人类的聚居地-聚落

1、第四章第三节人类的聚居地-聚落作课教师：新乡市第十中学 张旭辉学习目标：1、认识聚落，知道乡村聚落与城市聚落的差异；2、学会从自然和人文两个方面分析聚落的形成与发展；3、认识保护世界遗产的重要性；自主学习任务：请快速阅读课本8691页的内容，6分钟后用自己的话说出答案。1、聚落是人类各种形式的统称。一般将聚落分为和两大类。乡村的比较小，居民聚居地相对，以农业人口为主；城市的规模比较，人口，以非农业人口为主。人们主要从事和服务业等工作。2、人类早期的聚落多分布在中低纬度较大河流中下游的 地区。如我国的黄河流域、南亚的 流域、西亚的 平原和尼罗河下游。3、工业文明时期，在 丰富、 便利 的地区兴起

2、了工业城市。4、世界遗产分为 、 、以及自然与文化遗产三大类。传统聚落的文化遗产有：法国巴黎的塞纳河岸、意大利的，中国山西的 古城和云南的 古城。1、聚落是人类各种形式 的统称。一般将聚落分为和两大类。乡村的比较小，居民聚居地相对，以农业人口为主；城市的规模比较，人口，以非农业人口为主。 人们主要从事和服务业等工作。从形成时间看，先有 聚落，后有 聚落。自主学习展示：聚居地乡村城市规模分散大密集工业乡村 城市2、人类早期的聚落多分布在中低纬度较大河流中下游的 地区。如我国的黄河流域、南亚的 流域、西亚的 平原和尼罗河下游。自主学习展示：尼罗河流域平原印度河美索不达米亚3、工业文明时期，在 丰富

3、 、 便利的地区兴起了工业城市。自主学习展示：矿产资源交通4、世界遗产分为 、 、以及自然与文化遗产三大类。传统聚落的文化遗产有：法国巴黎的塞纳河岸、意大利的 ，中国山西的 古城和云南的 古城。自主学习展示：自然遗产文化遗产威尼斯平遥丽江自主学习巩固：1、聚落是人类各种形式聚居地的统称。一般将聚落分为乡村和城市两大类。乡村聚落的规模比较小，居民聚居地相对分散，以农业人口为主；城市的规模比较大，人口密集，以非农业人口为主。人们主要从事工业和服务业等工作。2、人类早期的聚落多分布在中低纬度较大河流中下游的平原 地区。如我国的黄河流域、南亚的印度河流域、西亚的美索不达米亚平原和尼罗河下游。3、工业文

4、明时期，在矿产资源丰富、交通 便利 的地区兴起了工业城市。4、世界遗产分为自然遗产、文化遗产及自然与文化遗产三大类。传统聚落的文化遗产有：法国巴黎的塞纳河岸、意大利的威尼斯、中国山西的平遥 古城和云南的丽江古城。合作学习任务：1、完成课本第87页“学习行动”；2、你们认为影响聚落形成和发展的因素有哪些种类？3、读课本图4-3-3和图4-3-4说出这两种聚落的形成都与哪些因素有关；4、完成课本第89页“学习行动”；5、说一说为什么要保护世界文化遗产；合作学习展示：1、完成课本第87页“学习行动”；BCAA亚洲B非洲C欧洲合作学习展示：2、你们认为影响聚落形成和发展的因素有哪些种类？自然因素人文因

5、素地形、气候、水源、土壤、自然资源等政治、经济、军事、宗教、旅游、科技等合作学习展示：3、读课本图4-3-3和图4-3-4说出这两种聚落的形成都与哪些因素有关；气候、生活方式等气候、植被等合作学习展示：4、完成课本第89页“学习行动”；尼罗河沿岸地形、水源、交通宗教等合作学习展示：5、说一说为什么要保护世界文化遗产；美国陶斯印第安村云南丽江古城巴黎塞纳河岸课堂小结：1、完成课本第87页“学习行动”；2、你们认为影响聚落形成和发展的因素有哪些种类？3、读课本图4-3-3和图4-3-4说出这两种聚落的形成都与哪些因素有关；4、完成课本第89页“学习行动”；5、说一说为什么要保护世界文化遗产；自学拓展：农村牧村渔村林场自学拓展：辉县裴寨旧村辉县裴寨社区新乡县七里营镇刘庄村江苏省江阴市华西村自学拓展：二、特大城市。城市人口300万1000万。 中国这类城市数量较多。如：成都、南京等绝大部分省会城市和部分地级市如青岛、大连等。 三、大城市。城市人口100万300万。 这类城市数量众多。如大庆、临沂、宝鸡等等。这类城市主要是目前经济较好的地级市。四、中等城市。城市人口30万100万。 此类城市将是中国城市的主体。大多数的地级市和经济较好的县级市都属于中等城市。五