2021年黑龙江省齐齐哈尔市中考生物试卷和答案

1、2021年黑龙江省齐齐哈尔市中考生物试卷一、精心筛选（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共50分）1（2分）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A细胞B组织C器官D系统2（2分）地球上最大的生态系统是（）A草原生态系统C生物圈B湿地生态系统D森林生态系统3（2分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这句谚语生动地反映了不同生物之间的关系是（）A寄生关系B合作关系C竞争关系D捕食关系4（2分）面粉大多是由小麦种子磨成的，花生油是从花生种子中榨取出来的。面粉和花生油分别来自种子中的（）A胚芽和子叶B胚乳和子叶C胚根和胚轴D种皮和胚乳5（2分）在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A根冠B

2、伸长区C成熟区D分生区6（2分）下列诗句描述藻类植物的是（）A苔痕上阶绿，草色入帘青B种豆南山下，草盛豆苗稀C离离原上草，一岁一枯荣D西湖春色归，春水绿于染7（2分）农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（）第1页（共133页）A给农作物松土B植物移栽后遮荫C给农作物施肥D增加大棚内二氧化碳浓度8（2分）如图表示果实形成的简略过程，图中和表示正确的是（）A果皮和胚B种子和胚C果皮和种子D种皮和胚9（2分）使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片时，下列操作与其结果不匹配的是（）A低倍镜换成高倍镜后，视野中看到的细胞数目增多B向右下方移动玻片时，可以将右下方的物像移至视野中央C换用大光圈、凹面镜观察

3、时，可以使视野变亮D调节细准焦螺旋，可以使模糊的物像变得更加清晰10（2分）人的胚胎在母体内发育的场所是（）A卵巢B子宫C输卵管D阴道11（2分）人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是（）A胃B大肠C小肠D食道12（2分）呼吸系统的组成包括（）A气管和肺B呼吸道和肺第2页（共133页）C呼吸道和气管D鼻和肺13（2分）对健康人来说，原尿流经肾小管时，全部被重新吸收的物质是（）A血细胞C大分子蛋白质B尿素D葡萄糖14（2分）神经调节的基本方式是反射。下列现象属于反射的是（）A含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢B小狗听到主人呼唤就去吃食物C草履虫游向食物D朵朵葵花向太阳15（2分）下列动物都属于脊

4、椎动物的一组是（）青蛙蚯蚓蜥蜴水螅丹顶鹤蜗牛ABCD16（2分）动物的运动依赖于一定的身体结构。人体运动系统的组成不包括（）A神经B关节C肌肉第3页（共133页）D骨17（2分）下列属于动物学习行为的是（）A雄鸡报晓B蜘蛛结网C鹦鹉学舌D孔雀开屏18（2分）以下关于细菌、真菌和病毒的说法正确的是（）A病毒一旦侵入人体，就会使人患病B细菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代C真菌个体微小，细胞内没有成形的细胞核D大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者19（2分）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。这是利用生物多样性中的（）A基因的多样性C生物种类的多

5、样性B生物数量的多样性D生态系统的多样性20（2分）下列现象属于可遗传的变异是（）A野外工作者肤色较黑B无光条件下长出的蒜苗是黄白色C近亲结婚导致的白化病D爱美人士美容手术后变成高鼻梁21（2分）下列关于生命起源和生物进化的叙述，正确的是（）A原始大气中含有氧气B生物由陆生向水生进化C人类的祖先是黑猩猩D化石是生物进化的重要证据第4页（共133页）22（2分）我国提倡全民接种新冠疫苗，构筑强大的群体免疫屏障。从预防传染病的措施来看，接种疫苗属于（）A控制传染源C切断传播途径B保护易感人群D消灭病原体23（2分）大面积烧伤患者易发生感染而产生严重后果，其主要原因是人体皮肤受损。皮肤属于人体免疫防

6、线中的（）A第一道防线B第二道防线C第三道防线D第四道防线24（2分）下列关于安全用药的叙述，正确的是（）A尽量选择价格较高的药物B用药前要仔细阅读药品说明书C为预防感冒，每天服用抗生素D增加用药剂量，缩短治疗时间25（2分）单眼皮和双眼皮是一对相对性状。双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子（Aa表示显性基因，表示隐性基因），则这对夫妇的基因组成是（）AAa和AaBAa和AACAa和aaDAA和aa二、对号入座（每连对一组得1分，共10分）26（5分）请将下列疾病与对应的病因连接起来。a.坏血病b.夜盲症A.缺乏维生素AB.缺乏维生素Cc.地方性甲状腺肿C.

7、缺乏含碘的无机盐第5页（共133页）d.侏儒症e.糖尿病D.胰岛素分泌不足E.幼年时生长激素分泌不足27（5分）请将下列食品与制作所用菌种或保存方法连接起来。a.馒头、面包A.腌制法b.酸奶c.干蘑菇B.酵母菌C.乳酸菌d.袋装肉肠D.脱水法e.咸鸭蛋E.真空包装法三、实验探究（每空2分，共20分）28（6分）某生物兴趣小组做“探究种子萌发的环境条件”的实验，每瓶中各放入10粒绿豆种子，实验方案及现象如图所示不洒水23不萌发适量水23萌发适量水0不萌发很多水23不萌发（1）1号瓶与2号瓶形成对照时，变量是。（2）3号瓶与4号瓶能形成一组对照实验吗？（填“能”或“不能”）。（3）分析实验结果可以

8、看出，一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。第6页（共133页）29（8分）如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验及显微镜下观察到的物像。请分析并回答问题：（1）图A中，用湿棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，观察过程中，目的是：，尽量使小鱼少受伤害。（2）将培养皿放在载物台上，用（填“低”或“高”）倍显微镜进行观察。（3）图B中表示血管。根据红细胞单行通过的特点，可以判断是血管，再根据血流方向，判断是血管。30（6分）根据如图“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，回答下列问题：（1）实验前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的第7页（共133页）是：。（2）在实验中，叶片见光

9、部分遇到碘液（填“变蓝”或“不变蓝”）。（3）实验现象说明，绿色植物光合作用制造的有机物是。四、识图作答（每空1分，共20分）31（5分）如图是动、植物细胞模式图，请据图回答问题：（1）图是动物细胞模式图，控制物质进出细胞的结构是。（2）两种细胞都具有的能量转换器是。（3）与植物细胞相比，动物细胞不具有、叶绿体，通常也没有液泡。（4）细胞中的控制着生物的发育和遗传。32（4分）如图表示发生在植物体内的某些生理过程，请据图回答问题：（1）如果该图表示植物的光合作用，则二氧化碳和是植物进行光合作用的原料。其中二氧化碳是通过叶片上的进第8页（共133页）入植物体的。（2）如果该图表示植物的呼吸作用，

10、则表示，表示。33（6分）如图是人体心脏解剖图，请据图回答问题：（1）填写下列结构名称：，。（2）从心脏壁的厚薄来看，的壁最厚。（3）肺循环的起点是右心室，终点是。（4）经过体循环过程后，血液就由血变成血。34（5分）如图是鸡卵的结构示意图，请据图回答问题：（1）鸡卵含有丰富的营养物质，其中是鸡卵的主要营养部分。（2）的表面有，里面含有是进行胚胎发育的部位。第9页（共133页）（3）为胚胎发育提供氧气。（4）鸡卵有和卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。第10页（共133页）答案与卡片一、精心筛选（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共50分）1参考答案：除病毒外，生物都是由细胞构成的。由形态相似；

11、不同的组织按照一定的次序结合在一起构成具有一定功能的结构；人体或动物体内。故选：A。2参考答案：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分、海洋生态系统、草原生态系统、湿地生态系统，故生物圈是地球上是最大的生态系统。故选：C。“3参考答案：螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂和蝉，属于捕食关系，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存。其食物链是：树蝉螳螂黄雀。故选：D。4参考答案：面粉主要由淀粉构成的，面粉是小麦制成的。小麦属于单子叶植物，有胚乳；花生属于双子叶植物，没有胚乳。可见面粉和花生油分别来自种子的胚乳和子叶。故选：B。5参考答案：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部

12、，并且开始分化。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛能分泌多种物质，使土壤中难于溶解的盐类溶解。成熟区及其上部，能输导水分和无机盐。第11页（共133页）故选：C。6参考答案：A、苔藓植物生活在阴湿处，矮小。“苔痕上阶绿，A不符合题意；BC、红豆，BC不符合题意；D、藻类植物多数生活在水中，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色，春水绿于染”、日出时温度升高，藻类大量繁殖，D符合题意。故选：D。7参考答案：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气，土壤中的氧气减少；给植物松土，土壤缝隙中的空气增多，促进根的生长；B、植物移栽后遮荫，利于植物成活；C、给农作物施肥，不是为了促进呼吸作用；D、绿色植物通过叶绿体利用

13、光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物。在一定范围内，制造的有机物就多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，光合作用效率就会降低，在生产过程中，获得蔬菜的丰收。D不符合题意。故选：A。8参考答案：子房的发育情况可用图示为：可见，是果皮。第12页（共133页）故选：C。9参考答案：A、低倍镜换成高倍镜后，细胞的放大倍数变大；B、显微镜下看到的是倒立的放大的虚像，物像会向左上方移动到达视野中央；C、高倍镜镜头的通光孔较小，为了使高倍镜下的视野亮一些，C正确；D、调节细准焦螺旋，D正确。故选：A。10参考答案：A、卵巢能够产生卵细胞。不符合题意；B、子宫是胚胎发育的部位；C、输卵管是输送卵细胞和受精的

14、场所；D、阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。故选：B。11参考答案：小肠是消化和吸收的主要器官，是因为：小肠是消化道中最长的一段。是消化和吸收的主要器官，约56米。小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加。小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成。内表面有肠腺、有多种消化液进入小肠，能对多种物质起消化作用。第13页（共133页）故选：C。12参考答案：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、支气管，对吸入的气体进行处理、湿润。肺是气体交换的主要场所。故选：B。13参考答案：当血液流经肾小球的和肾小囊内壁

15、时，除大分子的蛋白质和血细胞不能被过滤外、无机盐；当原尿流经肾小管时、全部的葡萄糖。所以对健康人来说，被全部吸收的物质是葡萄糖。故选：D。14参考答案：A、植物没有神经系统，展开的叶片会合拢，不属于反射；B、小狗听到主人呼唤就去吃食物是通过神经系统对外界刺激做出的有规律的反应活动；B正确；C、草履虫是单细胞动物没有神经系统，不属于反射。故选：B。15参考答案：青蛙、蜥蜴，属于脊椎动物、水螅，属于无脊椎动物。故选：D。16参考答案：人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接、半活动连接和不活动连接。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，主

16、要由肌肉组织构成，里面有许多血管和第14页（共133页）神经。所以、关节，而不包括神经。故选：A。17参考答案：ABD、雄鸡报晓、孔雀开屏都是生来就有的。属于先天性行为；C、鹦鹉学舌是动物出生后，C符合题意。故选：C。18参考答案：A、病毒侵入人体后，叫做抗体，促进了吞噬细胞的吞噬作用。因此少量的病毒侵入人体。有的病毒可以治疗疾病对人有益，可以治疗绿脓杆菌感染；B、细菌是靠分裂进行生殖的。长大以后又能进行分裂，对不良环境有较强的抵抗能力，落在适当环境中，B错误；C、真菌个体有的很小，如蘑菇，真菌具有成形的细胞核，C错误；D、大多数营腐生生活的细菌和真菌是生态系统中的分解者。故选：D。19参考答

17、案：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，每个物种都是一个独特的基因库、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。故选：A。20参考答案：ABD、此三项都是环境改变引起的变异，是不可遗传的变异。第15页（共133页）C、近亲结婚导致的白化病，可以遗传给后代故选：C。21参考答案：A、原始大气含有水蒸气、氨、甲烷等气体，错误；B、科学家们发现，证明在地球形成的最初是没有生命的，形成化石的生物越简单、水生生物较多，形成化石的生物越复杂、陆生生物较

18、多，经历了从无生命到有生命的过程，从低等到高等，错误；C、在距今1200多万年前、亚、欧地区，森林古猿的一支是现代类人猿，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，是近亲，错误；D、化石是由古代生物的遗体，由于某种原因被埋藏在地层中。研究发现，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大、低等；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂，陆生生物化石越多，正确。故选：D。22参考答案：预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径。注射新冠疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群。故选：B。23参考答案：大面积烧伤的病人主要是烧坏了皮肤，皮肤属于第一“道防线，大面积烧伤的病人若护理不当，其主要原

19、因是人体的免疫防线中第一道防线受到破坏。故选：A。24参考答案：AB、买药时首先明确病情，使用药物前要仔细阅读第16页（共133页）药品说明书，A错误；C、感冒是由感冒病毒引起的，对病毒无效，服用抗生素不能预防感冒；D、用药要针对不同的病情，药物一般都有一定的毒副作用，会危害人体健康。故选：B。25参考答案：双眼皮为显性性状，由显性基因A控制，由隐性基因a控制，生育了一个单眼皮（aa）的孩子，那么这对双眼皮夫妇的基因组成是杂合体即父Aa，遗传图解如图：。故选：A。二、对号入座（每连对一组得1分，共10分）26参考答案：a、坏血病是由于饮食中缺少维生素C造成的；b、夜盲症是由于饮食中缺少维生素A

20、造成的；c、饮食中缺碘易得甲状腺增生肿大。d、幼年时期生长激素分泌不足易得侏儒症；e、胰岛素具有促进血糖合成糖元，如分泌不足易得糖尿病。故答案为：aB第17页（共133页）bAcCdEeD27参考答案：a制作馒头、面包要用到B酵母菌的发酵；b制酸奶和泡菜要用到乳酸菌的发酵；c干蘑菇是除去了蘑菇中的水分，属于D脱水法；d袋装肉肠的保持方法属于E真空包装法；e咸鸭蛋的制作属于A腌制法。故答案为：aB；bC；dE。三、实验探究（每空2分，共20分）（28参考答案：1）1号瓶与2号瓶除水分不同外，其它条件都相同，目的是探究种子萌发需要一定的水分.（2）7与4有温度和空气两个变量，不能形成对照实验。（3

21、）本实验的预期实验结果是除1瓶中的种子萌发外其它各瓶中的种子都不萌发；说明种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、充足的空气。故答案为：（1）水分；（2）不能；（3）适宜的温度。29参考答案：（1）为维持小鱼的正常呼吸，观察前，并露出尾部。（2）显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野越亮，颜色较重，第18页（共133页）视野较亮。（3）判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉；由分支汇集而成的血管是小静脉，其功能是进行物质交换。是静脉。故答案为：（1）保证小鱼正常呼吸（2）低（3）毛细；静脉（30参考答案：1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有

22、机物（淀粉）。所以，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是为了将叶片中原有淀粉转运或耗尽。（2）（3）遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，因此滴加碘液后变蓝色，受光部分变蓝；该实验同时还证明了光是光合作用的必要条件。故答案为：（1）使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉；（2）变蓝；（3）淀粉。四、识图作答（每空1分，共20分）（31参考答案：1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质；不同点：植物细胞内有细胞壁，而动物细胞内没有细胞壁甲图具有细胞壁，这是植物细胞所特有的，乙图是动物细胞结构模式图；（2）线粒体是呼吸作用的场所，是动植物细胞都具有的能量转第1

23、9页（共133页）换器；（3）与植物细胞相比，动物细胞不具有细胞壁；（4）细胞中的细胞核，内含遗传物质。故答案为：（1）乙；细胞膜；（2）线粒体；（3）细胞壁；（4）细胞核。（32参考答案：1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，储存在有机物中。植物进行光合作用的主要器官是叶，进行光合作用的条件是光，则分别表示的物质是二氧化碳、水、有机物，其中二氧化碳是通过叶片上的气孔进入植物体的。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水。供给生命活动的需要。呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量，则气体是氧气。故答案为：（1）水；气孔（2）氧气

24、；二氧化碳33参考答案：（1）由图可知：主动脉，肺静脉。（2）心脏壁越厚，肌肉越发达，与心脏各腔的输血功能相适应，左心室壁比右心室壁厚，而心房收缩只需把血液送入到心室；同样的道理，而右心室的收缩把血液输送到肺，左心室输送血液的距离第20页（共133页）长，左心室的壁比右心室的壁厚。（3）肺循环的循环途径为：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房。因此肺循环的起点是左心房。（4）体循环的循环途径为：左心室主动脉各级动脉组织处毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房，由动脉血变成了静脉血。故答案为：（1）主动脉；肺静脉；（3）左心房；静脉（34参考答案：1）（2）图中的卵黄（相当于细胞质）是鸡卵的主要营养

25、部分。胚盘中含有细胞核。（3）气室为胚胎发育提供氧气。（4）卵壳位于鸟卵的最外层，起保护作用，能减少水分的丢失，通气。故答案为：（1）卵黄；（2）胚盘；细胞核；（3）气室；（4）卵壳。第21页（共133页）考点卡片1细胞是生命活动的基本结构和功能单位【知识点的认识】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的

26、功能，是有机体生长发育的基础。除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。【命题的方向】本考点命题形式比较简单，一般为选择、判断、填空的方式。直接考查对细胞是生命活动的结构的基本单位和功能的基本单位的认识。例：下面关于细胞有关知识叙述错误的是（）A细胞是生物体结构的功能的基本单位B只有植物细胞具有细胞壁C烟草细胞中的尼古丁存在于细胞液中D遗传信息载体DNA主要存在于细胞核中分析：此题考查的知识点是细胞的结构功能、细菌与真菌的结构。解答时可以从细菌、真菌的结构方面来切入。解答：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区第22页（共133页）域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细

27、胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不仅植物细胞具有细胞壁、细菌、真菌也有细胞壁。故选：B。点评：解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。【解题思路点拔】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。解题时要注意区别病毒是没有细胞结构的生物，这是易错点。另外，在理解的同时，要注意知识的扩散，如构成神经系统的基本单位是神经细胞，构成肾脏的基本单位是肾单位等。2显微镜的基本构造和使用方法【知识点的认识】一、显微镜的构造显微镜的种类很多，我们常用的为普遍光学显微镜显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分（一）机械部分1、镜座：为显微镜最下面的马蹄形铁座其作用是支持显微镜的全部

28、重量使其稳立于工作台上2、镜柱：镜座上的直立短柱叫做镜柱3、镜臂：镜柱上方的弯曲的弓形部分叫做镜臂，是握镜的地方镜臂和镜柱之间有一个能活动的倾斜关节，可使显微镜向后倾斜，便于观察第23页（共133页）4、镜筒：安装在镜臂上端的圆筒叫做镜筒上端安装目镜，下端连接转换器，并使目镜和物镜的配合保持一定的距离，其作用是保护成像的光路与亮度5、转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头6、载物台：镜臂下端安装的一个向前伸出的平面台叫做载物台用于放置观察用的玻片标本，载物台中央有一圆孔，叫通光孔通光孔左右两旁一般装有一对弹簧夹，为固实玻片之用，有的装有

29、移片器，可使玻片前后左右移动7、准焦螺旋：镜臂上装有两种可以转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋大的螺旋转动一圈镜筒升降10毫米，用于调节低倍镜，叫做粗准焦螺旋小的螺旋围动一圈，镜筒升降0.1毫米主要用于调节高倍镜，叫做细准焦螺旋（二）光学部分1、反光镜：一个可以转动的圆镜，叫做反光镜反光镜具两面，一面为平面镜，能反光；一面为凹面镜其用途是收集光线平面镜使光线分布较均匀凹面镜有聚光作用，反射的光线较强，一般在光线较弱时使用2、物镜：安装在转换器上，能将观察的物体进行第一次放大，是显微镜性能高低的关键性部件每台显微镜上常备有几个不同倍数的物镜，物镜上所刻8、10、40等就是放大倍数从形态

30、上看，物镜越长，放大倍数越高第24页（共133页）3、目镜：由二、三片透镜组成，安装在镜筒上端，其作用是把物镜放大的物体实像进一步放大在目镜上方刻有5、10、20等为放大倍数从外表上看，镜头越长放大倍数越低显微镜的放大倍数，粗略计算方法为接目镜放大倍数与接物镜放大倍数的乘积如观察时所用物镜为40、目镜为10，则物体放大倍数为4010400倍显微镜看到的是一个倒立而放大的虚像二、显微镜的使用1、取镜与安放安放显微镜要选择临窗或光线充足的地方桌面要清洁、平稳，使用时先从镜箱中取出显微镜右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜用纱布拭擦镜身机械部分用擦镜纸擦拭光学部分

31、，不可随意用手指试擦镜头，以免影响观察效果第25页（共133页）2、对光扭转转换器，使低倍镜正对通光孔，打开聚光器上的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了3、观察将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定将玻片中的标本对准通光孔的中心调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜与玻片标本相撞先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄

32、错旋转方向），直到看清标本物像为止对光、调焦都是用的低倍物镜观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察转换高倍镜后，只有轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像，注意使用高倍镜时，切勿使用粗准焦螺旋，否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜一般凡是用低倍物镜能够观察清楚的标本，就不一定要换用高倍镜【命题的方向】对显微镜构造的认识，和练习使用显微镜，是初中阶段必须掌握的一项基本技能，也是中考的重要命题点考查的形式多样，各种题型都有，而且考查的内容覆盖面较广第26页（共133页）例：当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污

33、物的正确方法是（）A用纱布擦B用手擦C用纸巾擦D用擦镜纸擦分析：此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果解答：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭故选：D点评：记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养【解题思路点拔】解答关于显微镜的构造及使用题目时，除了识记以上“知识点的认识”内容外，在显微镜实际操作过程遇到的问题是考查的难点，也是重点如：显微镜的放

34、大倍数的改变与视野的明暗关系，放大倍数越大，视野越暗判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，在显微镜上看到是什么样子，也是常见的题型，解决此类问题，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，也就是倒过来看，就可以了在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏左上方的物像移动正中央的话，玻片标本应往左上方移动难度较大第27页（共133页）的题目就是结合目镜、物镜的长短与放大倍数的关系，绘制目镜与物

35、镜的图示，选择相关组合，判断视野中细胞大小、数目的关系在前面“知识点的认识”中有关于目镜、物镜的长短与放大倍数的关系的知识，要记清楚，不要混淆另外显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目就越少如下表：镜头透镜大镜头长短视野亮度物像大小细小胞数目镜物镜低倍高倍低倍高倍大小大小长短短长亮暗亮暗小大小大多少多少3制作临时装片观察植物细胞【知识点的认识】制作临时装片观察植物细胞，我们可以选择洋葱、黄瓜、黑藻等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：1擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大

36、容易溢出载玻片而污染显微镜）；3取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用第28页（共133页）刀片纵横划数刀，形成0.5cm0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；4盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5染色：在盖玻片一侧滴12滴碘液；6吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤16为装片制作）7观察：参照显微镜使用；8绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓经修改，再正式画好，务必使图形真实图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗

37、的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称【命题的方向】临时装片的制作是初中阶段需要掌握的生物技能，也是考查的重点考查的形式多样，多以实验题、选择题、填空题的形式出现考查的重点和难点是制作过程中遇到实际问题的原因和解决办法等例：在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所滴加的液体分别是（）A生理盐水、生理盐水B清水、清水C生理盐水、清水D清水、生理盐水分析：制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体第29页（共133页）是不同的，目的是为了保持细胞原形解答：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装

38、片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体故选：D点评：制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢【解题思路点拔】在记忆制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、撕、展、盖、染关于观察植物细胞临时装片制作中，需要考查的知识点一般有以下几点：1、与观察动物细胞相比，观察植物细胞在玻片上滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，目的是保持细胞原形2、为防止细胞重叠不易观察，取得材料一定要在水滴中用镊子展平3、视

39、野中气泡的辨别：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动4、考查的重点是如何盖盖玻片，和染色的步骤，有的同学在实际操作中，操作不当盖玻片出现许多气泡，另外把碘液滴到盖玻片的上方了，容易污染实验桌，染色也不易成功正确的操作要点如图：第30页（共133页）4动、植物细胞结构的相同点和不同点【知识点的认识】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液

40、泡。【命题的方向】动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容，关于动、植物细胞结构的相同点和不同点，可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查，也可以以选择题的形式考查。例：王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞。因为他观察到了（）A细胞壁和细胞膜B细胞壁和液泡C细胞质和细胞核第31页（共133页）D细胞膜和细胞质分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别。植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。解答：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁

41、、液泡、叶绿体。因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构。故选：B点评：在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别。【解题思路点拔】关于动植物细胞的相同点和不同点需要注意以下几点：1、熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能。2、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中。3、并不是所有的植物细胞都有叶绿体。如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体。4、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形。口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破。5生物和生物之间有密切的联系【知识点的

42、认识】第32页（共133页）生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。【命题的方向】本考点主要考查对生物与生物之间关系的理解认识。通常举一些自然现象的例子，让我们判断分别属于生物之间哪一种关系。例：“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A合作B竞争C共生D捕食分析：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。解答：生物

43、因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。故选：B点评：解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。【解题思路点拔】多记忆一些生物之间关系的实际例子，可以加深我们对生物之间关系第33页（共133页）的理解和认识。互助：一个物种种内的个体之间在有天敌或其他的危险情况下通过互相帮助来一致对外，使“伙伴“脱离危险。例：草原上一群野马在吃

44、草，被野狮子发现并向起攻击，这时野马就围成一圈，大的、健壮的在最外层，小的年老的在内层。外层的野马头向里，用后蹄子踢狮子，狮子招架不住就走了，野马群因此安全了。斗争：一物种内个体之间为了食物或配偶相互撕打，实力强的就胜利了，这也是生物进化必不可少的。捕食：一个体（通常是食肉动物）在饥饿时暗中或直接向他的生物进攻，并吃掉使自己生存下去。竞争：物种间为了食物、生存空间等资源进行争夺，使竞争对手被赶出某一地方，使自己生存下去。寄生：一种小的生物在另一物种体内或体外表生存，通过吸取寄主的营养来使自己生存。寄生有好有坏的，白蚁肠道内的一种寄生虫能帮助白蚁消化草等物质，这对白蚁有益；而人的寄生虫大多数会吸

45、食人消化后的养分或未消化的食物，这对人是害的。互利共生：两种不同物种之间，彼此需要对方来给自己提供自己不能吸取外界食物制造的养料。例如：豆科植物与根瘤菌之间，根瘤菌能从大气固定氮气供豆科植物需要，而并且吸取豆科物的有机物使自己生存等。6生态系统的组成及各部分的作用【知识点的认识】第34页（共133页）根据生态系统的概念，我们可以用以下图示来表示生态系统的组成：生态系统的各组成成分之间的关系，可以用以下概念图来表示：【命题的方向】该考点主要考查对生态系统概念、组成及各部分作用等知识的理解及运用。除了选择、填空等题型，还可以联系食物链、食物网、生态平第35页（共133页）衡、实际生活实践例子考查一

46、些综合性的题目。生态学问题是热点问题，中考或会考时常用命题点，同学们要重点掌握。例：细菌和真菌是生态系统中的（）A生产者B消费者C分解者D非生物部分分析：本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用，据此答题。解答：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消、。费者（动物）分解者（细菌和真菌）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。故选：C点评：解此题从细菌、真菌作为

47、分解者参与物质循环入手。【解题思路点拔】熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。一个完整的生态系统，既包括生物部分又包括非生物部分。我们平时做题时会遇到这样题：一个池塘里的全部生物，属不属于生态系统？很显然该题忽略了生态系统的非生物部分，当然不属于生态系统了。再比如：给出个草原上的生物图示，图中有草、兔子、蛇、老鹰，问这是不是一个完整的生态系统？根据前面知识点里的概念图解，我们可以看出，图示中只画出了生产者：草，消费者：兔子、蛇、老鹰，没有画出消费者：细菌、真菌；另外也没有画出非生物部分：第36页（共133页）阳光、水等，所以该图示要想成为一个完整的生态系统的话，还缺

48、少分解者及非生物部分。7生物圈是最大的生态系统【知识点的认识】生物圈：是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果是地球上最大的生态系统是所有生物的家生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方存在条件：第一、必须获得来自太阳的充足光能因一切生命活动都需要能量，而其基本来源是太阳能，绿色植物吸收太阳能合成有机物而进入生物循环第二、要存在可被生物利用的大量液态水几乎所有的生物全都含有大量水分，没有水就没有生命第三、生物圈内要有适宜生命活动的温度条件

49、，在此温度变化范围内的物质存在气态、液态和固态三种变化第四，提供生命物质所需的各种营养元素，包括O2、CO2、N、C、K、Ca、Fe、S（氧气、二氧化碳、氮、碳元素、钾元素、钙元素、铁元素、硫元素）等，它们是生命物质的组成或中介生物圈有自我调节的能力生物圈是一个统一的整体【命题的方向】第37页（共133页）该考点主要考查了生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈的内容是中考的热点，题型一般为选择题或填空题例：“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了生物圈中的因素是（）A季节B水C生物D人类分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、

50、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物解答：在“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌因此“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水故选：B点评：对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握【解题思路点拔】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念生物圈的内容是中考的热点，明确生物圈是最大的生态系统8双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同【知识点的认识】菜豆种子结构图：第38页（共133页）玉米种子结构图：菜豆种子的结构包括

51、胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。如图所示：菜豆种子玉米种子相同点有种皮和胚有种皮和胚不同点子叶两片没有胚乳子叶一片有胚乳。【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，选择、填空、解答的方式。直接考查菜豆种子和玉米种子结构的异同菜豆种子和玉米种子的结构是考查的重第39页（共133页）点，可结合着它们的结构示意图掌握。例：根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题。（1）标号（）所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。（2）豆芽菜可供食用部分主要由图

52、中标号（）所示部分发育而来。（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有（）（4）大豆种子萌发时，主要起（）作用。（5）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的（）分析：本题考查了两类种子结构的异同及种子萌发的条件。解答：图示中各结构的名称是：胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮、胚。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。两类种子的异同点如图所示：（1）种子的主要部分是胚，即图示中的所示结构。（2）在种子的萌发过程中，由胚根发育成根，由胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。豆类种子萌发时，首先胚根突破种皮，将来发育成根，与此同

53、时，子叶以下的胚轴迅速生长，发育成白色幼第40页（共133页）嫩的幼茎，而胚芽在种子萌发出土前夹在两片子叶之间，并没有生长，因此平常我们吃的豆芽的主要部分是由胚轴形成的。（3）大豆种子的结构包括种皮和胚，营养物质储存在子叶里；水稻种子的结构包括种皮、胚、胚乳，营养物质储存在胚乳里。因此大豆种子没有胚乳。（4）大豆种子的子叶肥厚，储藏有营养物质，在种子萌发时为胚芽、胚轴、胚根提供营养物质。（5）种子萌发的外界条件是：充足的水分、充足的空气和适宜的温度，将种子浸泡在水里，种子与外界空气隔绝了，种子会因为缺少氧气而不萌发。故答案为：（1）；（2）；（3）胚乳；（4）提供营养物质；（5）空气。点评：正

54、确识图是做好该题的关键。【解题思路点拔】解答此类题目的关键是掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。它们结构的异同点容易混淆，认清种子的类型是解题的关键。第41页（共133页）9果实和种子的形成【知识点的认识】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两

55、部分种子的形成使幼小的孢子体得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件所以在植物的系统发育过程中在种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自种子第42页（共133页）【命题的方向】本考点命题形式主要以选择、填空、解答的方式果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识例：不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）长有雌蕊和雄蕊长有雌蕊经历了自花传粉经历了传粉经历了受精A，B，C，

56、D分析：此题考查果实和种子的形成过程有关知识点解答：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此符合题意故选：C点评：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实【解题思路点拔】牢记果实和种子的形成是解题的关键可结合图形帮助理解和记忆第43页（共133页）10根尖结构与功能特点【知识点的认识】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点：1、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区

57、、伸长区和成熟区2、特点（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无第44页（共133页）机盐（4）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水

58、分和无机盐【命题的方向】本考点一般直接考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点题型较综合，有时也结合根尖结构图进行考查例：如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是（）使细胞数目增多和（）使细胞的体积增大的缘故（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是（），与该功能相适应的结构特点是（）（3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是（）分析：本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点可结合根尖的结构图进行记忆由图可知是成熟区、是伸长区、是分生区、是根冠解：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区成熟区，也称根毛区

59、内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管导管具有运输作用表第45页（共133页）皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位伸长区，位于分生区稍后的部分一般长约25毫米是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑生长最快的部分是伸长区分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能（1）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具

60、有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故（2）成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的大量存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是第46页（共1