人教部编版四年级语文下册《习作 游________》教学课件PPT小学优秀公开课

1、习作：游习作：游_ _人教部编版 语文 四年级 下册说一说：你游览过说一说：你游览过哪哪 些地方些地方？第一课时万里长万里长城城黄黄山山泰泰山山家附近的小树家附近的小树林林公公园园审题指审题指导导在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按按 照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。上 个 周 末 ，上 个 周 末 ， 我我 去了我家附近的去了我家附近的公公 园。这一次，我园。这一次，我选选 择了一条与往常择了一条与往常不不 同的游览路线同的游览路线。我游览我游览过过 长城，那里长城，那里的的 烽火

2、台给我烽火台给我留留 下了深刻的下了深刻的印印 象象。每 到每 到 秋秋 天，我就天，我就会会 去果园玩去果园玩。习作内习作内容容把习作题目补充完整后，按把习作题目补充完整后，按照照 游览的顺序写写这个地方，把游游览的顺序写写这个地方，把游览览 的过程写清楚的过程写清楚。半命题游记习半命题游记习作作先画出路线图，把印象深刻的景物先画出路线图，把印象深刻的景物作作 为重点来写，写出它的特点，还可以使为重点来写，写出它的特点，还可以使用用 过渡句。还要注意写清楚游览的顺序过渡句。还要注意写清楚游览的顺序。你你游览过的地方中，哪个游览过的地方中，哪个地地 方给你的印象最深方给你的印象最深？故故宫宫灵

3、山大灵山大佛佛公公园园动物动物园园雾灵雾灵山山果果园园雪花雪花洞洞九寨九寨沟沟确定要写的地方确定要写的地方后，先后，先把把 题目补充完整题目补充完整。游游雪泰雪泰人人雾雾民山民山花花灵灵公公洞洞山山园园横线上写你去过的印象深刻的地方的名称横线上写你去过的印象深刻的地方的名称。想一想想一想： 你想你想按照按照什什 么顺序来写么顺序来写？回顾课回顾课文文海海 上上 日日 出出日出日出前前日出日出时时晴天日晴天日出出日出日出后后厚云日厚云日出出早晨太阳变化的顺早晨太阳变化的顺序序薄云日薄云日出出伟伟 大大 的的 奇奇 观观有云日有云日出出记金华的双龙洞一文是按什么顺序写的记金华的双龙洞一文是按什么顺

4、序写的？路路上上洞洞口口外外洞洞 孔孔隙隙内内洞洞出出洞洞游双龙洞的顺游双龙洞的顺序序假设你要写自己印象深刻的公园，你会假设你要写自己印象深刻的公园，你会按按 什么顺序来写呢什么顺序来写呢？示例：进入莲花湖公园的示例：进入莲花湖公园的北门北门，我们迎面看到了莲花，我们迎面看到了莲花湖湖 的石碑。接着我们的石碑。接着我们向右走向右走，沿着公园的小径沿着公园的小径，我们来到了，我们来到了上上 面是竹木下面是石墩的面是竹木下面是石墩的曲桥上。过了曲桥曲桥上。过了曲桥，我们就看，我们就看到了到了儿儿 童乐园童乐园，这里是孩子的天堂。从上面跑下去，还有地洞可，这里是孩子的天堂。从上面跑下去，还有地洞可以

5、以 钻出来，孩子们你追我闹玩得很愉快。钻出来，孩子们你追我闹玩得很愉快。过了儿童乐园过了儿童乐园继续继续往往 前走我们就来到了前走我们就来到了九曲回廊九曲回廊，沿着九曲回廊我们就来到了，沿着九曲回廊我们就来到了公公 园的园的南门南门，过了南门我们就可以走上，过了南门我们就可以走上格子桥格子桥，格子桥下面，格子桥下面就就 是是莲花湖莲花湖，莲花湖里的芦苇和荷花就在格子桥下茂盛地生长，莲花湖里的芦苇和荷花就在格子桥下茂盛地生长。 再往前走就来到莲花湖著名的再往前走就来到莲花湖著名的玻璃桥玻璃桥，过了玻璃桥我们就，过了玻璃桥我们就回回 到了公园的到了公园的北门北门。理清了游览的顺序后理清了游览的顺序

6、后， 你会选择怎样的景物作你会选择怎样的景物作为为 重点来写？怎样把景物重点来写？怎样把景物特特 点写出来呢点写出来呢？回顾课回顾课文文记金华的双龙洞重点写了外记金华的双龙洞重点写了外洞洞 和内容之间的孔隙和内容之间的孔隙。我们可以选择特别吸引你的景物我们可以选择特别吸引你的景物作作 为重点来写为重点来写。记金华的双龙洞是怎样写出孔隙的特点的记金华的双龙洞是怎样写出孔隙的特点的? ?鼻子鼻子。运用设问的修辞手法，生动形象地写出了孔隙运用设问的修辞手法，生动形象地写出了孔隙狭狭小的特点小的特点。过渡句使景物的转换更自过渡句使景物的转换更自然然在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁在外洞找泉水的来

7、路，原来从靠左边的石壁下下 方的孔隙流出。方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小虽说是孔隙，可也容得下一只小船船 进出。进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适， 再没法容第三个人，是这样小的小船。再没法容第三个人，是这样小的小船。我又我又感感 觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤伤我们一起来看看海上日出是怎样具我们一起来看看海上日出是怎样具体体 描写无云日出时的美景的描写无云日出时的美景的。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边边 脸，红是真红，

8、却没有亮光。太阳好像负着重荷似的脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一一 步一步步一步, ,慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞， 完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个个 深红的圆东西忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛深红的圆东西忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛， 它旁边的云片也突然有了光彩它旁边的云片也突然有了光彩。这段话运用拟人的修辞手法生动形象地写出这段话运用拟人的修辞手法生动形象地写出了了 太阳一步一步升上天空的情景太阳一步一步升上天空的情景。比比喻喻拟拟人人排排比比设

9、设问问写出景物特点：多种修辞手写出景物特点：多种修辞手法法你来观察图片，运用多种修辞手法写一你来观察图片，运用多种修辞手法写一写写 图中内蒙古大草原的特点吧图中内蒙古大草原的特点吧！一望无际的大草原在蓝天的映衬下显得格一望无际的大草原在蓝天的映衬下显得格外外 的绿，像一张的绿，像一张 嫩绿的地嫩绿的地毯毯一直铺向天边一直铺向天边。 小草在微风中小草在微风中 快乐地舞快乐地舞蹈蹈 ，中间夹杂着一簇，中间夹杂着一簇簇簇 的小野花，远远看去，就像的小野花，远远看去，就像 绿地毯上的花图绿地毯上的花图案案 。 白蘑白蘑菇菇般的蒙古包点缀在草原上，格外醒目般的蒙古包点缀在草原上，格外醒目。你知道怎样你知

10、道怎样在游在游记记 作文中表达出自作文中表达出自己的己的感感 受吗受吗？回顾课回顾课文文海上日出是怎样表达自己的感受的海上日出是怎样表达自己的感受的？这不是很伟大的奇观吗这不是很伟大的奇观吗？结尾运用反问句，加强语气，点明了作者结尾运用反问句，加强语气，点明了作者的的 独特感受：海上日出是伟大的奇观独特感受：海上日出是伟大的奇观。关于这篇习作，你还关于这篇习作，你还有有 什么好的想法吗什么好的想法吗？我会运用表示游踪的词语，按照游览顺序我会运用表示游踪的词语，按照游览顺序有有层次地介绍景物，这样能使文章内容丰富，条理清晰层次地介绍景物，这样能使文章内容丰富，条理清晰。我将仔细观察，通过细节描写

11、把游览我将仔细观察，通过细节描写把游览的的场场景景 写得写得活灵活现，给读者身临其境的感觉活灵活现，给读者身临其境的感觉。我会查找一些我要写的景点的资料，来丰我会查找一些我要写的景点的资料，来丰富富 文章文章内容内容。写作提写作提纲纲你想写哪一次的旅游经历 呢？不要急于下笔，先好好构 思，编写好写作提纲。习作提纲要习作提纲要求求游游1.1.要记叙的是游览哪个景点的经历要记叙的是游览哪个景点的经历？2.2.按什么顺序来写按什么顺序来写？3.3.选择什么景物作为重点来写选择什么景物作为重点来写？4.4.如何写出景物的特点如何写出景物的特点？5.5.如何表达出自己游览的感受如何表达出自己游览的感受？

12、交代位交代位置置游雪花游雪花洞洞进进洞洞出出洞洞弥勒佛弥勒佛像像形状各异的石钟形状各异的石钟乳乳 雪花雪花石石抒发热爱祖国大好河山的感抒发热爱祖国大好河山的感情情游览原游览原因因游雾灵游雾灵山山游览经游览经过过游览感游览感受受山山峰峰 植植物物瀑布美瀑布美景景对雾灵山的喜对雾灵山的喜爱爱游览原游览原因因游灵山大游灵山大佛佛游览经游览经过过游览感游览感受受惊惊叹叹九龙灌九龙灌浴浴 天下第一天下第一掌掌 百子戏弥百子戏弥勒勒快快写起来吧快快写起来吧！写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好。游雪花游雪花洞洞著名的雪花洞就在峰峦叠嶂著名的雪花洞就在峰峦叠嶂、

13、怪石兀立的香炉峰脚下。怪石兀立的香炉峰脚下。穿过写穿过写着着 “雪花洞雪花洞”三个龙飞凤舞的大字的三个龙飞凤舞的大字的洞洞 口，我随着人流朝里走去口，我随着人流朝里走去。一进洞，我就觉得凉气袭人一进洞，我就觉得凉气袭人，嗅到了一股石钟乳特有的味道。看嗅到了一股石钟乳特有的味道。看到到 星星点点的灯光，踏着蜿蜒的石阶星星点点的灯光，踏着蜿蜒的石阶走走 去，转过一道石壁，眼前立刻展现去，转过一道石壁，眼前立刻展现出出 奇奇异异简简要要 交代雪交代雪花花洞的位置洞的位置，然后就然后就直直 奔景点奔景点，开头简洁开头简洁。例文赏例文赏析析第二课时的景象。的景象。一块高大的石笋像一座晶一块高大的石笋像一

14、座晶莹莹嘿，那塔里还坐着一尊佛像呢。嘿，那塔里还坐着一尊佛像呢。我我越越 看越觉得它像弥勒佛，一只手捧着看越觉得它像弥勒佛，一只手捧着圆圆 鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍着鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍着， 还张着大嘴朝我们笑着还张着大嘴朝我们笑着。运运用用透亮的多层高塔，从洞底直插到壁顶透亮的多层高塔，从洞底直插到壁顶， 比喻和比喻和拟拟仿佛要把壁顶拱破似的。仿佛要把壁顶拱破似的。再仔细瞧瞧再仔细瞧瞧， 人的修人的修辞辞手法把手法把重重 点景物点景物描描 写的生写的生动动 形象，形象，有有 情趣情趣。朝弥勒佛摆摆手，我向前走去朝弥勒佛摆摆手，我向前走去， 进入了主洞。进入了主洞。主洞里，五光十色

15、的主洞里，五光十色的彩彩 灯闪闪烁灯闪闪烁烁烁 ，映照着千姿百态的石，映照着千姿百态的石钟钟 乳，使人恍若来到了一座光怪陆离乳，使人恍若来到了一座光怪陆离的的 艺术宫殿。看，那些石钟乳多像一艺术宫殿。看，那些石钟乳多像一群群 狮子！前面是一头威风凛凛的雄狮狮子！前面是一头威风凛凛的雄狮， 后边跟着一群活泼顽皮的小狮子后边跟着一群活泼顽皮的小狮子。开开头头是过渡句是过渡句，过渡自然过渡自然，衔接合理衔接合理。它们正在森林里嬉戏，有的在追逐，它们正在森林里嬉戏，有的在追逐，有有 的在打滚儿，有的在摔跤，好不热闹！只的在打滚儿，有的在摔跤，好不热闹！只有有那头大雄狮没有加入嬉戏的行列中，而是那头大雄

16、狮没有加入嬉戏的行列中，而是高高昂着头，看样子警惕性还很高呢。它在干昂着头，看样子警惕性还很高呢。它在干什什么？也许是在这儿守卫着雪花洞吧。再看么？也许是在这儿守卫着雪花洞吧。再看那那有的像一员威风凛凛的战将，有的像体态有的像一员威风凛凛的战将，有的像体态轻轻盈的仙子，有的像一对依偎着说悄悄话的盈的仙子，有的像一对依偎着说悄悄话的恋恋人，有的像正在喝水的大象人，有的像正在喝水的大象， 有的像摇有的像摇晃晃 着笨拙身躯的恐龙，有的像安静吃草的着笨拙身躯的恐龙，有的像安静吃草的小小 鹿鹿真是让人目不暇接啊真是让人目不暇接啊。写写主主 洞中的洞中的景景 物，想物，想象象 丰富，丰富，以以边，那石钟乳

17、有的像拄着龙头拐杖的老寿星边，那石钟乳有的像拄着龙头拐杖的老寿星， 动写静动写静，让人从让人从静静 物中获物中获得得 一种热一种热闹闹 欢快的欢快的体体 验验。穿过主洞，再往里走，到了没有彩灯穿过主洞，再往里走，到了没有彩灯而而 只有水银灯的地方，情景又是一变。只有水银灯的地方，情景又是一变。雪花雪花石石 无不洁白如玉，色泽润湿柔和，显出婀娜无不洁白如玉，色泽润湿柔和，显出婀娜秀秀 美的神韵、冰清玉洁的风采。两边石壁的美的神韵、冰清玉洁的风采。两边石壁的下下 边各有一条二尺来宽的小溪流，无声无息边各有一条二尺来宽的小溪流，无声无息地地 缓缓流动着，倒映着那些玲珑剔透、形态缓缓流动着，倒映着那些

18、玲珑剔透、形态各各盆样大的六角形雪花，几个小矮人，两只盆样大的六角形雪花，几个小矮人，两只小小 天鹅天鹅一个多小时过去了，一串串惊叹一个多小时过去了，一串串惊叹号号 不时地从我心底涌出，一声声赞叹不住地不时地从我心底涌出，一声声赞叹不住地从从 我嘴里发出我嘴里发出。“情情 景又是景又是一一 变变”一一句句 过渡自然过渡自然。 此段写此段写了了 洞中的洞中的雪雪异的雪花石，你看：半人高的珊瑚状的雪花异的雪花石，你看：半人高的珊瑚状的雪花，花石，花石，展展现了一现了一个个 美丽的美丽的童童 话世界话世界， 有意境美有意境美。出了雪花洞，我又登上香炉峰出了雪花洞，我又登上香炉峰。 沐浴着和煦的阳光，

19、眺望着苍翠的沐浴着和煦的阳光，眺望着苍翠的群群 山，我放开喉咙高喊起来：山，我放开喉咙高喊起来：“祖国祖国山山 河，我河，我爱爱你你！”结结尾尾 抒情，抒情，表表 达对祖达对祖国国 山河的山河的热热 爱之情爱之情。 作 者 用 “ 一 进 洞”“走进主洞”“再往里走”表 明了游览的顺序，内 容完整、层次清晰。1.顺序明确顺序明确 作者能够抓住景物的 特点，运用比喻、拟 人、排比等修辞手法， 把景物描写得形象生 动，给人身临其境的 感觉。2. 特点鲜明特点鲜明 作者在字里行间渗透 了对美丽风景的喜爱， 同时在结尾表达了自 己对祖国大好河山的 热爱之情。3.感情真挚感情真挚【优点借鉴】下面请和同桌

20、交换作文下面请和同桌交换作文， 根据根据“评价标准评价标准”相互批改相互批改。要使用作文评改符号要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价最后得出总分，并写出评价。1.1.没有错别字，语句通顺，表达流畅没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.2.用词准确生动，意思表达清楚明确用词准确生动，意思表达清楚明确。3.3.文章结构清晰，详略得当，重点突出文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。5.5.文章立意较好，符合主流价值观文章立意较好，符合主流价值观。6.6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.8.符合本次作文要求符合本次作文要求： 按照一定的顺序按照一定的顺序。 能够抓住重点景物写能够抓住重点景物写。 能够写出景物的特点能够写出景物的特点。 能表达出游览感受能表达出游览感受。评评价价标标准准看完了看完了“九龙灌浴九龙灌浴”，我们又来到了，我们又来到了“天天 下第一掌下第一掌”