《音乐表演小提琴》课程教学大纲

1、- 2 - 音乐表演小提琴课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B2B13 309B2B14 309B2B15 309B2B16 309B2B17 309B2B18 课程名称（COURSE TITLE）音乐表演（小提琴）课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课学分（CREDIT）2+2+2+2+2+2周数（WEEKS）16+16+16+16+16+16学时（CONTACT HOURS） 32+32+32+32+32+32先修课程（PRE-COURSE）音乐表演导论 、基础乐理、视唱练耳课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐表演课

2、程简介：音乐表演-小提琴是音乐表演相关专业本科学生开设的必修课程，其开设对象为进校学习小提琴专业的学生。本课程的教学目标是通过该课程传授有关小提琴的基本知识、技巧等。学习掌握小提琴的基本技能和演奏方法。在授课过程中教师应因材施教根据学生不同水平与特点灵活采用不同教学方法，在提升演奏技能技巧的同时着重培养学生的实践教学能力。教师讲评与学生讨论相结合；相互观摩、交流；进行课外辅导、讲座；介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍；欣赏有关音响资料；观摩外国乐器演奏的音乐会等方式方法。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1、小提琴教学是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业的一门必修

3、课程，具有专业性的学科特点。该课程传授有关小提琴的基本知识、技巧等。2、学习掌握小提琴的基本技能和演奏方法。3、通过练习提高音准，节奏的准确性,同时提高模仿及音乐表现力。4、通过训练，准确理解和表达各类表情符号，音乐术语，乐句等。5、培养理解和尊重世界多元音乐文化的观念，提高自身人文素养。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求1毕业要求指标点1.3L毕业要求2毕业要求指标点2.1HHHHH毕业要求指标点2.2MHHHHL毕业要求指标点2.3MMMMH毕业要求3毕业要求指标点3.1MHM毕业要求指标点3.2LLL毕

4、业要求指标点3.2MH毕业要求5毕业要求指标点5.2M毕业要求6毕业要求指标点6.1M毕业要求指标点6.2M三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.小提琴基本构造介绍与演奏姿势与方法课程目标1、2、3、4、5、6（1) 小提琴基本构造；（2) 调整基本演奏姿势；（3) 正确的演奏方法；（4) 长音练习；（1）掌握小提琴的基本构造；（2）掌握正确的演奏姿势；（3）掌握正确的演奏方法；（4）掌握正确的运弓方法及手臂手腕动作；教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。82.右手长音的演奏法课程目标1、2、3、4、5、6（1） 基本的发音练习；

5、（2) 练习长音时的放松状态；（3) 手臂的运弓动作；（4) 练习曲与乐曲的布置与练习；（1）对小提琴演奏中长音训练的正确认识；（2）能够熟练掌握长音演奏方法进行简单音阶、练习曲的演奏；教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。83.连弓、顿弓的演奏法课程目标1、2、3、4、5、6（1）连弓、顿弓的基本概念；（2) 连弓换弦时右手的动作；（3) 左手的配合；（4) 音阶、练习曲与乐曲的布置与练习；根据学生实际水平在考级教程中选择音阶、练习曲、乐曲（1）对小提琴演奏中连弓、顿弓的基本概念有正确的认识；（2）能够熟练掌握连弓的演奏方法进行练习曲、乐曲的演奏；教学方法：课堂讲授、示

6、范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。84. 结合练习曲分别对不同弓段的练习课程目标1、2、3、4、5、6（1) 中弓练习；（2) 上半弓练习；（3) 下半弓练习；（1）熟练掌握各个弓段的灵活运用；（2）做到合理分配；（3）音色处理教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。85.揉音技巧训练课程目标1、2、3、4、5、6（1）学习手腕揉音技巧；（2）学习小臂揉音技巧；（3）练习由慢到快；（4）左手与右手配合；（1） 掌握每个手指关节动作；（2） 掌握小臂的运用；（3） 学习不同风格乐句的不同揉音的运用；教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。86.颤音的练

7、习课程目标1、2、3、4、5、6（1）手指灵活性与协调性训练；（2）高抬指动作的训练；（3）手指弹性训练；（1）掌握快速演奏中手指的灵活度；（2）掌握手指力度训练中的放松练习；（3）掌握演奏中手指颗粒性的处理；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。87.在音阶乐曲中逐步提高不同把位练习课程目标1、2、3、4、5、6第一把位拉三个升降号以内的大小调音阶、琶音；三六八度双音练习（1）音准精确；（2）逐步提高演奏音阶的速度；（3）做出强弱对比变化；（4）音阶的连贯性；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。88. 逐步掌握各个

8、把位不同调性的音阶练习课程目标1、2、3、4、5、6（1） 第二把位练习；（2） 第三把位练习；（3） 第四把位练习；（4） 第五把位练习；（5） 第六把位练习；（6） 第七把位练习；（1）音准精确；（2）逐步提高演奏音阶的速度；（3）做出强弱对比变化；（4）熟练掌握每个把位的换把练习；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。89. 装饰音的演奏课程目标1、2、3、4、5、6（1) 装饰音的种类与构成；（2）装饰音演奏法；（3）练习曲与乐曲的布置与练习；（1）了解装饰音的种类与概念；（2）了解与掌握装饰音演奏的基本要素；（3）能够在乐曲与练习曲中熟练、正确的

9、演奏装饰音；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。810. 考级教程克莱采尔乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6根据学生水平教授考级教程中79级内容及练习曲中的相关内容；练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。811.

10、考级教程克莱采尔乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6根据学生水平教授考级教程中79级内容及练习曲中的相关内容；练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。812.考级教程、克莱采尔中乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中7

11、9级内容及练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。813. 考级教程克莱采尔乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中79级内容及练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的

12、风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。814.考级教程、克莱采尔中乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中79级内容及练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高

13、练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。815.考级教程、罗德中乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中79级内容及练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种

14、演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。816.考级教程、罗德中乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中79级内容及练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂

15、讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。817.考级教程、罗德中乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中79级内容及练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。818.考级教程、罗德中乐

16、曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中79级内容及练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。819.考级教程、罗德中乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中79级内容及

17、练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。820.莫扎特第三协奏曲莫扎特第四协奏曲贝里奥第九协奏曲门德尔松e小调协奏曲的学习（一）课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中9-10级内容及练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉

18、及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。821.莫扎特第三协奏曲莫扎特第四协奏曲贝里奥第九协奏曲门德尔松e小调协奏曲的学习（二）课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中9-10级内容及练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉

19、及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。822.莫扎特第三协奏曲莫扎特第四协奏曲贝里奥第九协奏曲门德尔松e小调协奏曲的学习（三）课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中9-10级内容及练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现

20、；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。823.莫扎特第三协奏曲莫扎特第四协奏曲贝里奥第九协奏曲门德尔松e小调协奏曲的学习（四）课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中9-10级内容及练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练

21、；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。824.莫扎特第三协奏曲莫扎特第四协奏曲贝里奥第九协奏曲门德尔松e小调协奏曲的学习（五）课程目标1、2、3、4、5、6（1）根据学生水平教授考级教程中9-10级内容及练习曲中的相关内容；（2）练习曲中涉及的相关演奏技巧练习；（3）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现；（1）音准精确，节奏准确，音色训练；（2）逐步提高练习曲的演奏速度；（

22、3）做出强弱对比变化，乐句的处理；（4）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧；（5）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。8四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.小提琴基本构造介绍与演奏姿势与方法课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按

23、学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。2.右手长音的演奏法课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握3.连弓、顿弓的演奏法课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素

24、的掌握4. 结合练习曲分别对不同弓段的练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握5.揉音技巧训练课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分

25、为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。6.颤音的练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握7.在音阶乐曲中逐步提高不同把位练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握8. 逐步掌握各个把位不同调性的音阶练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握9. 装饰音的演

26、奏课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100

27、分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。10. 考级教程克莱采尔乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握11. 考级教程克莱采尔乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握12.考级教程、克莱采尔中乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握13. 考级教程克莱采尔乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握

28、课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。14.考级教程、克莱采尔中乐曲与练

29、习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握15.考级教程、罗德中乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握16.考级教程、罗德中乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握17.考级教程、罗德中乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（

30、5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。18.考级教程、罗德中乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握19.考级教程、罗德中乐曲与练习曲学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握20.莫扎特第三协奏曲莫扎特第四协奏曲贝里奥第九协奏曲门德尔松e小调协奏曲的学习（一）课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩