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文档简介
1、简单的数据排序和分组我今年9岁,身高138cm。我国正常儿童身高标准如下表:我国正常儿童身高标准如下表: 你的身高在标准范围内吗?我国正常儿童身高标准如下表:关于我们全班同学的身高情况,你想知道些什么?怎样才能了解我们全班同学的身高情况?我国正常儿童身高标准如下表:小组活动要求:1.组长收集组内同学的信息卡,并进行编号。2.组长按序号报身高数据,其他同学把数据记录在学习单上。3.判断每位组员的身高是否在正常范围内,是的在后面打“”。我国正常儿童身高标准如下表:1.按从矮到高的顺序,把小组同学的身高排一排。2.你们小组的同学中,最高的是多少厘米?最矮的呢?我国正常儿童身高标准如下表:全班同学最高
2、是多少厘米?最矮呢?全班男生身高在正常范围的有多少人?女生呢?我国正常儿童身高标准如下表:通过对我们全班同学的身高数据的整理和分析,你有什么发现吗?我国正常儿童身高标准如下表:按从小到大的顺序把你们组一庹的长度进行排序。联系之前的身高排序,你认为一庹的长度与身高有什么关系? 通过本课的学习,你有什么收获? (2)成绩在40个或40个以上为优秀,21个以下不及格,有多少人的成绩达到优秀?有多少人不及格?1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。(1)这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少?最差成绩呢? 这两个成绩相差多少?答:有4人成绩达到优秀,有2人不及格。序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个144953863322484611363321323142735
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