。下降，消费可能性线向右上方平行移动。3预算线的旋转M不变，其中一种商品P变化第四节消费者的均衡一、消费者均衡的含义在消费者的收入和商品的价格既定的条件下，当消费者选择商品组合获取了最大的效用满足，并将保持这种状态不变时，称消费者处于均衡状态，简称为消费者均衡。根据序数效用论的无差异曲线分析，在消费者的收入和商品价格既定的条件下，消费者实现效用最大化的均衡条件是，两种商品的边际替代率等于这两种商品的价格之比。图形表示（P49）U1U2，但无法实现。收入既定，预算线必与无数条无差异曲线中的一条相切；在切点上，实现了消费者均衡效用最大化如果U与AB两条曲线相交（C，D），则是以较多的钱实现较低的满足程度数学表达式PXQXPYQYM把钱花光PXMUXMRSXY追求最大的满足PYMUY第五节价格变化和收入变化对消费者均衡的影响一、价格变化价格消费曲线在其他条件不变时，一种商品价格的变化会使消费者效用最大化的均衡点的位置发生移动。价格消费曲线是在消费者的偏好、收入以及其他商品价格不变的条件下，与某一种商品的不同价格水平相联系的消费者效用最大化的均衡点的轨迹。二、消费者的需求曲线（P52图311）由消费者的价格消费曲线可以推导出消费者的需求曲线。序数效用论者所推导的需求曲线是向右下方倾斜的，它表示商品的价格和需求量成反方向变化。尤其是，需求曲线上与每一价格水平相对应的商品需求量都是可以给消费者带来最大效用的均衡数量。三、收入变化收入消费曲线（P51图39）在其他条件不变而仅有消费者的收入发生变化时，也会改变消费者效用最大化的均衡量的位置，并由此可以得到收入消费曲线。收入消费曲线指在消费者的偏好和商品价格不变的条件下，与消费者不同收入水平相联系的消费者效用最大化的均衡量的轨迹。四、恩格尔曲线由收入消费曲线推导的收入与消费量之间的关系就是恩格尔曲线。不同性质的商品消费量与收入之间的相关关系也不同。商品由正常品转化为劣等品第三章习题选择题1、对于一种商品，消费者想要的数量都有了，这时（）AMU最大；BMU为零；CMU最小；DMU为负数2、无差异曲线的形状取决于（）A消费者偏好；B消费者收入；C商品价格；D消费者效用水平大小3、若某条无差异曲线是水平直线，则表明该消费者对（）A商品Y需求饱和；B对商品X需求饱和；C对两种商品都饱和4、无差异曲线上任一点商品X和商品Y的边际替代率等于（）A价格之比；B数量之比；C边际效用之比5、预算线的位置取决于（）A消费者收入；B商品价格；C消费者偏好6、商品X和Y的价格按同比例增加，收入不变，则预算线（）A左平移；B右平移；C不变化7、消费者在均衡点以上的无差异曲线斜率（）A大于预算线斜率；B小于预算线斜率；C等于预算线斜率8、消费者收入是100元，商品X的价格是10元，Y的价格是3元，假定他打算购买7单位X和3单位Y，这时商品的边际效用分别时50和18，如果要获得最大效用，他应该（）A停止购买行为；B增购X，减购Y；C减购X，增购Y；D同时增购X和Y9、假定X和Y的价格PX和PY已定，当MRSXYPX/PY时，消费者为了达到最大的满足程度，应该（）A增购X，减购YB减购X,增购Y；C同时增购X、Y；D同时减购10、若小王的MRSXY1规模报酬递增0），总产量就是增加的；只要边际产量是负的（MPAP时，AP曲线是上升的MP,规模报酬递增A1，规模报酬递增A0，故TC和TVC是增函数2、TC与TVC曲线的斜率相同，都用MC表示。3、MC先减后增，即决定TC曲线和TVC曲线的斜率先减后增。MC的最低点对应TC和TVC的拐点。（三）AC、AVC、MC的关系1、MC曲线呈先降后升的U形特征，所以，AC与AVC曲线必定出现先降后升的U形特征。2、MC曲线必定分别于AC线相交于AC线最低点，与AVC相交于AVC最低点。3、由于AC中AFC的作用，所以，AC的最低点要高于AVC的最低点且晚于它出现。第三节长期成本函数一、长期平均成本（P73图47）（一）定义和公式厂商在长期里可以调整生产规模（全部要素）的情况下，按产量平均计算的最低总成本。LACQLTCQ/Q（二）曲线特征由于长期生产中的规模经济和规模不经济导致LAC出现先降后升的U型特征。短期生产中的SAC的U型特征是由于短期生产的边际报酬递减。二、长期总成本和长期边际成本（P74图49）长期总成本（LTC）是长期中各种产量水平下能实现的最低总成本。是由短期总成本推导而来。长期边际成本（LMC）是各个产量水平上长期总成本（LTC）曲线的斜率。三、利润最大化的实现（80）利润总收益总成本（一）收益的概念1、总收益（TR）厂商生产和销售一定数量产品获得的货币收入的总额。TRPQ2、平均收益（AR）厂商出售一单位产品所得到的平均货币收入。ARTR/QP3、边际收益（MR）厂商每增加一单位产品的销售带来的总收益的增量。MRDTR/DQ（二）利润最大化的实现原则MRMC1、该原则能让处于亏损的厂商亏损最小。2、该原则能让处于盈利的厂商利润最大。请您删除一下内容，O_O谢谢2016年中央电大期末复习考试小抄大全，电大期末考试必备小抄，电大考试必过小抄BASKETBALLCANMAKEATRUECLAIMTOBEINGTHEONLYMAJORSPORTTHATISANAMERICANINVENTIONFROMHIGHSCHOOLTOTHEPROFESSIONALLEVEL,BASKETBALLATTRACTSALARGEFOLLOWINGFORLIVEGAMESASWELLASTELEVISIONCOVERAGEOFEVENTSLIKETHENATIONALCOLLEGIATEATHLETICASSOCIATIONNCAAANNUALTOURNAMENTANDTHENATIONALBASKETBALLASSOCIATIONNBAANDWOMENSNATIONALBASKETBALLASSOCIATIONWNBAPLAYOFFSANDITHASALSOMADEAMERICANHEROESOUTOFITSPLAYERANDCOACHLEGENDSLIKEMICHAELJORDAN,LARRYBIRD,EARVIN“MAGIC“JOHNSON,SHERYLSWOOPES,ANDOTHERGREATPLAYERSATTHEHEARTOFTHEGAMEISTHEPLAYINGSPACEANDTHEEQUIPMENTTHESPACEISARECTANGULAR,INDOORCOURTTHEPRINCIPALPIECESOFEQUIPMENTARETHETWOELEVATEDBASKETS,ONEATEACHENDINTHELONGDIRECTIONOFTHECOURT,ANDTHEBASKETBALLITSELFTHEBALLISSPHERICALINSHAPEANDISINFLATEDBASKETBALLSRANGEINSIZEFROM28530IN7276CMINCIRCUMFERENCE,ANDINWEIGHTFROM1822OZ510624GFORPLAYERSBELOWTHEHIGHSCHOOLLEVEL,ASMALLERBALLISUSED,BUTTHEBALLINMENSGAMESMEASURES29530IN7576CMINCIRCUMFERENCE,ANDAWOMENSBALLIS28529IN7274CMINCIRCUMFERENCETHECOVERINGOFTHEBALLISLEATHER,RUBBER,COMPOSITION,ORSYNTHETIC,ALTHOUGHLEATHERCOVERSONLYAREDICTATEDBYRULESFORCOLLEGEPLAY,UNLESSTHETEAMSAGREEOTHERWISEORANGEISTHEREGULATIONCOLORATALLLEVELSOFPLAY,THEHOMETEAMPROVIDESTHEBALLINFLATIONOFTHEBALLISBASEDONTHEHEIGHTOFTHEBALLSBOUNCEINSIDETHECOVERINGORCASING,ARUBBERBLADDERHOLDSAIRTHEBALLMUSTBEINFLATEDTOAPRESSURESUFFICIENTTOMAKEITREBOUNDTOAHEIGHTMEASUREDTOTHETOPOFTHEBALLOF4954IN1214MWHENITISDROPPEDONASOLIDWOODENFLOORFROMASTARTINGHEIGHTOF6FT180MMEASUREDFROMTHEBOTTOMOFTHEBALLTHEFACTORYMUSTTESTTHEBALLS,ANDTHEAIRPRESSURETHATMAKESTHEBALLLEGALINKEEPINGWITHTHEBOUNCETESTISSTAMPEDONTHEBALLDURINGTHEINTENSITYOFHIGHSCHOOLANDCOLLEGETOURNEYSANDTHEPROFESSIONALPLAYOFFS,THISINFLATEDSPHERECOMMANDSCONSIDERABLEATTENTIONBASKETBALLISONEOFFEWSPORTSWITHAKNOWNDATEOFBIRTHONDECEMBER1,1891,INSPRINGFIELD,MASSACHUSETTS,JAMESNAISMITHHUNGTWOHALFBUSHELPEACHBASKETSATTHEOPPOSITEENDSOFAGYMNASIUMANDOUTLINED13RULESBASEDONFIVEPRINCIPLESTOHISSTUDENTSATTHEINTERNATIONALTRAININGSCHOOLOFTHEYOUNGMENSCHRISTIANASSOCIATIONYMCA,WHICHLATERBECAMESPRINGFIELDCOLLEGENAISMITH18611939WASAPHYSICALEDUCATIONTEACHERWHOWASSEEKINGATEAMSPORTWITHLIMITEDPHYSICALCONTACTBUTALOTOFRUNNING,JUMPING,SHOOTING,ANDTHEHANDEYECOORDINATIONREQUIREDINHANDLINGABALLTHEPEACHBASKETSHEHUNGASGOALSGAVETHESPORTTHENAMEOFBASKETBALLHISSTUDENTSWEREEXCITEDABOUTTHEGAME,ANDCHRISTMASVACATIONGAVETHEMTHECHANCETOTELLTHEIRFRIENDSANDPEOPLEATTHEIRLOCALYMCASABOUTTHEGAMETHEASSOCIATIONLEADERSWROTETONAISMITHASKINGFORCOPIESOFTHERULES,ANDTHEYWEREPUBLISHEDINTHETRIANGLE,THESCHOOLNEWSPAPER,ONJANUARY15,1892NAISMITHSFIVEBASICPRINCIPLESCENTERONTHEBALL,WHICHWASDESCRIBEDAS“LARGE,LIGHT,ANDHANDLEDWITHTHEHANDS“PLAYERSCOULDNOTMOVETHEBALLBYRUNNINGALONE,ANDNONEOFTHEPLAYERSWASRESTRICTEDAGAINSTHANDLINGTHEBALLTHEPLAYINGAREAWASALSOOPENTOALLPLAYERS,BUTTHEREWASTOBENOPHYSICALCONTACTBETWEENPLAYERSTHEBALLWASTHEOBJECTIVETOSCORE,THEBALLHADTOBESHOTTHROUGHAHORIZONTAL,ELEVATEDGOALTHETEAMWITHTHEMOSTPOINTSATTHEENDOFANALLOTTEDTIMEPERIODWINSEARLYINTHEHISTORYOFBASKETBALL,THELOCALYMCASPROVIDEDTHEGYMNASIUMS,ANDMEMBERSHIPINTHEORGANIZATIONGREWRAPIDLYTHESIZEOFTHELOCALGYMDICTATEDTHENUMBEROFPLAYERSSMALLERGYMSUSEDFIVEPLAYERSONASIDE,ANDTHELARGERGYMSALLOWEDSEVENTONINETHETEAMSIZEBECAMEGENERALLYESTABLISHEDASFIVEIN1895,AND,IN1897,THISWASMADEFORMALINTHERULESTHEYMCALOSTINTERESTINSUPPORTINGTHEGAMEBECAUSE1020BASKETBALLPLAYERSMONOPOLIZEDAGYMNASIUMPREVIOUSLYUSEDBYMANYMOREINAVARIETYOFACTIVITIESYMCAMEMBERSHIPDROPPED,ANDBASKETBALLENTHUSIASTSPLAYEDINLOCALHALLSTHISLEDTOTHEBUILDINGOFBASKETBALLGYMNASIUMSATSCHOOLSANDCOLLEGESANDALSOTOTHEFORMATIONOFPROFESSIONALLEAGUESALTHOUGHBASKETBALLWASBORNINTHEUNITEDSTATES,FIVEOFNAISMITHSORIGINALPLAYERSWERECANADIANS,ANDTHEGAMESPREADTOCANADAIMMEDIATELYITWASPLAYEDINFRANCEBY1893ENGLANDIN1894AUSTRALIA,CHINA,ANDINDIABETWEEN1895AND1900ANDJAPANIN1900FROM1891THROUGH1893,ASOCCERBALLWASUSEDTOPLAYBASKETBALLTHEFIRSTBASKETBALLWASMANUFACTUREDIN1894ITWAS32IN81CMINCIRCUMFERENCE,ORABOUT4IN10CMLARGERTHANASOCCERBALLTHEDEDICATEDBASKETBALLWASMADEOFLACEDLEATHERANDWEIGHEDLESSTHAN20OZ567GTHEFIRSTMOLDEDBALLTHATELIMINATEDTHENEEDFORLACESWASINTRODUCEDIN1948ITSCONSTRUCTIONANDSIZEOF30IN76CMWERERULEDOFFICIALIN1949THERULESETTERSCAMEFROMSEVERALGROUPSEARLYINTHE1900SCOLLEGESANDUNIVERSITIESESTABLISHEDTHEIRRULESCOMMITTEESIN1905,THEYMCAANDTHEAMATEURATHLETICUNIONAAUCREATEDASETOFRULESJOINTLY,STATEMILITIAGROUPSABIDEDBYASHAREDSETOFRULES,ANDTHEREWERETWOPROFESSIONALSETSOFRULESAJOINTRULESCOMMITTEEFORCOLLEGES,THEAAU,ANDTHEYMCAWASCREATEDIN1915,AND,UNDERTHENAMETHENATIONALBASKETBALLCOMMITTEENBCMADERULESFORAMATEURPLAYUNTIL1979INTHATYEAR,THENATIONALFEDERATIONOFSTATEHIGHSCHOOLASSOCIATIONSBEGANGOVERNINGTHESPORTATTHEHIGHSCHOOLLEVEL,ANDTHENCAARULESCOMMITTEEASSUMEDRULEMAKINGRESPONSIBILITIESFORJUNIORCOLLEGES,COLLEGES,ANDTHEARMEDFORCES,WITHASIMILARCOMMITTEEHOLDINGJURISDICTIONOVERWOMENSBASKETBALLUNTILWORLDWARII,BASKETBALLBECAMEINCREASINGLYPOPULARINTHEUNITEDSTATESESPECIALLYATTHEHIGHSCHOOLANDCOLLEGELEVELSAFTERWORLDWARII,ITSPOPULARITYGREWAROUNDTHEWORLDINTHE1980S,INTERESTINTHEGAMETRULYEXPLODEDBECAUSEOFTELEVISIONEXPOSUREBROADCASTOFTHENCAACHAMPIONSHIPGAMESBEGANIN1963,AND,BYTHE1980S,CABLETELEVISIONWASCARRYINGREGULARSEASONCOLLEGEGAMESANDEVENHIGHSCHOOLCHAMPIONSHIPSINSOMESTATESPLAYERSLIKEBILLRUSSELL,WILTCHAMBERLAIN,ANDLEWALCINDORKAREEMABDULJABBARBECAMENATIONALLYFAMOUSATTHECOLLEGELEVELANDCARRIEDTHEIRFANSALONGINTHEIRPROFESSIONALBASKETBALLCAREERSTHEWOMENSGAMECHANGEDRADICALLYIN1971WHENSEPARATERULESFORWOMENWEREMODIFIEDTOMORECLOSELYRESEMBLETHEMENSGAMETELEVISIONINTERESTFOLLOWEDTHEWOMENASWELLWITHBROADCASTOFNCAACHAMPIONSHIPTOURNEYSBEGINNINGINTHEEARLY1980SANDTHEFORMATIONOFTHEWNBAIN1997INTERNATIONALLY,ITALYHASPROBABLYBECOMETHELEADINGBASKETBALLNATIONOUTSIDEOFTHEUNITEDSTATES,WITHNATIONAL,CORPORATE,ANDPROFESSIONALTEAMSTHEOLYMPICSBOOSTSBASKETBALLINTERNATIONALLYANDHASALSOSPURREDTHEWOMENSGAMEBYRECOGNIZINGITASANOLYMPICEVENTIN1976AGAIN,TELEVISIONCOVERAGEOFTHEOLYMPICSHASBEENEXCEPTIONALLYIMPORTANTINDRAWINGATTENTIONTOINTERNATIONALTEAMSTHEFIRSTPROFESSIONALMENSBASKETBALLLEAGUEINTHEUNITEDSTATESWASTHENATIONALBASKETBALLLEAGUENBL,WHICHDEBUTEDIN1898PLAYERSWEREPAIDONAPERGAMEBASIS,ANDTHISLEAGUEANDOTHERSWEREHURTBYTHEPOORQUALITYOFGAMESANDTHEEVERCHANGINGPLAYERSONATEAMAFTERTHEGREATDEPRESSION,ANEWNBLWASORGANIZEDIN1937,ANDTHEBASKETBALLASSOCIATIONOFAMERICAWASORGANIZEDIN1946THETWOLEAGUESCAMETOAGREETHATPLAYERSHADTOBEASSIGNEDTOTEAMSONACONTRACTBASISANDTHATHIGHSTANDARDSHADTOGOVERNTHEGAMEUNDERTHESEPREMISES,THETWOJOINEDTOFORMTHENATIONALBASKETBALLASSOCIATIONNBAIN1949ARIVALAMERICANBASKETBALLASSOCIATIONABAWASINAUGURATEDIN1967ANDCHALLENGEDTHENBAFORCOLLEGETALENTANDMARKETSHAREFORALMOSTTENYEARSIN1976,THISLEAGUEDISBANDED,BUTFOUROFITSTEAMSREMAINEDASNBATEAMSUNIFICATIONCAMEJUSTINTIMEFORMAJORTELEVISIONSUPPORTSEVERALWOMENSPROFESSIONALLEAGUESWEREATTEMPTEDANDFAILED,INCLUDINGTHEWOMENSPROFESSIONALBASKETBALLLEAGUEWBLANDTHEWOMENSWORLDBASKETBALLASSOCIATION,BEFORETHEWNBADEBUTEDIN1997WITHTHESUPPORTOFTHENBAJAMESNAISMITH,ORIGINALLYFROMALMONTE,ONTARIO,INVENTEDBASKETBALLATTHEINTERNATIONALYMCATRAININGSCHOOLINSPRINGFIELD,MASSACHUSETTS,IN1891THEGAMEWASFIRSTPLAYEDWITHPEACHBASKETSHENCETHENAMEANDASOCCERBALLANDWASINTENDEDTOPROVIDEINDOOREXERCISEFORFOOTBALLPLAYERSASARESULT,ITWASORIGINALLYAROUGHSPORTALTHOUGHTENOFNAISMITHSORIGINALTHIRTEENRULESREMAIN,THEGAMESOONCHANGEDCONSIDERABLY,ANDTHEFOUNDERHADLITTLETODOWITHITSEVOLUTIONTHEFIRSTINTERCOLLEGIATEGAMEWASPLAYEDINMINNESOTAIN1895,WITHNINEPLAYERSTOASIDEANDAFINALSCOREOFNINETOTHREEAYEARLATER,THEFIRSTFIVEMANTEAMSPLAYEDATTHEUNIVERSITYOFCHICAGOBASKETSWERENOWCONSTRUCTEDOFTWINENETSBUTITWASNOTUNTIL1906THATTHEBOTTOMOFTHENETSWEREOPENIN1897,THEDRIBBLEWASFIRSTUSED,FIELDGOALSBECAMETWOPOINTS,FOULSHOTSONEPOINT,ANDTHEFIRSTPROFESSIONALGAMEWASPLAYEDAYEARLATER,THEFIRSTPROFESSIONALLEAGUEWASSTARTED,INTHEEAST,WHILEIN1900,THEFIRSTINTERCOLLEGIATELEAGUEBEGANIN1910,INORDERTOLIMITROUGHPLAY,ITWASAGREEDTHATFOURFOULSWOULDDISQUALIFYPLAYERS,ANDGLASSBACKBOARDSWEREUSEDFORTHEFIRSTTIMENONETHELESS,MANYRULESSTILLDIFFERED,DEPENDINGUPONWHERETHEGAMESWEREPLAYEDANDWHETHERPROFESSIONALS,COLLEGIANS,ORYMCAPLAYERSWEREINVOLVEDCOLLEGEBASKETBALLWASPLAYEDFROMTEXASTOWISCONSINANDTHROUGHOUTTHEEASTTHROUGHTHE1920S,BUTMOSTTEAMSPLAYEDONLYINTHEIROWNREGIONS,WHICHPREVENTEDANATIONALGAMEORAUDIENCEFROMDEVELOPINGPROFESSIONALBASKETBALLWASPLAYEDALMOSTEXCLUSIVELYINTHEEASTBEFORETHE1920S,EXCEPTWHENATEAMWOULD“BARNSTORM“INTOTHEMIDWESTTOPLAYLOCALTEAMS,OFTENAFTERALEAGUEHADFOLDEDBEFORETHE1930SVERYFEWGAMES,EITHERPROFESSIONALORAMATEUR,WEREPLAYEDINFACILITIESSUITABLEFORBASKETBALLORWITHAPERFECTLYROUNDBALLSOMEWEREPLAYEDINARENASWITHCHICKENWIRESEPARATINGTHEPLAYERSFROMFANS,THUSTHEWORD“CAGERS,“OTHERSWITHPOSTSINTHEMIDDLEOFTHEFLOORANDOFTENWITHBALCONIESOVERHANGINGTHECORNERS,LIMITINGTHEAREASFROMWHICHSHOTSCOULDBETAKENUNTILTHELATE1930S,ALLPLAYERSUSEDTHETWOHANDSETSHOT,ANDSCORESREMAINEDLOWBASKETBALLINTHE1920SAND1930SBECAMEBOTHMOREORGANIZEDANDMOREPOPULAR,ALTHOUGHITSTILLLAGGEDFARBEHINDBOTHBASEBALLANDCOLLEGEFOOTBALLINTHEPROS,FIVEURBAN,ETHNICTEAMSEXCELLEDANDPLAYEDWITHALMOSTNOCOLLEGEGRADUATESTHEYWERETHENEWYORKORIGINALCELTICSTHECLEVELANDROSENBLUMS,OWNEDBYMAXROSENBLUMEDDIEGOTTLIEBSPHILADELPHIASPHASSOUTHPHILADELPHIAHEBREWASSOCIATIONANDTWOGREATBLACKTEAMS,THENEWYORKRENAISSANCEFIVEANDABESAPERSTEINSHARLEMGLOBETROTTERS,WHICHWASACTUALLYFROMCHICAGOWHILETHESETEAMSHADSOMENOTABLEPLAYERS,NOSUPERSTARS,SUCHASBABERUTH,JACKDEMPSEY,ORREDGRANGE,EMERGEDTOCAPTURETHEPUBLICSATTENTIONASTHEYDIDINOTHERSPORTSOFTHEPERIODTHESAMEWASTRUEINCOLLEGEBASKETBALLUPUNTILTHELATE1930S,WITHCOACHESDOMINATINGTHEGAMEANDITSDEVELOPMENTWALTER“DOC“MEANWELLATWISCONSIN,FORREST“PHOG“ALLENATKANSAS,WARD“PIGGY“LAMBERTATPURDUE,ANDHENRY“DOC“CARLSONATPITTSBURGHALLMADESIGNIFICANTCONTRIBUTIONSTOTHEGAMESDEVELOPMENTZONEDEFENSES,THEWEAVE,THEPASSINGGAME,ANDTHEFASTBREAKINTHEDECADEPRECEDINGWORLDWARII,FIVEEVENTSCHANGEDCOLLEGEBASKETBALLANDALLOWEDITTOBECOMEAMAJORSPECTATORSPORTIN1929,THERULESCOMMITTEEREVERSEDADECISIONTHATWOULDHAVEOUTLAWEDDRIBBLINGANDSLOWEDTHEGAMECONSIDERABLYFIVEYEARSLATER,PROMOTEREDWARD“NED“IRISHSTAGEDTHEFIRSTINTERSECTIONALTWINBILLINMADISONSQUAREGARDENINNEWYORKCITYANDATTRACTEDMORETHAN16,000FANSHEDEMONSTRATEDTHEAPPEALOFMAJORCOLLEGEBALLANDMADENEWYORKITSCENTERINDECEMBER1936,HANKLUISETTIOFSTANFORDREVEALEDTHEVIRTUESOFTHEONEHANDEDSHOTTOANAMAZEDGARDENAUDIENCEANDBECAMETHEFIRSTMAJORCOLLEGIATESTARSOONTHEREAFTER,LUISETTISCOREDANINCREDIBLEFIFTYPOINTSAGAINSTDUQUESNE,THUSENDINGTHEEASTSDEVOTIONTOTHESETSHOTANDENCOURAGINGAMOREOPENGAMEINCONSECUTIVEYEARSTHECENTERJUMPWASELIMINATEDAFTERFREETHROWSANDTHENAFTERFIELDGOALS,THUSSPEEDINGUPTHEGAMEANDALLOWINGFORMOR